Требования к созданию курса на платформе Stepik

Вводная информация:

Как загрузить курс на платформу

Вы можете самостоятельно загружать свой курс на Stepik, используя официальную учетную запись КФУ. Обратитесь к сотрудникам Центра развития онлайн-образования, чтобы получить логин и пароль: (843) 233-74-26, почта: croo@kpfu.ru

Вы можете предоставить готовые материалы своего курса сотрудникам Центра развития онлайн-образования. Они самостоятельно разместят ваш курс на платформе. Контакты для вопросов и материалов: (843) 233-74-26, почта: croo@kpfu.ru

Важно: Stepik не проводит премодерацию открытых курсов. Это значит, что вы можете создать и опубликовать курс и сразу пригласить учащихся к обучению.

Как попасть в каталог

Только что созданный курс не появляется автоматически в Каталоге всех курсов на Stepik. Для попадания в каталог должны быть соблюдены 2 условия:

- на курс должны быть записаны минимум 20 учащихся,

- должны быть соблюдены все требования к курсу (указаны ниже). 

Если все условия соблюдены, в течение суток после публикации курс появляется в Каталоге. Платные курсы попадают в каталог после 1 покупки.

1 шаг: до регистрации на платформе

- Вам необходимо заранее составить план проведения курса - по модулям, урокам и шагам. 

-Определить формат курса: из каких элементов он будет состоять и как они будут чередоваться: видеолекции, текстовый материал, практические задания.

- Подготовить информацию для курса.

Состав курса представлен ниже на картинке.

На Stepik также есть возможность создавать отдельные уроки или задания. Готовые уроки вы сможете добавлять в курсы, в том числе один урок можно использовать в нескольких курсах.

2 шаг: промо-информация о курсе 

В курсе обязательно должна быть следующая информация:

- Логотип курса (230*230 px) - картинка, которая отражает суть курса.

- О курсе: основное описание не менее 100 символов.

- Описание целевой аудитории курса: для кого ваш курс подойдет.

- Требования: что учащиеся должны знать/уметь для прохождения вашего курса.

- Заполните профиль преподавателя (фио, место работы (вуз/факультет/институт), информацию “Обо мне”) и вставьте ссылку профиля в поле преподаватели и создатели.

Дополнительно по желанию:

- Промо-видео, где расскажите о том, как работать с курсом на платформе Stepik, отразите особенности прохождения курса или важные моменты по заданиям, о которых всем важно знать.

- Нагрузка: например, рекомендуемое количество часов в неделю.

- Информацию о сертификатах: если вы планируете выдачу сертификата вручную или автоматически на Stepik.

- Добавьте дополнительных и уберите лишних преподавателей и создателей курса (по умолчанию преподавателем и создателем отображается автор курса).

- Заполните профиль преподавателя (фио, место работы (вуз/факультет/институт), информацию “Обо мне”) и вставьте ссылку профиля в поле преподаватели и создатели.

3 шаг: готовим содержание курса

3.1 Вводная информация для автора курса:

Урок — законченная микро-тема.

Шаг - один элемент в уроке, например, задача, тест, лекция или видео.

Названия модулей и уроков должны быть емкими и понятными, отражать суть материала.

Вы можете добавить любой урок, который вы создали сами, даже если он уже используется в другом курсе. 

Проверяйте то, о чем вы рассказываете: ссылайтесь на источники, указывайте авторство людей, если используете чьи-то материалы, прикладывайте список литературы и источники.

3.2 Готовим видеоматериал:

- Длина каждого видео (лекции) не должна превышать 8 минут.

- В начале видео должна быть заставка, а после нее в кадре должен появиться преподаватель или, если его нет в видео, указание на того, кто ведет лекцию. 

- Излагайте материал живым языком без письменных и бюрократических оборотов, улыбайтесь в кадре, смотрите в камеру во время записи.

- По желанию можно сделать субтитры к видео. Субтитры добавляются в текстовой форме, в формате SRT (подробнее).

3.2.1 Технические рекомендации

- Размер загружаемого видеофайла не должен превышать 200 Mb для одной лекции.

- Вы можете загрузить видео на YouTube и вставить ссылку в ваш курс. Инструкция по загрузке видео на YouTube.

- При записи проверьте исходный видеофайл. В нем не должно быть эха и посторонних звуков.

- На видеозаписях не должно быть долгих пауз или резких скачков звука.

- Все материалы видеокурса и презентации должны быть в едином стиле (шрифты, качество записи, композиционные решения).

3.2.2 Внешний вид в кадре

- На видео не должно быть видно предметов интерьера и окружающей среды, не имеющих отношения к видеокурсу.

- Вы должны целиком помещаться в кадр и не выходить за его пределы.

- Одежда должна быть однотонной и не светлой, чистой и опрятной. Не допускается одежда с мелким рисунком, в клетку, полоску, а также с бликующими элементами. Желательно следить за тем, чтобы внешний вид и прическа не сильно менялись в течение одной видеозаписи всего курса.

- После начала записи, не стоит сразу начинать говорить. Желательно сделать небольшую паузу. Также желательно сделать паузу и перед остановкой записи, а также в моменты, когда происходит открытие презентации или долгое переключение между слайдами или экранами.

- Нежелательно использовать учебную доску на видео, так как она дает блик.

- Вы должны всегда смотреть в камеру и не поворачиваться спиной или боком. 

- Следите, чтобы ваша речь была ровной, а подача материала динамичной. Добавьте в видеолекцию вопросы, уместные теме шутки, интересные факты и примеры, чтобы оживить материал. 

3.3. Структура курса:

- Курс должен содержать 3-6 модулей, где каждый модуль состоит из 5-7 уроков. Модуль - это 1 неделя, в течение которой учащиеся занимаются 3-5 часов. 

- Все модули, уроки и шаги должны быть взаимосвязаны и соответствовать желаемым целям и задачам.

- Примерная структура каждого урока: 

1. текстовый шаг (лекция/обращение/введение/инструкция). 

2. видео шаг

3. текстовый шаг (презентация/доп.материалы)

4. задание (использовать разные варианты заданий из предложенных платформой)

5. рекомендуемая/используемая литература (источники).
Рекомендовано использовать не более 16 шагов в уроке.

Последний урок последнего модуля желательно сделать заключительным — поблагодарить слушателей, поделиться дополнительной информацией, рассказать о сертификатах (если они есть) и попросить обратную связь.

3.4. Готовим задание для курса

- Максимально конкретно и точно прописывайте условия каждой задачи и давайте дополнительные пояснения, примеры.

- Тщательно подбирать уровень сложности задач. Задания в начале курса не должны быть сразу сложными, следует учитывать указанные в описании курса требования к знаниям слушателям.

- Не перегружать уроки однотипными заданиями.

- Используемая в заданиях терминология не должна выходить за рамки курса.

- Если задание содержит отрицание, то частицу НЕ или слово, выражающее отрицание, необходимо выделить (например, заглавными буквами или жирным текстом с подчеркиванием).

- Структурируйте курс так, чтобы студенты тратили на выполнение практических заданий не меньше времени, чем на изучение теории. Примеры заданий на платформе. 

Не рекомендуется:

Загружать теоретический материал в форме изображений (например, скриншоты). Такой формат затрудняет поиск информации по тексту, копирование и редактирование фрагментов текста.

Прокторинг, экзамен,дедлайны, рецензирование заданий, ручная проверка заданий - доступны в платных тарифах.

Также рекомендуем пройти этот обучающий курс на платформе Stepik.

Справочная информация Stepik

Ответим на все ваши вопросы по работе платформы Stepik:

(843) 233-74-26, почта: croo@kpfu.ru