Информатика и цифровое образование

Присваивается степень или квалификация: магистр по направлению «Информатика и цифровое образование»

Язык обучения: русский

Форма обучения: очная

Продолжительность: 2 года

Возможность бесплатного обучения: есть

Паспорт программы

E-mail: http://kpfu.ru/psychology

Выпускающая кафедра: кафедра педагогики высшей школы Института психологии и образования Казанского федерального университета. Программа реализуется совместно с кафедрами высшей математики и математического моделирования Института математики и механики Казанского федерального университета.

Руководитель программы: Гайнутдинова Татьяна Юрьевна,  кандидат технических наук, доцент кафедры педагогики высшей школы

Описание программы

Актуальность, востребованность магистерской программы обусловлена возрастающей потребностью общества в высококвалифицированных компетентных педагогах, готовых на высоком профессиональном уровне осуществлять педагогическую деятельность. Цифровизация – один из наиболее значимых трендов нашей реальной жизни, которая активно внедряется и в сферу образования и стремительно завоевывает свои позиции в современном мире. Процесс перехода современного образования и школьной программы, в частности, на электронный формат неизбежен. Этим и определяется актуальность рассматриваемой магистерской программы.

Освоение различных методологических подходов, актуализированного содержания образования, инновационных технологий обучения, опирающихся на использовании интерактивных методов, позволит расширить арсенал преподавательского и исследовательского инструментария, подготовить магистрантов к самостоятельной научной деятельности, разработке и реализации программ, методик и современных информационных технологий.

Уникальность магистерской программы состоит:

• в раскрытии специфики инновационной деятельности в системе школьного образования;
• во внедрении цифровых технологий обучения в  образование;
• в разработке цифровых информационно-учебных сред, сочетающих фундаментальное содержание и игровую форму обучения;
• в овладении основами образовательной робототехникой;
• в проектировании сетевого взаимодействия и персонификации обучения в системе школьного образования.

Цели магистерской программы

Целевая подготовка специалистов в области информатики и цифрового образования, обладающих профессиональными компетенциями для решения педагогических задач в сфере образования, готовых к самосовершенствованию и самообучению.

Особенности учебного плана

Данная программа разработана с целью подготовки компетентных конкурентоспособных магистров, способных к педагогической, научно-исследовательской, управленческой  профессиональной деятельности в области информатики и цифрового образования.

Модульный учебный план и содержание магистерской программы разрабатывались совместно с работодателями с учетом потребностей современной образовательной практики. Освоение разделов модулей интегрируется с научно-исследовательской, проектной деятельностью студентов, а также с прохождением различных типов и видов практик в лучших образовательных организациях.

В педагогической магистратуре студентов научат:

• проектировать дополнительные образовательные программы, индивидуальные образовательные траектории обучающихся, разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации;
• проектировать и реализовывать образовательный процесс, в том числе для  обучающихся с особыми образовательными потребностями;
• разрабатывать и применять современные методики, инновационные технологии, интерактивные формы и методы обучения;
• разрабатывать и внедрять в обучение цифровые образовательные ресурсы;
• планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений;
• разрабатывать контрольно-измерительные материалы для реализации мониторинга образовательных результатов обучающихся в дополнительном образовании;
• анализировать результаты научных исследований, самостоятельно осуществлять научное исследование, управлять научно-исследовательской и проектной деятельностью обучающихся;
• организовать работу команды, вырабатывая командную стратегию для достижения образовательных целей;
• определять и реализовать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки и др.

Конкурентные преимущества программы:

• получение высшего образования в лидирующем университете России, входящем в ТОР 100 мировых вузов в предметном рейтинге «Образование» согласно версии издания Times Higher Education (THE) 2020г.;
• высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав;
• возможность посещать лекции и участвовать в семинарах ведущих российских и зарубежных исследователей;
• индивидуальный подход к каждому магистранту;
• обучение в современном Центре педагогической магистратуры;
• наличие бюджетных мест;
• удобное расписание, позволяющее сочетать обучение в педагогической магистратуре и профессиональную деятельность;
• интеграция психолого-педагогической и научно-методической подготовки на основе обновленного содержания образования;
• интеграция теоретических занятий и реальной образовательной практики на основе школьно-университетского партнёрства и рефлексивной деятельности;
• применение современных технологий, интерактивных методов обучения, цифровых образовательных ресурсов;
• возможность активного участия в научно-исследовательской и проектной деятельности;
• свободный доступ к одной из крупнейших в стране специализированных библиотек и ведущим российским и зарубежным электронным образовательным ресурсам;
• возможность трудоустройства в лучших образовательных организациях;
• организация учебной и производственной практик в лучших  школах и гимназиях г.Казани  на базе ресурсных центров и лабораторий;
• возможность стажировки в  европейских университетах по профилю подготовки.

Трудоустройство выпускников 

Выпускники могут трудоустроиться в образовательные организации, учреждения дополнительного  образования, научно-образовательные центры, органы управления образованием. Выпускники также могут заниматься профессиональной деятельностью по предоставлению платных услуг в сфере образования.

 Возможности продолжения обучения

Лица, успешно освоившие магистерскую программу, могут продолжить обучение в аспирантуре.