Профориентационный выезд Института физики КФУ в школу-лицей "Инноватика": от левитации до гамма-спектров

20 мая делегация преподавателей и исследователей Института физики Казанского федерального университета посетила школу-лицей «Инноватика». Главной целью визита стала профориентационная работа и живое общение с учениками, заинтересованными в изучении естественных наук. Сотрудники Института рассказали ребятам об интересных природных явлениях и актуальных направлениях современных научных исследований, а также продемонстрировали методы познания окружающего мира на практике.

Встреча началась с увлекательных демонстраций, которые провели Александр Клочков, Дмитрий Грошев и Адель Гарифуллин. Они погрузили школьников в мир низких температур и квантовых эффектов. Александр Клочков наглядно показал фазовые переходы, происходящие с воздухом при сильном охлаждении, а также продемонстрировал завораживающие эффекты сверхпроводимости и магнитной левитации, вызвавшие живой интерес у аудитории.

Продолжением программы стал блок экспериментов со светом, который подготовили Алексей Низамутдинов, Илья Сидоров, Анна Докудовская и Анна Астраханцева. Участники узнали, что свет бывает разным, и своими глазами увидели эффекты лазерной генерации и преобразования световых волн, что позволило лучше понять оптические свойства материи.

Особый интерес у школьников вызвала практическая часть, посвященная ядерной физике. Даниил Шарафетдинов, Эльвина Ахметова и Евгений Дулов провели серию экспериментов с естественной радиоактивностью. Ребята узнали, где в повседневной жизни можно столкнуться с радиацией и как её зарегистрировать с помощью современного оборудования. Школьники познакомились с люминесцентными свойствами чешского стекла, а затем с помощью счетчика Гейгера буквально «услышали» поток бета-частиц, испускаемых стеклом и природным калием. Также участники смогли «увидеть» альфа-частицы от тория в искровом детекторе и разобрались, что такое гамма-спектр. Под руководством ученых школьники научились анализировать гамма-спектры урана, тория и лютеция, определяя по ним различные радиоактивные изотопы.

Мероприятие прошло в формате активного диалога: во многих экспериментах школьники принимали непосредственное участие, что сделало сложные физические концепции понятными и близкими.