Кафедра психологии и педагогики специального образования
Кафедра психологии и педагогики специального образования образовалась на базе кафедры логопедии факультета русской филологии Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета и в 2011 году вошла в структуру Казанского федерального университета. Миссией кафедры является подготовка высококвалифицированных специалистов в области специального (дефектологического) образования.
На данный момент кафедра работает по научному направлению: Особые образовательные потребности как сфера социально-профессиональной деятельности дефектологов
По окончании обучения выпускники могут работать в детских дошкольных организациях, школах, гимназиях, лицеях, детских санаториях-профилакториях, интернатах для детей с задержкой и недоразвитием психики, центрах коррекционной и лечебной педагогики, службах охраны семьи и детства, реабилитационных, оздоровительных центрах, заниматься исследовательской и преподавательской деятельностью в институтах и университетах.
В настоящее время растет спрос на специалистов данного профиля в негосударственном секторе оказания образовательных услуг и услуг развития детей. Выпускники могут также оказывать поддержку родителям в обеспечении раннего выявления проблем в развитии и коррекции.
 |
В нашем социуме растёт толерантность и приятие друг друга. Повышается уровень инклюзивности российского общества, которое требует адаптации образовательного процесса для обучающихся с различными образовательными потребностями. Поэтому как никогда становятся более актуальными профессии логопеда и дефектолога. Ахметзянова Анна Ивановна доцент, зав.кафедрой психологии и педагогики специального образования |
Кафедра осуществляет подготовку по направлениям:
Программы бакалавриата: 44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование
Профили подготовки:
- Логопедия – 4 года обучения (дневная форма);
- Логопедия, Специальная психология– 5 лет обучения (заочная форма);
Программы магистратуры: 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование:
- Адаптивное управление коррекционным процессом в образовании - 2 года обучения (дневная форма)
- Нейропсихологическое сопровождение в образовании - 2 года обучения (дневная форма)
