Образование
Знание языков
Занимаемые должности
Направления научной работы
Показатели продуктивности
Награды, почетные звания
Повышение квалификации
Профессиональная переподготовка
Результативность работы
2023
- Гайфуллина Н.Г. Проблема психолого-педагогического сопровождения мужчин, кандидатов в приемные родители / Н.Г. Гайфуллина, И.А. Талышева // Психология и образование: опыт, перспективы, инновации: материалы IV Всероссийского форума с международным участием (29–30 сентября 2022 г., Нальчик) / отв. ред. О.И. Михайленко; Министерство науки и высшего образования РФ, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова [Электронное издание]. – М.: ИКЦ «ЭКСПЕРТ», 2022. – С.27-31.
-
Исмаилова Н.И., Гайфуллина Н.Г. Когнитивные способности неуспешных в обучении подростков, являющихся зависимыми от интернета / Н.И. Исмаилова, Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2023. – Вып. 78. – Ч. 1. – С. 285–287. (ВАК)
Ismailova_N.I._VAK_yanvar_2023_g..pdf -
Исмаилова, Н. И. Проработка внутренних страхов кандидатов в приемные родители / Н. И. Исмаилова, Н. Г. Гайфуллина // Категория «социального» в современной педагогике и психологии : материалы 11-й всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием, Ульяновск, 22–23 июня 2023 года. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство «Зебра«), 2023. – С. 381-384. – EDN DMEZOV. (РИНЦ)
F_Ismailova_N.I..__Gajfullina_N.G..pdf -
Исмаилова Н.И., Гайфуллина Н.Г. Образовательный интенсив «студент - студенту» по адаптации первокурсников к экзаменационной сессии / Н. Г. Гайфуллина, Н. И. Исмаилова // Педагогический вестник. – 2023. – № 26. – С. 16-18. – EDN WNZMGJ. (РИНЦ)
F_Ischmailova_N.I..pdf -
Исмаилова Н.И., Гайфуллина Н.Г. Психологическая резильентность и её влияние на формирование стрессоустойчивости у учителей / Н.И. Исмаилова, Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2023. Вып. 78.; Ч. 3. С. 235–238. (ВАК)
Ismailova_N.I._Gajfullina_N.G..pdf
2022
-
Ivanova R, Gaifullina N, Said N.A., The Role of Social Networks in the Development of Skills of Professional Communication: An Empirical Study//International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies. - 2022. - Vol.17, Is.1. - .
-
Grigorkevich A, Savelyeva E, Gaifullina N, Rigid class scheduling and its value for online learning in higher education//Education and Information Technologies. - 2022. - Vol., Is.. - .
-
Гайфуллина, Н.Г. Психологический климат общеобразовательной школы как условие формирование резильентности обучающихся/ Н.Г. Гайфуллина, И.А. Талышева//Категория «социального» в современной педагогике и психологии:материалы 10-й всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием: 6-7 июля 2022 г. / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2022. – С.124-127
Sbornik.pdf -
Исмаилова Н.И. Исследование влияния семейных ценностей на формирование чувства патриотизма / Н.Г. Гайфуллина, Н.И. Исмаилова // Психология и образование: опыт, перспективы, инновации: материалы IV Всероссийского форума с международным участием (29–30 сентября 2022 г., Нальчик) / отв. ред. О.И. Михайленко; Министерство науки и высшего образования РФ, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова [Электронное издание]. – М.: ИКЦ «ЭКСПЕРТ», 2022. – 242 с. (С.22-27). – ISBN 978-5-6048398-9-8
F_Gajfullina_N.G.__Ismailova_N.I..pdf -
Макарова О.А., Гайфуллина Н.Г. Качество преподавания в вузе глазами студентов / О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2022. – Вып. 76. – Ч. 4. – С. 383–385. (ВАК)
F_Makarova__Gajfullina_VAK_Vypusk_76_chast_4__2022_S.383.pdf - Талышева, И.А. Психологическая безопасность образовательной среды на уроке как условие повышения резильентности образовательных результатов обучающихся /И.А. Талышева, Н.Г. Гайфуллина//Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций: материалы I Международной научно-практической конференции (29-30 сентября 2022 г.). – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2022. – С.205-209
-
Талышева, И.А. Проблема формирования резильентных образовательных результатов в начальной школе / И.А. Талышева, Н.Г. Гайфуллина// Категория «социального» в современной педагогике и психологии:материалы 10-й всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием: 6-7 июля 2022 г. / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2022. – С.164-167.
F_PROBLEMA_FORMIROVANIYa_REZILENTNYKh_OBRAZOVATELNYKh.pdf -
Гайфуллина Н.Г., Исмаилова Н.И. Механизмы защиты и совладания как показатели резильентности будущих педагогов-психологов / Н.Г. Гайфуллина, Н.И. Исмаилова // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2022. – Вып. 76. – Ч. 3. – С. 258–261. (ВАК)
F_Gajfullina_N.G.__Ismailova_N.I._Vypusk_76_chast_3__2022_g..pdf
2021
- Гайфуллина Н. Г. Особенности подготовки педагогов-психологов в системе «ВУЗ -Университетская школа» / Н. Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2021. – Вып. 71. – Ч. 1. – С. 282-285.
-
Гайфуллина Н.Г. Семейные паттерны поведения кандидатов в приемные родители / Н.Г. Гайфуллина // Вопросы педагогики.- М., 2021. - №9. – С. 21-25.
-
ЦОР 1 категории «Методы работы с коллективами участников образовательного процесса« https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4667
-
ЦОР 1 категории «Общепсихологический практикум« https://https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4713
-
МООК «Особенности организации работы с детьми с ОВЗ«/О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина URL: https://stepik.org/84689
-
ЦОР 1 категории «Психология развития« https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=3817
- Гайфуллина Н.Г. Восприятие педагогами обучающихся, воспитывающихся в приемных семьях //Вопросы педагогики. –М. 2021. –№ 9-2. – С.35-38.
-
ЦОР 1 категории «Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях« https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4766
- Шагивалеева Г.Р., Бисерова Г.К., Гайфуллина Н.Г. Конфликтологическая компетентность учителя сельской школы в контексте оптимизации психологической безопасности образовательной среды / Г.Р. Шагивалеева, Г.К. Бисерова, Н.Г. Гайфуллина //Педагогическое образование: новые вызовы и цели. VII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. III. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – С.277-282.
-
ЦОР 1 категории «Практикум «Социально-психологический тренинг« https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4707
2020
- Berestova Anna, Gayfullina Natalya, Tikhomirov Sergey, Leadership and Functional Competence Development in Teachers: World Experience//INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION. - 2020. - Vol.13, Is.1. - P.607-622.
-
МООК. Виртуальная Школа приемных родителей: вместе к семье. https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2961
-
Исмаилова Н.И. Профориентационные кейс-задания как способ формирования компетенций студентов-психологов / Н.Г. Гайфуллина, Н.И. Исмаилова // Профессиональное самоопределение: современный аспект [Электронный ресурс]: сборник Всеросс. научн.-практической конф. - Киров: Изд-во МЦИТО, 2020. - С. 104-106.
_Professionalnoe_samoopredelenie_sovremennyj_aspekt__2_.pdf -
Исмаилова Н.И. Личностно-ориентированная работа со студентами I курса по осмыслению значимости выбранной профессии / Н.И. Исмаилова, Н.Г. Гайфуллина // Профессиональное самоопределение: современный аспект [Электронный ресурс]: сборник Всерос. науч.-практической конф.. – Киров: Изд-во МЦИТО, 2020. – С. 194-198.
_Professionalnoe_samoopredelenie_sovremennyj_aspekt__2_.pdf - Макарова О.А. Психологическая готовность к реализации инклюзивной практики в общеобразовательных школах будущими учителями физической культуры / О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина, Е.Е. Мерзон // Теория и практика физической культуры. - 2020. - № 6. - С.44-46.
- Психолого-педагогическое сопровождение детей-аутистов: учебно-методическое пособие / Авт. – сост. – Н.И. Исмаилова, Н.Г. Гайфуллина; науч. ред. Г.М. Льдокова. – Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2020. – 66 с.
-
Makarova O.A, Gayfullina N.G, Merzon E.E., Psychological readiness for inclusive practices by future physical education teachers in comprehensive schools//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2020. - Vol.2020, Is.6. - P.44-46.
-
Biserova G.K, Gayfullina N.G., Relationship between level of aggression and reaction rate in primary schoolchildren practicing fencing//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2020. - Vol.2020, Is.6. - P.26-28.
- Исмаилова Н.И. Субъективные трудности специалистов при психолого-педагогическом сопровождении замещающих семей / Н.Г. Гайфуллина, Н.И. Исмаилова // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2020. – Вып. 68. – Ч. 1. – С. 326-330. (ВАК)
- Гайфуллина Н.Г. Мотивация принятия ребенка и семейные функции будущих приемных родителей /Н.Г. Гайфуллина, Н.И. Исмаилова // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2020, - Вып.68. - Ч. 1. - С. 323-326. (ВАК)
-
Исмаилова Н.И. Введение в курс подготовки кандидатов в приёмные родители (на примере упражнения «Матрёшка») / Н.И.Исмаилова, Н.Г. Гайфуллина // Вопросы педагогики. – 2020. № 11-1. – С.102-104.
- Бисерова Г.К. Взаимосвязь агрессии и быстроты реакции у детей младшего школьного возраста, занимающихся фехтованием / Г.К. Бисерова, Н.Г. Гайфуллина // Теория и практика физической культуры, - 2020. - № 6. - С. 26-28.
2019
- Гайфуллина Н.Г. Цифровизация современного образования в вузе / Н.Г. Гайфуллина// Инновации и традиции педагогической науки – 2019: сборник трудов ХIХ междунар. науч.-практической конф. -Киров, 2019.- С. 52-53.
- Шагивалеева Г.Р., Бисерова Г.К., Гайфуллина Н.Г., Макарова О.А.Восприятие студентами особенностей эмпатии преподавателей вузав компетентностно-ориентированномобразовательном процессе /Шагивалеева Г.Р., Бисерова Г.К., Гайфуллина Н.Г., Макарова О.А. //Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: сборник научных трудов V международного форума по педагогическому образованию.- Казань, 2019. - С. 299-305.
-
Макарова О.А., Гайфуллина Н.Г. МООК «Общая психология«
- Макарова О.А. Анализ видеолекций МООК студентами заочного отделения / О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина// Педагогический вестник. – Новосибирск-Ялта, 2019. – Вып. 9. – С. 44-46.
- Гайфуллина Н.Г. Профессиональное самоопределение старшеклассников в условиях профильной и непрофильной школы / Н.Г. Гайфуллина, Г.К. Самойлова // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – Вып. 64. – Ч. 4. – С.298-301.
- Гайфуллина Н.Г. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся на уроке глазами студентов-практикантов /Н.Г. Гайфуллина, О.А. Макарова// Педагогический вестник. – Новосибирск-Ялта, 2019. – Вып. 9. – С. 13-15.
- Руководство НИРС
2018
-
Гайфуллина Н.Г., Социально-психологические потребности в структуре мотивации юных хоккеисток / Н.Г. Гайфуллина, О.А. Макарова, Г.М .Льдокова // Теория и практика физической культуры. - 2018. - №3. - С. 6-8. (ВАК)
-
Бисерова Г.К. Стратегия поведения девочек-хоккеисток в условиях тренировочной деятельности / Г.К. Бисерова, Н.Г. Гайфуллина // Теория и практика физической культуры. - . 2018. - №3. - С.18-20. (ВАК)
-
Анисимова Т.И., Гильмуллин М.Ф., Льдокова Г.М., Макарова О.А., Гайфуллина Н.Г., Исмаилова Н.И. МООК Психология и методика развития математической культуры
-
ЭОР «Практикум по психолого-педагогической диагностике«https://edu.kpfu.ru/course/edit.php?id=2290
-
N.G. Gaifullina, O.A. Makarova, G.M. Ljdokova - Junior female ice hockey players' social and psychological needs within their motivational domains // Theory and Practice of Physical Culture № 3 2018
-
Gaifullina N.G, Makarova O.A, Ljdokova G.M., Junior female ice hockey players' social and psychological needs within their motivational domains//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2018. - Vol., Is.3. - P.6-8.
-
МООК «Общая психология«
http://lms.eduardo.studio/courses/course-v1:oksana_makarova+102630+1/about
- Гайфуллина Н.Г. Влияние психологического климата в учебном коллективе на успешность обучения старшеклассников /Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - Вып. 59. - Ч. 3. - С. 438-442.(ВАК)
- Гайфуллина Н.Г. Взаимосвязь уровня сформированности познавательных универсальных учебных действий с уровнем развития мыслительных операций подростков / Н.Г. Гайфуллина, В.И. Стахеева //Актуальные научные исследования в современном мире: сборник междунар. научн. конф. - Переяславль- Хмельницкий, 2018, - 5(37), Ч. 7. - С. 59-64.
-
Гайфуллина Н.Г. Взаимосвязь самооценки с социометрическим статусом в группе / Н.Г. Гайфуллина, А.Н. Кузьмина А.Н. // Форум молодых ученых. – 2018., № 6 [Электронный ресурс].
-
Гайфуллина Н.Г. Понимание себя и другого детьми в подростковом возрасте /Н.Г. Гайфуллина, А.Н. Кузьмина // Форум молодых ученых. – 2018., № 6 [Электронный ресурс].
-
Гайфуллина Н.Г. Взаимосвязь профессиональной направленности, осмысленности жизни и апатии студентов / Н.Г. Гайфуллина, Г.К. Самойлова //Проблема наставничества в непрерывной подготовке обучающихся к профессиональной карьере: традиции и инновации (25.10.18). – URL: https://mcito.ru/publishing/teleconf/svfu_15/submitted.html
-
Biserova G.K, Gaifullina N.G., Junior female ice hockey players' behavioural strategies in training process//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2018. - Vol., Is.3. - P.18-20.
- Руководство НИРС
2017
- Высшая школа в России и за рубежом: проблемы и их решения: коллективная монография. Глава 4.6. Развивающая функция в модели форсайт-компетенций учителя / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2017. – 428 с.
- Гайфуллина Н.Г. К вопросу об актуальности подходов к понятиям субъекта и субъектной идентичности при подготовке кандидатов в водители /Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. -Сборник научных трудов: - Ялта:РИО ГПА, 2017. - Вып. 56. - Ч. 3. - С. 31-37.
-
Льдокова Г.М., Макарова О.А., Гайфуллина Н.Г., Исмаилова Н.И. Использование кейс-заданий при оценке сформированности общепрофессиональных компетенций будущего педагога//Подготовка педагога основного общего образования:вызовы времени и стратегии реализации:Сборник научных трудов./Под ред. Р.А.Валеевой.-Казань:Отечество,2017.-С.181-186.
- Универсальные учебные действия подростков: учебно-методическое пособие / Н.Г. Гайфуллина, Н.И. Исмаилова, А.Н. Панфилов. - Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2017. - 159 с.
-
Biserova G.K, Gaifullina N.G, Ldokova G.M.,Panfilov A.N. Psychological and Pedagogical conditions of formation of Bases of suBjective identity of the student//Man in India. - 2017. - Vol.97, Is.20. - P.345-355.
- Biserova G.K. Psychological and Pedagogical Conditions of Formation of Bases of Subjective Identity of the Student / Biserova G.K., Gaifullina N.G., Ldokova G.M., Panfilov A.N. // Man in India. - 2017., Vol.97 (20): P. 345-355
- Гайфуллина Н.Г. Отработка трудовых действий будущими педагогами в квазиусловиях / Н.Г. Гайфуллина, А.С. Ткаченко // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика. - Елабуга: Издательство ЕИ КФУ, 2017. - Вып.9. - С. 99-102.
-
Гайфуллина Н.Г. Взаимосвязь успешности в обучении с мыслительными операциями школьников / Н.Г. Гайфуллина, В.И. Стахеева // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика: Материалы Всероссийской (заочной) научно-практической конференции (с международным участием). Выпуск 9. - Елабуга: Издательство ЕИ КФУ, 2017. - С. 96-99.
Konferenciya_9.pdf - Гайфуллина Н.Г. Ролевые игры как способ формирования общепрофессиональных компетенций будущего педагога / Н.Г. Гаифуллина// Подготовка педагога основного общего образования: вызовы времени и стретегии реализации: Сборние научных трудов.- Казань: Отечество, 2017. - С.60-64.
- Руководство НИРС
2016
-
Гайфуллина Н.Г. Формирование субъектности у кандидатов водителей категории "В" / Проблема современного педагогического образования. Сер.: педагогика и психология. - Сб. статей: - Ялта: РИО ГПА, 2016. - Вып. 52. - 4.5. - С. 138-144.
Vypusk_52_chast_5__2016_g..pdf -
Гайфуллина Н.Г., Груздев А.Н. Электронно-образовательная площадка LSM Moodle как средство организации эффективной самостоятельной работы студентов ЕИ КФУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т.30 – С. 26-28. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56580.htm.
-
ЭОР по дисциплине «Дефектология« ссылка http://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=1623
- Galiya Biserova, Galiya Ldokova, Nailya Ismailova, Natalya Gaifullina Gender features of the role behavior of teenagers//Oxford Review of Education and Science, 2016, No.1. (11) (January-June),Р.623-632.
-
Гайфуллина Н.Г., Абрамова А.А. Взаимосвязь поведения в конфликте и фрустрационной толерантности у подростков из моноэтнических и полиэтнических семей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т.30 – С. 229-232. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56624.htm.
- Руководство НИРС
2015
- Ismailova, N.I., Ljdokova, G.M., Panfilov, A.N., Gaifullina, N.G., Makarova, O.A. Individual psychological singularities of persons with disabling diseases //Biology and Medicine, 7(1), 2015 (Indexed by Scopus (Elsevier) Volume 7, Issue 1, Article ID: BM-063-15, 2015 eISSN: 09748369)
-
Практико-ориентированная подготовка будущих педагогов в рамках усвоения дисциплины «Возрастные и индивидуальные особенности развития учащихся» // Современные проблемы науки и образования (входит в перечень ВАК). – 2015. – № 3; URL: http://www.science-education.ru/123-17857 (дата обращения: 17.03.2015).
- Гайфуллина Н.Г. Представление молодых людей о культуре вождения автоводителей/Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика. - Елабуга: Изд-во ЕИ КФУ, 2015. - С. 26-28.
-
Оценка сформированности профессиональных компетенций будущего учителя // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: http://www.science-education.ru/121-18834 (дата обращения: 29.04.2015).
OCENKA_SFORMIROVANNOSTI_PROFESSIONALNYH_KOMPETENCIJ_2015.pdf -
Практическая направленность подготовки будущих педагогов как условие повышения их профессиональной мотивации // Фундаментальные исследования. - 2015. - № 2 (часть 11). - С. 2469-2472.
PRAKTIChESKAYa_NAPRAVLENNOST_PODGOTOVKI_2015.pdf -
Льдокова Г.М. Реализация партнерского взаимодействия "вуз-школа" в практико-ориентированной подготовке будущих учителей /Г.М. Льдокова, Н.И. Исмаилова, О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина, А.Ю. Мухарлямова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 4; URL: http://www.science-education.ru/127-20922 (дата обращения: 29.07.2015).
REALIZACIYa_PARTNERSKOGO_VZAIMODEJSTVIYa__VUZ_ShKOLA__V_PRAKTIKO_ORIENTIROVANNOJ_PODGOTOVKE_BUDUSchIH_UChITELEJ.pdf -
Гайфуллина Н. Г. Формирование психологической готовности к безопасному управлению автотранспортом у кандидатов в водители // Концепт: Самоопределение учащейся молодежи: проблемы и перспективы. – 2015 - ART 95298. - URL: http://e-koncept.ru/teleconf/95298.html - ISSN 2304-120X.
statya_Gajfullina_N.G..pdf -
Гайфуллина Н.Г., ЛазареваТ.С. Половые различия в показателях образной и вербальной креативности у молодых людей / Н.Г. Гайфуллина, Т.С. Лазарева //Международный студенческий научный вестник. - 2015. - № 5. - С. 293.
Lazareva_T.__Gajfullina_N._POLOVYE_RAZLIChIYa_V_POKAZATELYaH_OBRAZNOJ_I_VERBALNOJ_KREATIVNOSTI_U_MOLODYH_LJuDEJ.pdf - Психология учителя: учебно-методическое пособие / Авт.-сост. - А.Н. Панфилов, Г.М. Льдокова, Н.Г. Гайфуллина и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова. - Елабуга: Изд-во ЕИ КФУ, 2015. - 384 с.
-
Юсупова Е.М., Шагивалеева Г.Р., Гайфуллина Н.Г., Макарова О.А. ОСОЗНАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК «ЧЕЛОВЕК ИМЕЮЩИЙ» И «ЧЕЛОВЕК УМЕЮЩИЙ» КАК ИНСТРУМЕНТ УСИЛЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ/Е.М. Юсупова, Н.Г. Гайфуллина, Шагивалеева Г.Р., О.А. Макарова //Современные проблемы науки и образования. - 2015. -
№ 1. URL: www.science-education.ru/121-18981 (дата обращения: 10.09.2015).
1486.pdf -
Ljdokova, G.M.,Ismailova, N.I., Panfilov, A.N., Gaifullina, N.G., Makarova, O.A. Individual psychological singularities of persons with disabling diseases//Biology and Medicine. Volume 7, Issue 1, 2015, Article number BM063.15
-
Biserova, G. K., Gayfullina, N. G., Talysheva, I. A., Yusupova, E. M., & Shagivaleeva, G. R. (2015). Research of moral and ethical responsibility at candidates for drivers as a condition of successful formation at them subject identity. Mediterranean Journal of Social Sciences, 6(5S1), 467-473. doi:10.5901/mjss.2015.v6n5s1p467
F_Research_of_Moral.pdf -
Гайфуллина Н.Г. Куприянова К.А. Половые различия в агрессивности у молодых водителей / Н.Г. Гайфуллина, К.А. Куприянова // Международный студенческий научный вестник. - 2015. - № 5. - С.292.
Gajfullina_N.G.__kupriyanova_K.A._2015_g..pdf - Руководство НИРС
2014
- Ljdokova G.M.,Talysheva I.A.,Gaifullina N.G. Psychophysiological and psychological characteristics of young drivers.//Life Science Journal 2014;11(10):694-696 (Scopus)
- Гайфуллина Н.Г., Дурсунова А.И. Особенности эмоционального развития в подростковом возрасте//Международный журнал экспериментального образования. 2014, №6. - С.80
- Гайфуллина Н.Г., Лазарева Т.С. Взаимосвязь личности и проявления агрессии//Международный журнал экспериментального образования. 2014, №6. - С.89
-
Gayfullina N. G., Talysheva I. A.Psychophysiological and psychological characteristics of young drivers//Life Science Journal.- 2014.- №10 (11). - pp.694-696.
- Гайфуллина Н.Г., Радыгина П.Н. Речевые проблемы современных дошкольников//Международный журнал экспериментального образования. 2014, №6. - С.97.
-
Талышева, И.А. Проблема эмоциональной грамотности будущих учителей/ И.А. Талышева, Н.Г. Гайфуллина//Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6; URL: http://www.science-education.ru/120 (дата обращения: 21.11.2014).
- Гайфуллина Н.Г.,Дурсунова А.И.Особенности эмоционального развития в подростковом возрасте// Международный журнал экспериментального образования. №6, 2014. - С. 80.
- Гайфуллина Н.Г., Никитина Г.Р. Стрессоустойчивость личности в условиях работы оперативно-диспетчерского управления//Международный журнал экспериментального образования. 2014, №6. - С.94.
- Руководство НИРС
2013
- Гайфуллина Н.Г. Системный анализ профессионального самоопределения работника в зрелом возрасте// Актуальные вопросы науки гуманитарной сферы. Выпуск №1 // Концепт: научно-методический электронный журнал (печатная версия). - Февраль 2013. - Киров: Межрегиональный ЦИТО, 2013. - С.
- Gaifyllina Natalia.The system analysis of professional self-determination of the worker at mature age // DOAJ - Lund University: Koncept: Scientific and Methodological e-magazine. - Lund, Sweden. Vol.4.-№5,2013.- URL: http://www.doaj.org/doaj"func=issueTOC&isId=160526 (дата обращения: 02.07.2013)
- Гайфуллина Н.Г., Исаева Л.Ф. Адаптация безработных граждан на рынке труда на примере Елабужского Муниципального района //Современная психология: теория и практика : материалы IX международной научно-практической конференции, Москва : Изд-во «Спецкнига», 2013. - С. 67-71.
- Гайфуллина Н.Г., Терешечкина Э.А. Исследование причин интереса подростков к фильмам ужасов // Казанские научные чтения студентов и аспирантов - 2013 имени В. Г. Тимирясова: материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов (20 декабря 2013 г.). - Казань : Изд-во «Познание« Института экономики, управления и права, 2013. - С. 374-375
- Талышева, И.А. Исследование уровня толерантности и степени социально-психологического дистанцирования у студентов Елабужского института КФУ //Современные проблемы науки и образования. - № 6, 2013 /www.science-education.ru/ (Дата обращения 19.11.2013)
- Гайфуллина, Н.Г. Исследование этнических стереотипов у студентов Елабужского института КФУ/Н.Г. Гайфуллина, И.А. Талышева//Современные проблемы науки и образования. -№ 6, 2013./www.science-education.ru/ (дата обращения 21.11.2013 г.)
-
ВЛИЯНИЕ РОК-МУЗЫКИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА // EUROPEAN STUDENT SCIENTIFIC JOURNAL. - 2013. - № 2 URL: sjes.esrae.ru/3-99 (дата обращения: 18.03.2015)
- Гайфуллина Н.Г., Исаева Л.Ф. Проблема адаптации безработных граждан с ограниченными возможностями здоровья на рынке труда на примере Елабужского Муниципального района // Интеграция науки и практики как механизм эффективного развития современного общества. - Москва: Изд-во "Спецкнига", 2013. -С.117-119.
2011
2010
2009
2008
2007
2006
Мероприятия
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2009
Дистанционное образование
е0413 гр. Общепсихологический практикум (Лекция, практические занятия)
е0413 гр. Общая психология (Лекции, практические занятия)
е7411 гр. Психологические основы безопасности жизнедеятельности (Лекции, практические занятия)
е8411 гр. Психологическое обеспечение безопасности жизнедеятельности и физической культуры (Лекции, практические занятия)
е9413 гр. Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" (Лекции, практические занятия)
е8418з гр. Психолого-педагогическая диагностика в образовании (Лекции, практические занятия)
е8418з гр. Психология развития (Лекции, практические занятия)
е0418з гр. Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях (Лекции, практические занятия)
е7413з гр. Психология физической культуры и спорта (Лекции, практические занятия)
е9418з гр. Общая психология (Лекции, практические занятия)
е8418з гр. Практикум по диагностике метапредметных компетенций (Практические занятия)
е8418з гр. Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании (Лекции, практические занятия)
е8418з гр. Психодиагностическая документация (Лекции, практические занятия)
е9418з гр. Общепсихологический практикум (Практические занятия)
е0413 гр. Методы работы с коллективами участников образовательного процесса (Лекции, практические занятия)
е0413 гр. Общая психология
е0413 гр. Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях
е0413 гр. Методы работы с коллективами участников образовательного процесса
е9413 гр. Психология развития
е9413 гр. Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании
е9413 гр. Психолого-педагогическая диагностика в образовании
е9413 гр. Диагностика метапредметных компетенций
е0516з гр. Транспортная психология (Лекции, практические занятия)
е8413 гр. Профилактика дезадаптации (Лекции, практические занятия)
е6411 гр. Психология физической культуры и спорта (Лекции, практические занятия)
е0418з гр. Методы работы с коллективами участников образовательного процесса (Лекции, практические занятия)
е14183 гр. Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях (Лекции, практические занятия)
е9418з гр. Психодиагностическая документация (Лекции, практические занятия)
е9418з гр. Психолого-педагогическая диагностика в образовании (Лекции, практические занятия)
е9418з гр. Психология развития (Лекции, практические занятия)
е9418з гр. Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании (Лекции, практические занятия)
е0413 гр. Общепсихологический практикум (Лекция, практические занятия)
е8418з гр. Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" (Лекции, практические занятия)
е9413 гр. Практикум по диагностике метапредметных компетенций (Лекция, практические занятия)
е9418з гр. Психология развития (Лекции, практические занятия)
е8418з гр. Профилактика зависимостей (Лекции, практические занятия)
е8418з гр. Профилактика дезадаптации (Лекции, практические занятия)
е1418з гр. Общая психология (Лекции, практические занятия)
е8418з гр Комфортная и безопасная образовательная среда (Лекции, практические занятия)
е0418з гр. Общепсихологический практикум (практические занятия)
е8418з гр. Организация исследовательской деятельности школьников (Лекции, практические занятия)
е1418з гр. Методы работы с коллективами участников образовательного процесса (Лекции, практические занятия)
е9418з гр. Диагностика метапредметных компетенций (Лекции, практические занятия)
е9418з гр. Практикум по диагностике метапредметных компетенций (Практические занятия)
е8418з гр. Здоровьесберегающие технологии в образовании (Лекции, практические занятия)
е0413 гр. Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" (Лекции, практические занятия)
е0413 гр. Организация исследовательской деятельности школьников (Лекции, практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a50084cda3ff9456d82e706be4c10bd68%40thread.tacv2/conversations?groupId=2690fd4d-ad1e-4a3d-82d1-8c4da84edc5c&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
е2418з, е2413И гр. Общая психология (Лекции, практические занятия)
е2418з, е2413И гр. Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях (Лекции, практические занятия)
е2418з, е2413И гр. Методы работы с коллективами участников образовательного процесса (Лекции, практические занятия)
е1418з гр. Общая психология (Лекции, практические занятия)
е0418з, е04181з гр. Психология развития (Лекции, практические занятия)
е0418з, е04181з гр. Психодиагностическая документация (Практические занятия)
е0418з, е04181з гр. Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании (Лекции, практические занятия)
е9418з гр Комфортная и безопасная образовательная среда (Лекции, практические занятия)
е9418з гр. Профилактика дезадаптации (Лекции, практические занятия)
е9418з гр. Здоровьесберегающие технологии в образовании (Лекции, практические занятия)
е9418з гр. Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" (Лекции, практические занятия)
е9418з гр. Организация исследовательской деятельности школьников (Лекции, практические занятия)
Преподаваемые дисциплины
| Дисциплина | Учебный план | Авторы | Файл |
| Автотранспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
 |
| Автотранспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Автотранспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Автотранспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Автотранспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Автотранспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Дефектология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Дефектология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Дефектология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Дефектология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Дефектология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Дефектология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии обучения | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Начальное образование) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Дошкольное образование) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Дошкольное образование) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Дошкольное образование) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Математические методы в психологии | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Математические методы в психологии | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Математические методы в психологии | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Минахметова А.З. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Математические методы в психологии | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Математические методы в психологии | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Минахметова А.З. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Математические методы в психологии | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы активного социально-педагогического обучения | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Физическая культура и безопасность жизнедеятельности) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы активного социально-педагогического обучения | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Физическая культура и безопасность жизнедеятельности) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология (с практикумом) | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология (с практикумом) | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология (с практикумом) | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология (с практикумом) | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология (с практикумом) | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Основы профориентологии | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Организация и управление в сфере социальной работы) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Основы профориентологии | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Организация и управление в сфере социальной работы) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Основы профориентологии | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Социальная работа в системе социальных служб) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Основы профориентологии | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Социальная работа в системе социальных служб) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации к школе | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации к школе | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика отклонений в поведении | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика отклонений в поведении | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностика развития детей и подростков | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностика развития детей и подростков | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностика развития детей и подростков | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностика развития детей и подростков | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностика развития детей и подростков | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностика развития детей и подростков | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология общения | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология общения | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология общения | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология общения | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология общения | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология общения | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология подросткового возраста | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология подросткового возраста | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология подросткового возраста | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология подросткового возраста | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология подросткового возраста | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология подросткового возраста | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Дошкольное образование) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первоклассников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первоклассников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение деятельности детского оздоровительного лагеря | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение деятельности детского оздоровительного лагеря | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение деятельности детского оздоровительного лагеря | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение деятельности детского оздоровительного лагеря | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение деятельности детского оздоровительного лагеря | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение деятельности детского оздоровительного лагеря | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психопрофилактика профессиональных деформаций личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психопрофилактика профессиональных деформаций личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Самоопределение в профессиональной ориентации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Самоопределение в профессиональной ориентации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Самоопределение в профессиональной ориентации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Самоопределение в профессиональной ориентации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Самоопределение в профессиональной ориентации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Самоопределение в профессиональной ориентации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2019 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2020 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
| Рабочий адрес: | Елабуга, ул. Азина, д. 98, ЕИ ИТФ(1) |
| Номер кабинета: | 17 |
| Телефон: | 8(85557)78749 |
| Факс: | 8(85557)78749 |
| E-mail: | NGGajfullina@kpfu.ru |
| Вконтакте: | http://vk.com/id307607088 |
| Google scholar: | https://scholar.google.ru/citations?user=a6K_F_wAAAAJ&hl=ru |