Будущее медицины: студенты-медики КФУ - о причинах выбора своего пути и сложностях в обучении

Студенты-медики ИФМиБ КФУ рассуждают о будущем медицины, рассказывают о причинах выбора своего пути и о сложностях, с которыми сталкиваются.

Ринат Мирвалиев / 4 курс

У меня нет медиков в семье. В начальной школе и до 9 класса я вообще, если честно, и не думал о карьере врача. И только в 10 классе задумался о выборе между юриспруденцией и медициной. Как и многие на тот момент, я мечтал об адвокатской практике. Все хотели - ну и я в ту же степь. Но в итоге поменял решение.

На мой выбор повлияла фотография, которую я увидел в журнале National Geographic в 2012 году. На ней запечатлен кардиохирург Збигнев Релига после 23 часовой операции по пересадке сердца. В углу спит его ассистент, а врач смотрит на жизненные показатели. Меня так тронула эта фотография, что в итоге выбрал медицину. Поэтому в 10-11 классах начал готовить себя к этому пути.

Для меня учеба в медицинском была сложна тем, что существовали стрессовые факторы в виде нового города, новых людей и просто огромного объема информации. Зашиваешься иногда и думаешь, что это все выучить нереально и, как говорят в медицинском вузе, учишься читать по диагонали, чтобы не сидеть всю ночь. Но приходилось и всю ночь сидеть, на самом деле. Сложность только в этом. Над нами преподаватель по пропедевтике смеется, когда мы говорим, что все это очень сложно. Она говорит, что "это не высшая математика, это не квантовая физика. Просто вам нужно знать определенный порядок, определенные симптомы. И это все.

После этого лично мне становится легче. Я действительно начинаю задумываться, что это не математика, не физика и что все-таки это не так сложно. Сложность только в том, что мы должны постоянно запоминать огромный объем информации. Например, на физмате или мехмате, мне кажется, объема нет, но есть другие определенные сложности. То есть, например, они должны мыслить именно в этом направлении, должен быть склад ума такой. Тут же склад ума... я не думаю, что он нужен. Нет такого склада ума – медицинского! Нужна хорошая память и нужно в себе развивать усидчивость.

О системе образования

Системы образования в России и США очень сильно отличаются друг от друга. У нас тут преподают так же, как и 30 лет назад, как было в СССР, по шаблону. Но именно в ИФМиБ А. П. Киясов хочет создать что-то вроде европейского образования, поэтому ввел медикам курсовую работу, например. Курсовые работы студенты-медики пишут в европейских странах и в США. В других вузах России я пока о таком не слышал. Скорее всего, такого нет вообще. Каждый у нас будет выбирать свое направление и будет писать курсовую.

Всё больше наша страна развивается по западному пути. На самом деле можно закупить любое оборудование за любые деньги, и это все доставят, но есть определенные проблемы в кадрах. Есть хорошие врачи, но есть и плохие. И этим новым оборудованием, которое будет закупаться, не все врачи смогут пользоваться. И даже проблема не в том, что врачи какие-то ленивые. Главной проблемой является незнание языка. То есть, английский для врача – это практически всё.

Все рекомендации, которые приняты по всему миру, написаны на английском языке, а наши врачи пытаются делать что-то свое. Выпускают, например, где-то за границей таблетку, она проходит несколько этапов клинических испытаний, о ней говорят, что это хороший препарат, эффективный, а у нас в России об этом могут и не знать.

Будущее наступит тогда, когда врачи начнут заниматься самообразованием, принимать рекомендации доказательной медицины, освоят язык, когда начнут очень плотно сотрудничать с европейскими и американскими ассоциациями.

Виктор Александров / 4 курс

Изначально я вообще хотел стать военным. Дедушка с детства агитировал меня: "Витя, давай, будешь военным, поступай в Суворовское училище". У меня была мечта, я успешно прошел медкомиссию, документы подал, экзамены сдал, но в связи с сокращением численности армии, набор был отменен. Я очень сильно расстроился.
Но потом обратил взор на своих родителей. Мама с папой у меня не врачи, а средний медицинский персонал, но я хочу, чтобы они мной гордились. Да и сам с детства, по рассказам моей мамы,  листал ее учебники, оставшиеся с мед училища, спрашивал, что есть что. С детства этим интересовался. В какой-то момент она поняла, что я стану медиком, поступлю в медицинский институт. Вот, видимо, я почувствовал, что пришло мое время, и решил подать документы.

Если послушать людей, не посвященных в медицинскую тематику, - они все имеют представление, что это ужас, что нет времени ни на себя, ни на личные отношения. Но на самом деле, если вовремя все учить, то информация усваивается, и учиться, в принципе, не сложно. Но учить надо много, естественно. Учеба в медицинском институте предполагает отведение большого объема своей памяти на обучение.

Недавно ходил в больницу к терапевту. Там сейчась полностью обновили состав, видимо, идет медицинская реформа, и старое поколение сменяется поколением новых, молодых врачей. Они более внимательны, относятся с трепетом к пациенту. То есть, если бы я пришел к возрастному специалисту, женщине в возрасте, то она бы, скорее всего, сказала примерно следующее - все хорошо, иди вставай на лыжи, ничего не пей, до свадьбы заживет.

А молодые специалисты нацелены на результат и очень внимательно относятся к своим пациентам. У них свежие знания, они только-только вылетели из гнезда, своей медицинской Alma mater. То есть, я бы посоветовал обращаться к молодым специалистам. И медицина не стоит на месте, сейчас внедряются новые методы лечения, разные комбинации лекарственных препаратов, ну а старшее поколение часто недостаточно осведомлено.

На данный момент в мире, насколько я знаю, за рубежом очень развиты клеточные технологии. То есть, клеточное культивирование, генная терапия. В общем, моя основная мысль в том, что нужно стать ближе к клеточным технологиям. За ними будущее. В какой области специалистом я буду? Не так важно. В любом случае я буду помогать людям и делать мир намного лучше, здоровее.

Гавхар Умарова/ 3 курс

У меня мама врач, дядя врач и моя бабушка врач - я выросла среди медиков. Причем, одних из лучших в своей отрасли. И для себя я уяснила, что такое быть лучшим врачом. Я всегда смотрела на то, как они работают, как они постоянно развиваются, и это мне было близко.

Чем приходится жертвовать? Временем и молодостью! Причем в КФУ это особенно бросается в глаза, т.к. в других мединститутах ты учишься только среди медиков, а здесь много разных направлений: журналисты, экономисты и т д. Тут ты понимаешь, что они постоянно ведут очень активную веселую жизнь, а ты с книжками сидишь. Наверное, только этим. А все остальное… оно того стоит! Оно точно того стоит.

Все приходит с опытом, нельзя судить по данной ситуации, мы сейчас студенты, у нас у многих в голове ветер. Практику у тебя никто не отберет. Это опыт, который у тебя остается. И даже своим одногруппникам, даже некоторым шалопаям я буду доверять. Между прочим, эти шалопаи, как правило, самыми хорошими врачами выходят. А если не врачами, то неплохими депутатами.

Мне многое в российской медицине не нравится. Но не конкретно в медицине, а в отношении пациентов, в отношении людей. Здесь не медицину менять надо, а всю систему управления. Если сравнивать, то, мне кажется, пройдет еще много лет, прежде чем люди по-другому начнут друг к другу относиться, и начнется более трепетное отношение к пациентам, и пациенты будут уважать врачей, тут все взаимосвязано. Но у меня есть с чем сравнивать, я приехала из Узбекистана и была шокирована некоторыми вещами. Знаете, там может быть медицина не том уровне, что в России. Там условия могут быть хуже, оборудования меньше, но врачи там неплохие. Я с ними работала, я знаю, с чем сравнивать. Врачи неплохие, достаточно умные, они стараются сделать как лучше, развиваются. Но там пациенты не относятся так к врачам, как здесь, не хамят. Доктор – это уважаемая профессия. Здесь я этого не чувствую.

Инсаф Газизов /3 курс

Мои родители хотели видеть меня врачом, но я решил в медицину идти лишь в конце 10 класса. Достаточно много было друзей, которые учились в медицинском, даже уже начали работать. Меня очень заинтересовали их рассказы, поэтому я решил поступить именно сюда.

Самым сложным было сразу после школы прийти в университет. Тут совсем другая система обучения. Совсем другие требования. Было тяжело первые 1,5 года, а потом понял, что к чему, и стало намного легче. Первый год – это самое сложное. Самое тяжелое - втянуться.

Я не считаю, что молодые специалисты уступают опытным врачам, ведь современная медицина движется вперед. Совершенно новые методы, новые стандарты, то есть, всегда идет развитие. Да и одногруппники учатся хорошо, никто не сачкует.

Будущее за клеточными, генными методами лечения пациентов, то есть, сейчас даже в хирургии вводятся новые методы – роботы, например. Все хотят стандартизировать. Но участие людей все-таки будет, ведь невозможно довериться полностью тем же машинам.

Я хочу выбрать хирургию: кардио- или нейрохирургию.

Искандер Зайнутдинов /3 курс

Родители у меня врачи. Мама работает гинекологом, а отец – хирургом. Он проводит как пластические операции, так и общую хирургию. Ну и, естественно, у меня было желание поступать на медицинское направление. Я считаю, что это огромная честь, когда пациенты приходят и доверяют тебе свое здоровье и жизнь. Потому что это самое дорогое, что у нас есть, и я очень ценю эту возможность проявить себя и помочь этим людям.

Я считаю, что как и везде, самая большая сложность – это научиться правильно распределять свое время и усваивать такой объем информации, который у некоторых не получится усвоить. Нужно переступать через себя, нужно жертвовать своими желаниями, своим временем, в какой-то степени отношениями с людьми. Хотя у некоторых это получается совмещать, и я, как могу, стараюсь это делать. Сложно, ничего не говорю, но привыкаешь, и со временем становится только интереснее. Для начала нужно на 1-2 курсе освоиться, понять, зачем это нужно. И когда сам осознаешь что нужно делать, то становится легче и лучается делать это на автомате.

Так везде. Взрослый врач, несомненно, проделал больше работ и уделил больше времени своему обучению, он найдет подход к пациенту, но и среди молодых врачей встречаются беспрецедентные случаи, когда человек знает свою работу и знает, как это делать. Но я считаю, что уровень медицины, особенно в России, зависит не от способности людей, а от того, как они учились.

Я, конечно, не хочу заявить, что в нашей стране совсем не думают о медицине, но такое впечатление складывается, когда на военные цели тратится в 100 раз больше ресурсов, и это без преувеличения, в 100 раз больше денег, чем на здоровье людей. Вообще, знаете, в России частота заболеваний сердечно-сосудистой системы стоит на первом месте, онкология догоняет.

Я считаю, что нужно проводить полную реформу системы здравоохранения в нашей стране. Нужно призывать людей к прохождению диспансеризаций по онкологии, сердечно-сосудистым заболеваниям. В свою очередь, если это удастся развить в нашей стране, это приведет к росту рождаемости, к более хорошим условиям для жизни.

Я скорее всего пойду по стопам отца и стану хирургом.

Наиля Фаткулова / 3 курс

Я решила продолжить династию. Мои мама, папа, бабушка и дедушка – врачи. Наверное, как и у многих в нашем университете. Хотя меня отговаривали и родители, и многие родственники, мое желание помогать людям оказалось сильнее, и я поступила в медицинский институт.

Доучившись до 3 курса, понимаешь, что с каждым годом приближаешься к практической медицине.

Теории становится меньше, чем практики, и ты начинаешь понимать, зачем сюда пришел. А сложностями, наверное, являются большой объем, новизна информации и отсутствие свободного времени.

Я не собираюсь никуда уезжать. Я хочу, чтобы уровень медицины поднялся с научной стороны, со стороны практики. И мой настрой таков. В общем, я надеюсь на светлое будущее.

Камрон Махмудов / 3 курс

Я единственный, кто выбрал путь медицины в нашей семье. Я с детства смотрел на врачей, восхищался ими. У меня вызывали восторг люди в белых халатах. А потом я решил: "Пойду-ка в медицину". Вот так с детства это все и пошло.

Жертвовать приходится свободным временем, которого просто практически нет. Сложности – это большой объем информации, который нужно выучить, прочитать в течение очень короткого времени. И, будучи студентом-медиком, ты понимаешь, что 24 часа в сутки – это крайне мало. Нужно намного больше.

Могу сказать, что здесь действительно технологии более развиты, чем в Узбекистане. Но, я думаю, что Узбекистан тоже скоро догонит. Я надеюсь. Современная медицина в России довольно-таки продвинута. Даже если взять наш центр: тут оборудование очень современное, качественное.

Но есть проблема с кадрами. Оборудование достать можно, но найти квалифицированные кадры, которые могут уверенно работать с данной аппаратурой, проблематично. Но я думаю, что это решаемо, ведь многих отправляют за рубеж, чтобы врачи учились, набирались опыта и умели работать на современной технике. Я планирую пойти в челюстно-лицевую хирургию.

Камиль Камалов /3 курс

У меня мама – фармацевт, а отец – хирург, вот и я тоже пошел в медицину. Понравилось, как папа ходит, всем помогает, есть много благодарных отцу людей. Поэтому я тоже пошел по этой стезе, продолжаю отцовское дело.

Опыт играет важную роль в становлении врача. Но есть и совсем юные талантливые врачи, но в силу своей молодости сложно скооперировать все множественные симптомы в диагноз. Поэтому опыт необходим в профессии.

В медицину в России будет вводиться много всяких технологий. Будут отходить от ручных операций, появится больше механизированных приборов.

Но в основном, мне кажется, в ближайшие 30 лет особых изменений не будет. Я планирую быть хирургом. Каким - я для себя пока не решил.

Камилла Идрисова / 3 курс

Перед тем, как подумать о медицине, я думала очень о многом. В первую очередь, это был архитектурный университет, т.к. я окончила художественную школу. Потом я очень хотела стать дипломатом, очень серьезно была на это настроена, но в 8 классе началась химия, и я ее безумно полюбила. Это, наверное, был единственный предмет, с которого я шла с огромным счастьем. И биология всегда нравилась.

Врачи… у меня мама врач, она делает УЗИ, но я всегда говорила, что никогда не буду врачом, никогда. И мои родители, конечно же, поняли: "Пусть она сама решает". Но после сдачи экзаменов в 9 классе, я всё-таки серьезно задумалась о будущей профессии, потому что надо было думать об экзаменах в 11 классе. И поняла, что эти два предмета очень интересные, что я вовсе не боюсь медицины, и летом после 10 класса решила пойти в медицинский.

И все. Уже с лета я начала готовиться к экзаменам, перечитала все возможные книги на медицинскую тематику, пересмотрела все медицинские сериалы, и смотрю до сих пор. И сейчас, на данный момент, я понимаю, что это было самое лучшее решение в моей жизни, я не вижу себя нигде в другой области. И родители тоже всегда меня поддерживают. И не смотря на то, что здесь очень сложно, с каждым днем я все больше и больше начинаю влюбляться в свою будущую профессию, и надеюсь, что я никогда не перегорю.

Очень большой объем информации. Но нужно просто выучить. Иногда нужно понять, иногда нужно вызубрить. Для каждого из этого - свое время, а упустить ничего нельзя, каждый момент очень важен, особенно в дальнейшем, когда необходимо будет поставить диагноз. Мы должны уметь собрать в кучу все свои 6 лет учебы и буквально в пару секунд поставить правильный диагноз.

Раньше я думала: "Как же так, мои друзья старшекурсники спят по три часа в сутки, иногда вовсе не спят." На первом курсе можно было спать 6 часов, на втором – пять часов, сейчас вообще можно не спать, но от этого не чувствуется упадка сил совершенно. Видимо потому, что настолько горишь этим, что не замечаешь этих тяжелых дней, как, например, сессия, подготовка к олимпиаде.

Ребята заряжают, информация заряжает, усталости не чувствуется. Ну потом, конечно, после экзамена ты просто потухаешь на сутки. Но! Если захотеть, время можно найти для всего: и для друзей, и для каких-то других увлечений - главное захотеть. Я считаю, что любая профессия будет иметь какие-то препятствия, но если ты серьезно к ней подходишь, если ты ее любишь - то у тебя все получится.

Сейчас такой период в жизни, когда сталкивается новая и старая медицина. И между ними существует большая грань, переступить через которую более старшему поколению довольно тяжело, потому что если даже взять наших бабушек и дедушек, то им пришлось адаптироваться к глобальной компьютеризации,  научиться работать с нуля. Для них был огромный стресс, когда появились электронные приборы. Моя бабушка очень переживала, когда, будучи участковой медсестрой, ей пришлось полностью переходить на компьютер.

Если сравнивать медицину в России и других странах, то, как говорят мои друзья учащиеся в медицинских вузах за границей, существует большая разница, но в случае Института фундаментальной медицины и биологии. Если сравнивать программу нашего университета и университетов других стран, то очень многое совпадает по часам и по предметам. Я думаю, что это сделано с целью развития. Будущее есть у всего, и у медицины в России тоже. Просто если бы каждый студент и врач всегда добросовестно относился к своей работе, до конца ее любил, то каждая специальность в каждой больнице каждого города была бы на достойном уровне. Если бы программа нашего института использовалась другими университетами по всей стране, то красивое будущее уже было бы не за горами.

Сейчас мы изучаем много новых предметов, но я выбрала для себя хирургию. Первые два года я думала об онкологии, мне очень нравилась нейроанатомия и я даже спрашивала, будет ли у нас факультатив по нейрохирургии. Пока точно не могу сказать, но думаю что останусь примерно в этой области. На мое решение также повлияли книги и фильмы по нейрохирургии.

Булат Батталов /3 курс

Мне с детства говорили, что врач – это самая лучшая, востребованная и перспективная профессия, помогающая людям. Так меня воспитывали родители. Моя тетя – врач кардиолог, она очень умная, я ею восхищаюсь, ведь на протяжении стольких лет она всего добивается сама. Упорство, ее желание, стремление – вот, что я видел, когда был маленький. Она сидела, писала истории болезней, поэтому для меня она стала примером для подражания.
Мама работала медсестрой. Я видел, как ей было сложно, но она работала, ей это нравилось. А у меня немного другой склад ума, я больше люблю математику и физику, поэтому я и туда, и туда подавал документы. Но в 9 классе решил, что точно буду идти по врачебной веточке.

В чем сложность?

Жертвуешь своим свободным временем. Раз в неделю видишься с друзьями, а в основном учишься, учишься. Но я бы не сказал, что это какая-то жертва, это необходимость. Ты работаешь на себя, и время, потраченное на знания, будут тебе только плюсом. Очень много времени тратится на чтение книг, анализирование материала. Но ведь это надо нам, а не кому-то, поэтому надо с позитивом к этому относиться.

Ведь если так относиться, то учиться и использовать время на изучение материала становится легче, в голове все хорошо откладывается, усваивается.
Самое трудное – это распределение времени. На 1 и 2 курсе было очень тяжело с этим. На третьем стало более-менее, приоритеты уже расставлены. Раньше многое отвлекало: друзья, интересы.

Есть будущее медицины в России, просто его нужно развивать в правильном направлении, и давать возможность молодому поколению развиваться. Например, на базе нашего симуляционного центра можно проводить разные операции, каждый может развиваться в своем направлении. Я не ожидал, когда поступал, что здесь такая база, что здесь ведется разработка каких-то новых программ, проводятся манипуляции с манекенами. Потом уже, когда поступил, узнал обо всем этом.

Я планирую пойти в хирургию, но хочу быть и терапевтом, и хирургом. В жизни я много чего пробовал, занимался музыкой, спортом. Искал себя. И тут тоже постараюсь найти себя, попробовать минимум три специальности: хирургия, офтальмология, терапия.

Оригинальный текст - на сайте журнала ИФМиБ Beagle