KFU. Card publication. Особенности опосредованной логической памяти у дошкольников

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОСОБЕННОСТИ ОПОСРЕДОВАННОЙ ЛОГИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2021

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Chukmarova Lyuciya Fedaievna, author

Bibliographic description in the original language

Chukmarova L.F., Korotkova A.L. Osobennosti oposredovannoy logicheskoy pamyati u doshkolnikov /L.F. Chukmarova, A.L. Korotkova / Vestnik TISBI. -2021. - №1. - S.130-137.

Annotation

Статья посвящена исследованию одной из актуальных, постоянно привлекающих внимание психологов, физиологов, педагогов проблем логической памяти у дошкольников, а именно особенностям ее опосредованности через различные действия и операции. Эмпирическое исследование опосредован ной памяти и способности использовать психологические средства показало, что основная часть детей имеют высокий и средний уровень, что свидетельствует о тенденции перехода к опосредованному (произвольному) логическому запоминанию и умению использовать психологические средства в целях лучшего запоминания

Keywords

мнемические процессы, произвольная память, логическая память, дошкольники

The name of the journal

Вестник ТИСБИ. - 2012, № 1.

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=259126&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Chukmarova Lyuciya Fedaievna	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Чукмарова Л.Ф., Короткова А.Л. Особенности опосредованной логической памяти у дошкольников /Л.Ф. Чукмарова, А.Л. Короткова / Вестник ТИСБИ. -2021. - №1. - С.130-137.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=259126&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник ТИСБИ. - 2012, № 1.	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена исследованию одной из актуальных, постоянно привлекающих внимание психологов, физиологов, педагогов проблем логической памяти у дошкольников, а именно особенностям ее опосредованности через различные действия и операции. Эмпирическое исследование опосредован ной памяти и способности использовать психологические средства показало, что основная часть детей имеют высокий и средний уровень, что свидетельствует о тенденции перехода к опосредованному (произвольному) логическому запоминанию и умению использовать психологические средства в целях лучшего запоминания	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	мнемические процессы	ru_RU
dc.subject	произвольная память	ru_RU
dc.subject	логическая память	ru_RU
dc.subject	дошкольники	ru_RU
dc.title	Особенности опосредованной логической памяти у дошкольников	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU