ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Елабужский институт

УТВЕРЖДЕНО
решением Ученого совета Елабужского института (филиала) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
«___»_______ 2018 г., протокол № __

Директор _________ Е.Е. Мерзон

ОТЧЕТ
учебно-научной лаборатории «научно-образовательного Центра изучения молодежных культур»
Елабужского института КФУ
за 2017 год

1.	Список сотрудников лаборатории:
Гарифзянова А.Р. и студенты Морозова Л., Молочкова А., Колчин М.., Каишев И., Мухаметзянова С., Бикмухаметова З., Нафиков М.

2.	Важнейшие научные достижения в 2017 г. 
Участие студентов в международных школах и конференциях:
- Зимняя студенческая Школа ВШЭ «The Think Big Week» НИУ ВШЭ, февраль 2017 (Колчин М., Бикмухаметова З., Морозова Л.)
- The International Student Research Conference / Международная студенческая конференция ВШЭ в рамках «The Think Big Week» НИУ ВШЭ, Санкт-Петербург, февраль 2017 (доклады на английском языке Колчин М., Бикмухаметова З., Морозова Л.) 
- Международный студенческий форум в Университете им. Ломоносова, Москва, 2017 (доклады Морозова Л., Бикмухаметова З)
- «Интересная наука в школу» (лауреат премии, диплом) // Конкурс «Студент года Республики Татарстан 2017» - номинация «лучший студенческий проект» (Каишев И.)
- «Общественная студенческая организация» (победитель городского уровня и полуфиналист КФУ) // Конкурс «Лучший студент года КФУ 2017», номинация «научная студенческая организация»
3.	Практическое использование результатов НИР в учебном процессе
- Участие в международных мероприятиях, подготовка студентов к научным выступлениям
- Организация открытых лекций и МК в школах в рамках проекта «Интересная наука в школу»
- Актуализация социальных проблем через просветительскую роль мирового и отечественного кинематографа (проект киноклуб)

4.	Публикации
4.1.  Сборники  научных  трудов
1.	Гарифзянова А. Р., Мухаметзянова С. Р. Образовательные учреждения закрытого типа (на примере школы-интерната №4 г. Агрыз) // Российская провинция как социокультурное поле формирования гражданской и национальной идентичности: Материалы VIII Международных Стахеевских чтений, Елабуга, 16-17 ноября 2017 г. / Сост. И.В. Маслова, И.Е. Крапоткина, Г.В. Бурдина. – Елабуга, 2017. – С. 233-236.
2.	Гарифзянова А.Р., Каишев И.Н. Визуальный образ советской молодежи в СССР в 1930-е гг. // Человек в современных социально-философских концепциях: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Елабуга, 24-25 ноября 2017 г., ред.кол.: А.Г. Сабиров (отв. ред.) и др. – Елабуга: Изд-во ЕИ КФУ, 2017.- С. 41-44
3.	Гарифзянова А. Р., Колчин М. А. Образ политического лидера в современном мире. / М.А. Колчин, А.Р. Гарифзянова // Молодой исследователь: вызовы и перспективы: сб. ст. по материалам XLII Международной научно-практической конференции «Молодой исследователь: вызовы и перспективы». – № 17(42). – М., Изд. «Интернаука», 2017. - С.42-47.
4.	Мухаметзянова С.Р. Музыкальная сцена провинции (на примере группы «13-я жизнь») // Наука и молодежь. – 2017. – С. 178-181.
5.	Колчин М.А. "Прозападность"  молодёжи  в  провинции  (на  примере г. Елабуги) // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2017 года: сб. статей: в 6 т. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. – Т. 6: Набережночелнинский институт. Елабужский институт. – С.304-306
6.	Каишев И.Н. Настоящая мужская дружба или когда твой друг другой // European research: Сборник статей победителей X международной научно-практической конференции (20 мая 2017г., Пенза) // Наука и просвещение, 2017. - С.276-279.
5.	Выполнение НИР по грантам и хоз.дороворным работам: 
(указать гранты, темы, исполнителей, основные научные результаты выполненной работы, финансирование (указать отдельно на оплату труда), перспективы дальнейшей работы с грантодателем._

6.	Участие преподавателей в научных командировках, конференциях, семинарах
1.	Гарифзянова А. Р. Выступление на научном семинаре "Вопросы методологии эмпирических исследований молодежных культур и этничности: региональные особенности". – Санкт-Петербург, Высшая Школа Экономики ЦМИ, февраль 2017
2.	Всероссийский научный семинар Молодежный активизм в городских пространствах: поколения, культурные практики, идентичности, Санкт-Петербург Центр молодежных Исследований 17.02.2017 - 19.02.2017 
Всероссийский научный семинар Созидательные поля межэтнического взаимодействия, Санкт-Петербург,  Центр Молодежных Исследований 07.07.2017 - 08.07.2017
3.	Региональная учебно-методическая публичная  лекция для учителей «Гендерные стереотипы в современной массовой культуре», г. Нижнекамск 13.10.2017 
4.	Международный научно-практический круглый стол VIII Международные Стахеевские чтения Российская провинция как социокультурное поле формирования гражданской и национальной идентичности, 16-17 ноября 2017, г. Елабуга  16.11.2017 - 17.11.2017 
Всероссийская научно-практическая конференция Человек в современных социально-философских концепциях: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Елабуга, 24.11.2017 - 25.11.2017
5.	Международная научно-практическая конференция Международная конференция Городские молодежные культуры: солидарности, креативность, активизм" Санкт-Петербург ЦМИ НИУ ВШЭ 30.11.2017 - 01.12.2017 
6.	Вузовский учебный круглый стол Круглый стол, посвященный современному российскому кино (встреча киноклуба) Елабуга 14.12.2017

7.	Координационные связи, с другими вузами, научными организациями и  т.д.
Участие в проекте ЦМИ Высшей Школы Экономики «Созидательные поля межэтнического взаимодействия и молодежные культурные сцены российских городов», где студенты нашего Центра смогут принять участие в качестве стажеров-исследователей, грант РФН, 2017 (стажировка Гарифзянова А. Р., Бикмухаметова З. М.)

Руководитель лаборатории – Гарифзянова А.Р.			

 «__15__» __февраля______ 2018 г.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ФОРМЫ
В отчет включается описание наиболее значимых результатов научных исследований и разработок, полученных работниками вуза (организации) в отчетном году (не более 15).
Сведения о каждом наиболее значимом результате научных исследований и разработок представляются по прилагаемой форме, которая копируется средствами Word (выделить таблицу, копировать) и заполняется для каждого наиболее значимого результата отдельно. Запрещается самостоятельно добавлять в таблицу строки, разбивать ее и т.п.
Форма предназначена для автоматизированной обработки содержащейся в ней информации, поэтому при заполнении формы следует вводить данные, начиная с прописной буквы, в поле рамки:  

 . Размеры рамки автоматически меняются в зависимости от объема вводимых данных.
В пунктах формы указываются:
п. 1 — 	наименование наиболее значимого результата фундаментального исследования или прикладного исследования и экспериментальной разработки, полученного в отчетном году. 
Наименование результата, сформулированное в лаконичной форме должно отражать его существо. В названии рекомендуется указывать термин, отражающий вид результата, например: "Метод исследования …", "Теория, гипотеза …", "Методика расчета …", "Технология …", "Устройство …", "Установка …", "Нанокомпозитные материалы …", "Система …", "Программное обеспечение …" и т.п.
п. 2 — 	отражается направление научных исследований (фундаментальные исследования (п.2.1) или прикладные исследования и экспериментальные разработки (п.2.2)), по которому получен результат и его вид (выбирается из перечня и отмечается в рамке знаком "+" или расшифровывается в рамке последней строки).
В соответствии с Федеральным законом "О науке и государственной научно-технической политике", 23.09.96  № 127-ФЗ:
•	фундаментальные научные исследования – экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей среды;
•	прикладные научные исследования – исследования, направленные преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач;
•	экспериментальные разработки – деятельность, которая основана на знаниях, приобретенных в результате проведения научных исследований или на основе практического опыта, и направлена на сохранение жизни и здоровья человека, создание новых материалов, продуктов, процессов, устройств, услуг, систем или методов и их дальнейшее совершенствование.
п. 3 — 	при получении результата научных исследований и разработок по тематике, соответствующей Приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской Федерации, выбирается направление из перечня и отмечается в рамке знаком "+".
п. 4 — 	указывается область знания, в которой проводились исследования и разработки (первые четыре цифры кода ГРНТИ).
п. 5 — 	кратко указывается назначение полученного результата.
п. 6 — 	в описании должна быть раскрыта сущность результата, выражающаяся в совокупности его существенных признаков. Описание может содержать задачу, на решение которой направлен результат, с указанием технического или иного положительного эффекта, который может быть получен при его реализации.
При описании полученного результата (не более 0.5  м.п.л.) отражаются:
Для фундаментальных исследований:
•	особенности теории, метода и т.д.;
•	научный, социальный, экономический и экологический эффект, который может быть получен от внедрения данного результата.
Для прикладных исследований и экспериментальных разработок:
•	 особенности технологии, материала, конструкции, системы и т.д.;
•	 технические, технологические характеристики и т.д.;
•	 условия эксплуатации (применения);
•	 научный, социальный, экономический и экологический эффект.
В описание могут быть включены иллюстрации.
п. 7 — 	указываются преимущества перед известными аналогами или "аналогов нет".
п. 8 — 	указывается предполагаемая область применения полученного результата. 
п. 9 — 	указывается перечень охранных документов (патентов и заявок на изобретения, промышленные образцы; свидетельств на полезную модель, свидетельств об официальной регистрации программ для ЭВМ, баз данных, топологий интегральных микросхем) с номером и датой регистрации. Для объектов интеллектуальной собственности, охрана которых не требует регистрации, указать:
•	"объект авторского права" с указанием формы представления результата: отчет, статья, монография и т.д.;
•	"ноу-хау".
п. 10 — 	указывается стадия готовности к практическому использованию и апробация результата:
•	содержание теории, метода и т.д. докладывалось на международных и всероссийских конференциях и симпозиумах (указать на каких конференциях), опубликовано (указать, где опубликовано);
•	методика, программное средство, технология и пр. апробирована, освоена, внедрена и т.д.;
•	разработана конструкторская, технологическая и другая документация;
•	разработан лабораторный, опытный образец, изготовлена опытная серия, передано в серийное производство и т.д.
•	наличие дипломов, медалей выставок, премий (указать какие дипломы, медали и т.д.).
п. 11 — 	указываются фамилии и инициалы авторов полученного результата.