KFU. Card publication. Модели модернизации современной лекции и пути активизации процесса обучения.

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

МОДЕЛИ МОДЕРНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ ЛЕКЦИИ И ПУТИ АКТИВИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ.

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2013

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Proshkina Olga Vladimirovna, author

Bibliographic description in the original language

Proshkina O. V. Modeli modernizacii sovremennoy lekcii i puti aktivizacii processa obucheniya // MOST (yazyk i kultura) – BRIDGE (language & culture). – Naberezhnye Chelny: Izdatelsko-poligraficheskiy otdel Naberezhnochelninskogo filiala FGBOU VPO «Nizhegorodskiy gosudarstvennyy lingvisticheskiy universitet im. N.A. Dobrolyubova», 2013. – № 31. – s. 79-85.

Annotation

МОСТ (язык и культура) - BRIDGE (language & culture).

Keywords

лекция, методы обучения, интерактивное обучение, мотивация, стимулирование

The name of the journal

МОСТ (язык и культура) - BRIDGE (language & culture).

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=77834&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Proshkina Olga Vladimirovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2013-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2013-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2013	ru_RU
dc.identifier.citation	Прошкина О. В. Модели модернизации современной лекции и пути активизации процесса обучения // МОСТ (язык и культура) – BRIDGE (language & culture). – Набережные Челны: Издательско-полиграфический отдел Набережночелнинского филиала ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова», 2013. – № 31. – с. 79-85.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=77834&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	МОСТ (язык и культура) - BRIDGE (language & culture).	ru_RU
dc.description.abstract	МОСТ (язык и культура) - BRIDGE (language & culture).	ru_RU
dc.description.abstract	В статье содержится краткий анализ необходимости модернизирования аудиторных лекций в современных условиях, перечислены основные достоинства и недостатки традиционных лекций, представлен перечень возможных вариантов проведения лекционных занятий. Показано, что активизация учебного процесса зависит от заинтересованности, мотивированности и стимулирования студентов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	лекция	ru_RU
dc.subject	методы обучения	ru_RU
dc.subject	интерактивное обучение	ru_RU
dc.subject	мотивация	ru_RU
dc.subject	стимулирование	ru_RU
dc.title	Модели модернизации современной лекции и пути активизации процесса обучения.	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU