Дата рождения
12.11.1967
Образование
Знание языков
Занимаемые должности
Ученые степени
Ученые звания
Дополнительные сведения
Направления научной работы
Показатели продуктивности
Награды, почетные звания
Повышение квалификации
Профессиональная переподготовка
Результативность работы
2023
2022
- Марамыгина Е.В. "Особенности проявления жизнестойкости в юношеском возрасте"/Е.В. Марамыгина//Студенческий вестник.- 2022. - №13(205). - С.13-14
- Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2926
- Беляева Е.В., Льдокова Г.М. Теоретические предпосылки исследования взаимосвязи агрессивности и социальной неудовлетворенности у подростков // Эффективные практики профориентационной работы в образовательных организациях [Электронный ресурс]: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (24февраля 2022г., г.Якутск). –Электрон. текст. дан. (6,6Мб). –Киров: Изд-во МЦИТО, 2022. - С. 225-228.
- Льдокова Г.М. Психосоматическое здоровье как фактор академической успешности обучающихся / Г.М. Льдокова // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов. Вып.76. Ч.3. – Ялта: РИО ГПА, 2022. – С. 299-302.
- Психология социальных коммуникаций (для непедагогических специальностей) https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=5237
-
Mejanova S, Lebedeva M, Assylbekova L, Personalized distance-learning experience in determining students? performance//World Journal on Educational Technology: Current Issues. - 2022. - Vol.14, Is.5. - P.1412-1421.
-
Ldokova G, Volkova K, Razzhivin O., Stress Sources of Powerlifters Aged 14-23 // BIO Web of Conferences. - 2022. - Vol.48, Is.. - Art. №01006.
-
Сборник материалов Международной научно-практической онлайн-конференции «Интеграция усилий семьи и школы на сохранение и укрепление психологического благополучия и психического здоровья«. - Елабуга, 2022. - 212с.
F_sbornik_19.10.22_Integrciya_usilij_semi_i_shkoly....pdf -
Льдокова Г.М. Фрустрационные реакции детей, находящихся без попечения родителей // Сборник материалов Международной научно-практической онлайн-конференции «Интеграция усилий семьи и школы на сохранение и укрепление психологического благополучия и психического здоровья«. - Елабуга, 2022. - С.98-104.
- Shterts О.М., Ldokova G.M. Digital technologies in the correction of writing disorders in children// University and institutional scientific research: Collective monograph / I Sibgatullina-Denis,A. Vancova, S. Bumesberger. Vienna:III Institut fur Intellektuelle Integration, 2022. р.411-421.
-
Льдокова Г.М. Образовательно-социально-воспитательный проект «Неделя психологии» в условиях пандемии // Банк лучших воспитательных практик вузов России: коллективная монография / [сост. А.В. Савченков, Е.А. Гнатышина, Н.В. Уварина, Г.В. Щагина]. – Москва : Первое экономическое издательство, 2022. – 312 с.
F_Savchenkov_A.V._koll.mono_29.11.22.pdf - Льдокова Г.М. Понимание учителями поведения обучающихся как условие повышения их ученической резильентности // Психология и образование: опыт, перспективы, инновации: материалы IV Всероссийского форума с международным участием (29–30 сентября 2022 г., Нальчик) / отв. ред. О.И. Михайленко; Министерство науки и высшего образования РФ, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова [Электронное издание]. – М.: ИКЦ «ЭКСПЕРТ», 2022. – 242 с. (С.142-148). – ISBN 978-5-6048398-9-8
- Льдокова Г.М., Шагивалеева Г.Р. Конфликтологическая компетентность учителя как фактор академической успешности учащихся // Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций: материалы I Международной научно-практической конференции (29-30 сентября 2022 г.). – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2022. – С. 110-116.
2021
- Льдокова Г.М. Эмоциональная устойчивость как показатель психологического здоровья будущего учителя // Вопросы педагогики. 2021. № 2-2. С. 125-130.
-
Makarova O, Ldokova G, Egorova R., Analysis of students' views of the quality of pedagogical education in Russia//International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology. - 2021. - Vol.9, Is.3. - P.462-481.
-
Восстановительная культура взаимоотношений будущего учителя // Türkmenistanyň Garaşsyzlygynyň şanly 30 ýyllygy mynasybetli “Ylym, tehnika we innowasion tehnologiýalaryň ösüşi” atly ylmy maslahatyň nutuklarynyň gysgaça beýany. – A.: Ylym, 2021. – S. 27-28.
Tezisy_Ylym_2021_Ldokova_str.27.pdf -
Льдокова Г.М., Шагивалеева Г.Р. Психология личности https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4666
- Льдокова Г.М. Семейные факторы субъективного благополучия детей // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2021. – Вып. 72. – Ч. 1. – С. 373-377.
- Кострулина Д.В., Льдокова Г.М. Особенности идентификации детей в дошкольном возрасте // Инновации в профессиональном и профес-сионально-педагогическом образовании. Материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Под научной редакцией В.А. Федорова. Екатеринбург, 2021. С. 30-32.
-
Karabulatova I, Ldokova G, Bankozhitenko E, The role of creative musical activity in learning foreign languages//Thinking Skills and Creativity. - 2021. - Vol.41, Is.. - Art. № 100917.
-
ЦОР 1 категории «Психология развития« https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=3817
- Гиперактивный ребенок в школе: учебно-методическое пособие / Г.М. Льдокова, О.А. Макарова, Е.Н. Пьянова. - Елабуга, 2021. - 65с.
-
Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика«. - Елабуга, 2021. - 585 с.
Sbornik_2021.pdf - Кострулина Д.В., Льдокова Г.М. Половозрастная и полоролевая идентификация в дошкольном возрасте // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. Материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Под научной редакцией В.А. Федорова. Екатеринбург, 2021. С. 292-295.
- Льдокова Г.М. Исследование самооценки подростка, находящегося в приемной семье // Вопросы педагогики. 2021. № 7. С. 173-176.
2020
-
МООК. Виртуальная Школа приемных родителей: вместе к семье. https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2961
- Shagivaleeva G.R., Biserova G.K., Ldokova G.M. Voluntary self-regulation of as factor of competitive success of taekwondokas // Theory and Practice of Physical Culture. 2020. № 6. С. 12.
- Шагивалеева Г.Р., Бисерова Г.К., Льдокова Г.М. ВОЛЕВАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ ЛИЧНОСТИ КАК ФАКТОР ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА В СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТХЭКВОНДИСТОВ Теория и практика физической культуры. 2020. № 6. С. 32-34.
- Абзалова М.Н., Льдокова Г.М. Экспериментальная деятельность в дошкольном возрасте /Абзалова М.Н., Льдокова Г.М. // Вопросы педагогики [Текст]: журнал научных публикаций. – № 04-2 (апрель) / Науч.- инф. издат. центр «Институт стратегических исследований»; гл. ред. А.Н. Зотин. – Москва, 2020. – С. 17-19.
- Бакиева А.А., Льдокова Г.М. Семья - стабильность эмоционального благополучия дошкольника / Бакиева А.А., Льдокова Г.М. // Проблемы современной науки и образования. 2020. № 5 (150). - С. 68-71.
- Галимуллина Г. Р., Льдокова Г.М. Особенности вербального обозначения эмоциональных явлений детьми (специфика детского «языка эмоций»)/Галимуллина Г. Р., Льдокова Г.М. //Студенческий форум: научный журнал. – № 17(110). Часть 1. М., Изд. «МЦНО», 2020. –76 с. – Электрон. версия. печ. публ. https://nauchforum.ru/journal/stud/59.
- Давлетшина Р.А., Льдокова Г.М. Детское экспериментирование как метод развития познавательно-исследовательской деятельности старших дошкольников / Давлетшина Р.А., Льдокова Г.М. // Студенческий: научный журнал. – № 19(105). Часть 2. Новосибирск: Изд. ООО «СибАК», 2020. – 96с. Электрон. версия. печ. публ. –https://sibac.info/archive/journal/student/19%28105_2%29.pdf.
- Казакова С. В., Льдокова Г. М. Семейные традиции как условие эмоционального благополучия детей дошкольного возраста / Казакова С.В., Льдокова Г.М. // European Scientific Conference: сборник статей XX Международной научно-практической конференции. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». – 2020. – с. 238-241.
- Мансурова А. С., Льдокова Г. М. Гендерные особенности локуса контроля в ранней юности /Мансурова А. С., Льдокова Г. М. // Студенческий: научный журнал. – № 12(98). Часть 2. Новосибирск: Изд. ООО «СибАК», 2020. – 80 с. – Электрон. версия. печ. публ. – https://sibac.info/archive/journal/student/12%2898_2%29.pdf.
- Льдокова Г. М., Рыжманова Р. В. Познавательное развитие дошкольников в процессе поисковой деятельности /Льдокова Г. М., Рыжманова Р. В. // Образование и воспитание:Международный научный журнал № 3 (29) / 2020. - С.27-29.
- Бадигина А. А., Льдокова Г. М. Преодоление нарушений формирования связной речи у дошкольников, проживающих в билингвальных семьях / Бадигина А. А., Льдокова Г.М. // Студенческий форум: научный журнал. – № 17(110). Часть 1. М., Изд. «МЦНО», 2020. – 76 с. – Электрон. версия. печ. публ. – https://nauchforum.ru/journal/stud/59.
-
Бисерова Г.К., Льдокова Г.М. Психология развития https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=3817
- Абдулганиева И.Р., Льдокова Г.М. Использование ИКТ воспитателем дошкольной образовательной организации для формирования познавательного интереса у детей дошкольного возраста / Абдулганиева И.Р., Льдокова Г.М. // Студенческий форум: научный журнал. – № 19(112). Часть 1. М., Изд. «МЦНО», 2020. – 88 с. – Электрон. версия. печ. публ. -https://nauchforum.ru/journal/stud/112.
-
Ldokova G.M., Volkova K.R, Razzhivin O.A, Panfilov A.N. Interaction between coaches and junior and young powerlifters // Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2020. - Vol.2020, Is.6. - P.75-77.
-
Shagivaleeva G.R, Biserova G.K, Ldokova G.M., Voluntary self-regulation of as factor of competitive success of taekwondokas//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2020. - Vol.2020, Is.6. - P.32-34.
- Льдокова Г.М., Сибгаева Л.Р. Влияние семейных отношений на поведение подростков «группы риска» // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2020. – Вып. 68. – Ч. 1. – С. 333-337 (ВАК).
- Льдокова Г.М. Развитие мыслительных операций посредством дидактических игр // Вопросы педагогики. - 2020. - № 7-2. - С. 90-93.
-
Сборник материалов Регионального онлайн-семинара «Психологическая служба в эпоху цифровизации: реальность и вызовы«. - Елабуга, 2020. - 143 с.
Psikhologicheskaya_sluzhba_v_epokhu_cifrovizacii.pdf -
Школа приемных родителей в условиях цифрового образования // Сборник материалов Регионального онлайн-семинар «Психологическая служба в эпоху цифровизации: реальность и вызовы«. - Елабуга, 2020. - С. 86-93.
- Shagivaleeva G.R, Biserova G.K, Ldokova G.M., Voluntary self-regulation of as factor of competitive success of taekwondokas//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2020. - Vol.2020, Is.6. - P.32-34.
-
Льдокова Г.М. Вклад М.В. Гамезо в развитие военной топографии и психосемиотики // В памяти поколений: Материалы научной конференции, посвящённой 75-летию
Великой Победы 8 мая 2020г./ Сост. Г.М. Бурдина, И.Е. Крапоткина. – Елабуга, 2020. – С. 74-75.
F_v_pamyati_pokolenij.pdf -
Ldokova G.M., Volkova K.R., Razzhivin O.A., Panfilov A.N. 14-18 / 18-23 year old powerlifting groups: trainer-trainee cooperation survey // Theory and Practice of Physical Culture. - 2020. - № 6. - С. 22-24.
-
Льдокова Г.М., Волкова К.Р., Разживин О.А., Панфилов А.Н. Взаимодействие тренера со спортсменами-пауэрлифтерами юношеской и юниорской групп //Теория и практика физической культуры. 2020. № 6. С. 75-77.
- Руководство НИРС
2019
-
Макарова О.А., Льдокова Г.М. Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Льдокова Г.М., Дмитриева К.Ю. Этнопсихологические особенности ценностных ориентаций студентов // Материалы VI Международной научно-практической конференции «Наука и образование: инновации, интеграция и развитие», состоявшейся 29-30 апреля 2019 г. в г. Уфа. –Уфа, 2019. - С.52-54.
- Викторова Л.И., Льдокова Г.М. Исследование особенностей общения детей дошкольного возраста в игровой деятельности // Инновационные подходы в современной науке. Сборник статей по материалам XLVI международной научно-практической конференции. Часть 1. - 2019. -№ 10 (46). - С. 74-78.
- Фазлыева А.М., Льдокова Г.М. Использование здоровьесберегающих технологий в развитии познавательных процессов у детей старшей группы ДОУ // EUROPEAN RESEARCH: сборник статей XXI Международной научно-практической конференции. В 2 ч. Ч. 2. - Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение«, 2019. - С. 233-235.
- Адиева А.Т., Льдокова Г.М. Формирование коммуникативной компетенции у старших дошкольников // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования. сб. ст. по материалам XXII междунар. науч.-практ. конф. – № 4 (22). – М., Изд. «Интернаука», 2019. – С.147-150.
- Юдина А.М., Льдокова Г.М. Влияние групповых игр на развитие познавательного интереса к математике в дошкольном возрасте // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования. сб. ст. по материалам XXII междунар. науч.-практ. конф. – № 4 (22). – М., Изд. «Интернаука», 2019. – С. 154-158.
-
Сборник материалов Всероссийской (заочной) научно-практической конференции (с международным участием). Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика: Выпуск 10. - Елабуга: Издательство ЕИ КФУ, 2019. – 322 с.
F_Sbornik._Vypusk_10.pdf -
Тимофеева Т.С., Льдокова Г.М. Измерение уровня самооценки дошкольников старшего возраста по методике «Лесенка» (по В.Г. Щур) // NovaInfo.Ru (Электронный журнал.) – 2019. – № 104; URL: https://novainfo.ru/article/16756
- Шакирова Р.М., Льдокова Г.М. Особенности проявления агрессии в дошкольном возрасте // Вестник науки. - 2019. - № 5 (14). - Том 4. - С.419-420.
- Шакирова Р.М., Льдокова Г.М. Гендерные особенности уровня и проявлений агрессивности детей дошкольного возраста // Вестник науки. - 2019. - № 6 (15). - Том 1. - С. 438-440.
- Льдокова Г.М., Дмитриева К.Ю. Этнопсихологические особенности ценностных и смысложизненных ориентаций студентов // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2019. – Вып. 64. – Ч. 3. – 355 с.-С.317-320.
-
Ldokova G, Volkova K, Kuznetsova Z., Coach's actions quality perception by powerlifters-veterans in «Coach-athlete« dyad//icSPORTS 2019 - Proceedings of the 7th International Conference on Sport Sciences Research and Technology Support. - 2019. - Vol., Is.. - P.126-131. DOI: 10.5220/0008053901260131
- Льдокова Г.М., Дмитриева К.Ю. Этнопсихологические особенности смысложизненных ориентаций студентов // Правовестник: материалы II Международной научно-практической конференции «Общественные науки в современных условиях: проблемы и перспективы», состоявшейся 5-6 мая 2019 г. в г. Уфа. - Уфа, 2019. С. 52-54.
2018
-
Исмаилова Н.И., Бисерова Г.К., Льдокова Г.М. Успешность в соревновательной деятельности студентов-спортсменов как отражение их психоэмоциональной устойчивости и надёжности / Н.И. Исмаилова, Г.К. Бисерова, Г.М. Льдокова // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 3. - С. 3-5. (ВАК)
-
Rafikovna Volkova Kadriya, Mikhailovna Ldokova Galiya, Hadiyarovich Bekmansurov Rail, ANALYSIS OF POWERLIFTING COACH'S ACTIONS IN 'COACH-ATHLETE' SYSTEM: GENDER ASPECT//INTERNATIONAL CONFERENCE ON RESEARCH PARADIGMS TRANSFORMATION IN SOCIAL SCIENCES (RPTSS 2017). - 2018. - Vol.35, Is.. - P.719-727.
-
Анисимова Т.И., Гильмуллин М.Ф., Льдокова Г.М., Макарова О.А., Гайфуллина Н.Г., Исмаилова Н.И. МООК Психология и методика развития математической культуры
-
Психология ребёнка для родителей: от дошкольника до старшеклассника: учебно-методическое пособие / А.Н Панфилов, Г.М. Льдокова и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова. – Елабуга, 2018. – 159 с.
SPSh_2018.pdf -
N.I. Ismailova, G.K. Biserova, G.M. Ljdokova - University athletes' competitive success versus their affective tolerance and stress-tolerance rates // Theory and Practice of Physical Culture № 3 2018.
-
N.G. Gaifullina, O.A. Makarova, G.M. Ljdokova - Junior female ice hockey players' social and psychological needs within their motivational domains // Theory and Practice of Physical Culture № 3 2018
-
Gaifullina N.G, Makarova O.A, Ljdokova G.M., Junior female ice hockey players' social and psychological needs within their motivational domains//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2018. - Vol., Is.3. - P.6-8.
-
Ismailova N.I, Biserova G.K, Ljdokova G.M., University athletes' competitive success rates versus their affective tolerance and stress-tolerance rates//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2018. - Vol., Is.3. - P.3-5. (Scopus)
- Льдокова Г.М., Алименко Е.О. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ САМОУТВЕРЖДЕНИЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА //ADVANCED SCIENCE: сборник статей III Международной научно-практической конференции. В 2ч. Ч. 1. –Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». –2018. – С.243-245.
- Льдокова Г.М., Никитина А.А. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ//II Международная научно-практическая конференция:ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ.Часть II.- Пенза,2018.-С.253-256.
- Льдокова Г.М., Хабибуллина А.Р. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И МОТИВАЦИОННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ // Актуальные вопросы в науке и практике. Сборник статей по материалам VIII международной научно-практической конференции (15 мая 2018 г., г. Самара). В 3 ч. Ч.3 / – Уфа: Изд. Дендра, 2018. – С 106-109.
- Льдокова Г.М., Хабибуллина А.Р. МОТИВАЦИОННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЦ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА // Актуальные вопросы в науке и практике / Сборник статей по материалам VIII международной научно-практической конференции (15 мая 2018 г., г. Самара). В 3 ч. Ч.3 / – Уфа: Изд. Дендра, 2018. – С.116-121.
- Льдокова Г.М., Шакирова М.Я. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА С УРОВНЕМ АГРЕССИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ // Научные открытия 2018. XXXVIII Международная научно практическая конференция. [Электронный ресурс].– М.: Издательство «Олимп», 2018. – С.330-332.
- Льдокова Г.М., Шакирова М.Я. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ И АКЦЕНТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА ПОДРОСТКОВ // Актуальные вопросы современной науки / Сборник статей по материалам XI международной научно-практической конференции (23 мая 2018г., г. Томск). В 3 ч. Ч.3 / – Уфа: Изд. Дендра, 2018. –С.123-127.
- Льдокова Г.М., Шибаева К.А. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ //Актуальные вопросы современной науки / Сборник статей по материалам XI международной научно-практической конференции (23 мая 2018г., г. Томск). В 3 ч. Ч.3 / – Уфа: Изд. Дендра, 2018. – С. 127-131.
- Льдокова Г.М., Миннеханова И.И. ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ // Актуальные вопросы современной науки / Сборник статей по материалам XI международной научно-практической конференции (23 мая 2018г., г. Томск). В 3 ч. Ч.3 / – Уфа: Изд. Дендра, 2018. - С.181-185.
- Льдокова Г.М., Симакова М.Е. ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ // Научные исследования: ключевые проблемы III тысячелетия /Научные исследования.- 2018.- № 2 (21).-С.91-94.
- Шибаева К.А., Льдокова Г.М. ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИИ У ПОДРОСТКОВ // Theory and practice of scientific research. XXXIX Международная научно-практическая конференция. [Электронный ресурс]. – М.: Издательство «Олимп», 2018. – 294 с. (С. 261-263).
-
Гайфуллина Н.Г., Социально-психологические потребности в структуре мотивации юных хоккеисток / Н.Г. Гайфуллина, О.А. Макарова, Г.М .Льдокова // Теория и практика физической культуры. - 2018. - №3. - С. 6-8. (ВАК)
2017
- Высшая школа в России и за рубежом: проблемы и их решения: коллективная монография. Глава 4.6. Развивающая функция в модели форсайт-компетенций учителя / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2017. – 428 с.
-
Ldokova G.M., Volkova K.R., Bekmansurov R.H., Razzhivin O.A. Coach`s actions significant for powerlifter in the «coach-atlete« system // Journal of Pharmacy Research. - 2017. - Vol. 10. - Iss. 12. - P. 1218-1221.
- Панфилов А.Н., Панфилова В.М., Льдокова Г.М., Козинец Л.А. Образовательная программа как средство перехода от учебной деятельности к профессиональной. Педагогическое образование в изменяющемся мире: Сборник научных трудов III Международного Форума по педагогическому образованию: часть 2. – Казань: Отечество, 2017. – с. 101-110.
-
Льдокова Г.М., Исмаилова Н.И. УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ПОДРОСТКА КАК ОТРАЖЕНИЕ ЕГО СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА И ЛИЧНОСТНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СУБЪЕКТНОЙ РЕГУЛЯЦИИ // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – № 3; URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=26531 (дата обращения: 03.07.2017). (ВАК)
-
Льдокова Г.М., Волкова К.Р., Пьянзин А.И. Действия тренера в системе отношений «тренер–спортсмен» в пауэрлифтинге // Теория и практика физической культуры, 2017. - №8. - С.72-74.
-
Льдокова Г.М., Макарова О.А., Гайфуллина Н.Г., Исмаилова Н.И. Использование кейс-заданий при оценке сформированности общепрофессиональных компетенций будущего педагога//Подготовка педагога основного общего образования:вызовы времени и стратегии реализации:Сборник научных трудов./Под ред. Р.А.Валеевой.-Казань:Отечество,2017.-С.181-186.
- Универсальные учебные действия старшеклассников:учебно-методическое пособие/Ав.-сост. А.Н.Панфилов,Г.М.Льдокова, А.З.Минахметова.-Елабуга, 2017.-196с.
-
Волкова К.Р., Льдокова Г.М., Разживин О.А. Условия успешного взаимодействия тренера со спортсменами-пауэрлифтерами // Физиологические и биохимические основы и педагогические технологии адаптации к разным по величине физическим нагрузкам: материалы Всероссийской научно-практ. конф. с межд. участием, посвященной памяти д.биол.н., проф. А.С. Чинкина (23–24 ноября 2017). – Казань 2017. – С. 477-480.
selection_1_.pdf - Льдокова Г.М. Исследование универсальных учебных действий младших школьников (на примере мотивации учебной деятельности и смыслообразования)//Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика. Вып.9. - Елабуга, 2017. - С.293-298.
-
Ldokova G.M., Volkova K.R., Pianzin A.I. Coach's contribution to coach-athlete interactions in powerlifting sport // Theory and practice of physical culture, 2017. - №8. - Р. 22
-
Сборник материалов Всероссийской (заочной)
научно-практической конференции (с международным участием). Психолого-педагогическое сопровождение образовательного
процесса: теория и практика:
Выпуск 9. - Елабуга: Издательство ЕИ КФУ, 2017. – 445 с.
F_Konferenciya_9.pdf -
Ljdokova G.M, Volkova K.R, Pianzin A.I., Coach's contribution to coach-athlete interactions in powerlifting sport//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2017. - Vol.8, Is. - P.22.
-
Volkova K.R., Ldokova G.M., Bekmansurov R.H. Analysis of powerlifting coach's actions in 'coach-athlete' system: gender aspect // International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences – RPTSS 2017. – The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. EpSBS. Conference book. – Tomsk Polytechnic University. – Russia. – 18-21 May 2017. – P. 719-727.
-
Biserova G.K, Gaifullina N.G, Ldokova G.M.,Panfilov A.N. Psychological and Pedagogical conditions of formation of Bases of suBjective identity of the student//Man in India. - 2017. - Vol.97, Is.20. - P.345-355.
- Panfilov Alexey, Panfilova Valentina, Ljdokova Gallia, THE EDUCATIONAL PROGRAM FOR TRANSITION FROM TRAINING TO PROFESSIONAL WORK //IFTE 2017 - 3RD INTERNATIONAL FORUM ON TEACHER EDUCATION. - 2017. - Vol.29, Is.. - P.610-622.
- Панфилов А.Н., Панфилова В.М., Льдокова Г.М., Козинец Л.А. Образовательная программа как средство перехода от учебной деятельности к профессиональной. Педагогическое образование в изменяющемся мире: Сборник научных трудов III Международного Форума по педагогическому образованию: часть 2. – Казань: Отечество, 2017. – с. 101-110
2016
-
Волкова К.Р., Льдокова Г.М. Анализ сбивающих факторов в тренировочной и соревновательной деятельности пауэрлифтеров с учетом гендерной дифференциации // Современные наукоемкие технологии. Педагогические науки, 2016. - №2(2). - С. 302-306.
Analiz_sbivajuschih_faktorov_u_pauerlifterov_s_uchetom_gendernoj_differenciacii.pdf -
Волкова К.Р., Льдокова Г.М. Преодоление помех в тренировочной деятельности пауэрлифтеров // Психология, социология и педагогика. 2016. № 3 [Электронный ресурс].
Preodolenie_pomeh_v_trenirovochnoj_deyatelnosti_pauerlifterov.pdf -
Льдокова Г.М., Панфилов А.Н. Cтуденческие волонтерские организации как фактор развития позитивного сообщества // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 3.
- Льдокова Г.М., Панфилов А.Н., Исмаилова Н.И., Бисерова Г.К. Развивающая функция в модели форсайт-компетенций учителя //Материалы II Международного форума по педагогическому образованию.-Казань,2016.-С.129-130.
- Ldokova G., Panfilov A., Ismailova N., Biserova G. The developing function in the teacher ҆s foresight competences model //The materials of II International forum on teacher education. – Kazan, 2016. - P.132.
-
Ljdokova G.M, Volkova K.R. Content-analysis confounding factors in sport activities of powerlifters // Journal of Organizational Culture, Communications and Conflict. - 2016. - Vol. 20, Is. Special Issue 3. - P. 109-116.
- Волкова К.Р., Льдокова Г.М. Приоритетные способы преодоления сбивающих факторов пауэрлифтерами в тренировочный период // Проблемы и перспективы подготовки спортивного резерва: образование, спорт, здоровье: Сборник статей / Редколлегия: Н.С. Дьячковская, А.К. Корнилова, Т.Д. Пермякова. – Изд-во: ООО «Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс». – 2016. – С. 67-68.
- Льдокова Г.М., Исмаилова Н.И. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 4; URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=24809 (дата обращения: 27.06.2016).
- Galiya Biserova, Galiya Ldokova, Nailya Ismailova, Natalya Gaifullina Gender features of the role behavior of teenagers//Oxford Review of Education and Science, 2016, No.1. (11) (January-June),Р.623-632.
-
Пауэрлифтинг: учебно-методическое пособие / Волкова К.Р., Льдокова Г.М., Петров Р.Е., Шатунов Д.А. – Елабуга, 2016. – 112 с.
Pauerlifting_UMP.pdf - Льдокова Г.М., Сайфуллина А.И. Измерение склонности к переживанию чувства вины и застенчивости в старших классах // Новая наука:опыт, традиции, инновации:Международное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции.В 3ч. Ч.3.-Стерлитамак:АМИ, 2016.-С.55-56.
- Руководство НИРС
2015
- Ismailova, N.I., Ljdokova, G.M., Panfilov, A.N., Gaifullina, N.G., Makarova, O.A. Individual psychological singularities of persons with disabling diseases //Biology and Medicine, 7(1), 2015 (Indexed by Scopus (Elsevier) Volume 7, Issue 1, Article ID: BM-063-15, 2015 eISSN: 09748369)
-
Волкова К.Р., Льдокова Г.М. Анализ сбивающих факторов у спортсменов-пауэрлифтеров в условиях соревнований // Формирование физической культуры и культуры здоровья учащихся в условиях модернизации образования. Сборник Всероссийской научно-практической конференции. - Елабуга: Изд-во ЕИ К(П)ФУ в г. Елабуга, 2015. - С. 56-60.
Analiz_SF_v_usloviyah_sorevnovanij.pdf -
Оценка сформированности профессиональных компетенций будущего учителя // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: http://www.science-education.ru/121-18834 (дата обращения: 29.04.2015).
OCENKA_SFORMIROVANNOSTI_PROFESSIONALNYH_KOMPETENCIJ_2015.pdf -
Практическая направленность подготовки будущих педагогов как условие повышения их профессиональной мотивации // Фундаментальные исследования. - 2015. - № 2 (часть 11). - С. 2469-2472.
PRAKTIChESKAYa_NAPRAVLENNOST_PODGOTOVKI_2015.pdf -
Психолого-педагогическое сопровождение детей в этнокультурном оздоровительном лагере//Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса:теория и практика. Выпуск 7.-Елабуга, 2015.-С.95-99.
statya_PSIHOLOGO_PEDAGOGIChESKOE__SOPROVOZhDENIE_DETEJ.pdf -
Gallia Mikhaelovna Ljdokova, Naila Irkinovna Ismailova, Alexey Nikolaevich Panfilov and Kaviev Ayrat Farhatovich Gender Aspects of Confounding Factors in the Preparation of Powerlifters .- Biosciences biotechnology research asia, April 2015. Vol. 12(1), p. 393-399 DOI: http://dx.doi.org/10.13005/bbra/1678
BIOSCIENCES.BIOTECHNOLOGY.RESEARCH.ASIA_.April.2015..Vol..12_1__.393_399.pdf -
Льдокова Г.М. Реализация партнерского взаимодействия "вуз-школа" в практико-ориентированной подготовке будущих учителей /Г.М. Льдокова, Н.И. Исмаилова, О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина, А.Ю. Мухарлямова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 4; URL: http://www.science-education.ru/127-20922 (дата обращения: 29.07.2015).
REALIZACIYa_PARTNERSKOGO_VZAIMODEJSTVIYa__VUZ_ShKOLA__V_PRAKTIKO_ORIENTIROVANNOJ_PODGOTOVKE_BUDUSchIH_UChITELEJ.pdf -
Льдокова Г.М., Ермолаева А.Ю. Практика личностно-ориентированного образования в современных условиях // Наука и образование в современном обществе: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. - Смоленск, 2015. - Часть 2. - С. 43-44.
Praktika_lichnostno_orientirovannogo_obrazovaniya_v_sovremennyh_usloviyah.pdf - Психология учителя: учебно-методическое пособие / Авт.-сост. - А.Н. Панфилов, Г.М. Льдокова, Н.Г. Гайфуллина и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова. - Елабуга: Изд-во ЕИ КФУ, 2015. - 384 с.
-
Льдокова Г.М., Ишманова Т.М. Переживание одиночества женщинами в разные возрастные периоды// Международный студенческий научный вестник.-2015.-№5.-Часть2.-С.291.
12390.pdf -
ЛьдоковаГ.М.,Леонтьева К.В.Особенности сиблинговых взаимоотношений //Международный студенческий научный вестник.-2015.-№5.-часть2.-С.294.
12693.pdf - Психология старшеклассника: учебное пособие / Авт.-сост.- А.Н. Панфилов, Г.М. Льдокова и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова.- Елабуга: Изд-во Елабужского института КФУ, 2015.-368 с.
-
Ljdokova, G.M., Ismailova, N.I., Panfilov, A.N., Farhatovich, K.A. Gender aspects of confounding factors in the preparation of powerlifters//Biosciences Biotechnology Research Asia
Volume 12, Issue 1, 1 April 2015, Pages 393-399.
-
Ljdokova, G.M.,Ismailova, N.I., Panfilov, A.N., Gaifullina, N.G., Makarova, O.A. Individual psychological singularities of persons with disabling diseases//Biology and Medicine. Volume 7, Issue 1, 2015, Article number BM063.15
-
Льдокова Г.М. Тезис о новом поколении учителей//Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса:теория и практика. Выпуск 8.-Елабуга,2015.-С.211-212.
TEZIS_O_NOVOM_POKOLENII_UChITELEJ.pdf -
Aleksandra Yu. Mukharlyamova, Ksenia A. Holuyeva, Ljdokova G. Mikhaelovna and Ismailova N. Irkinovna Features of Emotional Sphere of Entrepreneurs in Trading Business /A. Y. Mukharlyamova, K. A. Holuyeva, G. M.Ljdokova// International Business Management 9 (5): CCCC, 2015. ISSN: 1993-5250.
Features_of_Emotional_Sphere_of_Entrepreneurs_in_Trading_Business_.pdf -
Практико-ориентированная подготовка будущих педагогов в рамках усвоения дисциплины «Возрастные и индивидуальные особенности развития учащихся» // Современные проблемы науки и образования (входит в перечень ВАК). – 2015. – № 3; URL: http://www.science-education.ru/123-17857 (дата обращения: 17.03.2015).
- Руководство НИРС
2014
- Психология старшеклассника для учителя и родителей: учебно-методическое пособие / Авт.-сост.- А.Н. Панфилов, Г.М. Льдокова и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова.- Елабуга: Изд-во Елабужского института КФУ, 2014.-368 с.
-
Gayfullina N. G., Talysheva I. A.Psychophysiological and psychological characteristics of young drivers//Life Science Journal.- 2014.- №10 (11). - pp.694-696.
-
Talysheva I.A., Ljdokova G.M., Ismailova N.I.
Social and economic conditionality of the Secondary Technical Education formation in the Kazan Vicegerency in the XIX-XX centuries. Life Sci J2014;11(11s):128-132]
(ISSN:1097-8135). http://www.lifesciencesite.com. 29 (Scopus)
-
Ljdokova G.M., Razzhivin O.A., Volkova K.R. Powerlifters ways to overcome confounding factors at competitions // Life Science Journal, 2014. – 11(11s). – С. 477-480. (ISSN:1097-8135)
-
Ljdokova G.M., Razzhivin O.A., Volkova K.R. Ways to overcome confounding factors in powerlifters training workouts // Life Science Journal, 2014. – 11(11s). С. 481-484. (ISSN: 1097-8135).
- Льдокова Г.М., Дурсунова А.И. Волонтерская деятельность в минимизации негативных социальных последствий сиротства//Международный журнал экспериментального образования. -2014.- №6.-Часть 1. - С.12
- Льдокова Г.М., Дурсунова А.И. Особенности адаптации подростков в условиях кадетского корпуса//Международный журнал экспериментального образования. - 2014.- №6.- Часть 1. - С.80
- Льдокова Г.М., Кутузова Е.С. Исследование психологической готовности к материнству//Международный журнал экспериментального образования. - 2014. - №6.- Часть 1. - С.89
- Ljdokova G.M.,Talysheva I.A.,Gaifullina N.G. Psychophysiological and psychological characteristics of young drivers.//Life Science Journal 2014;11(10):694-696 (Scopus)
- Специальная психология и коррекционная педагогика: дидактический материал.Учебно-методическое пособие. - Елабуга, ЕИ КФУ, 2014.- 534 с.
-
Льдокова Г.М., Разживин О.А., Волкова К.Р. Преодоление сбивающих факторов в спорте (на примере соревновательной деятельности пауэрлифтеров) / Современные проблемы науки и образования. - № 4. - Издательский Дом «АКАДЕМИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ», 2014.
-
A. N. Panfilov, V.R. Bildanova, L.F. Isaeva, G.M. Ljdokova, I. A.Talysheva, G.R. Shagivaleeva Organ-ization of volunteer-ing for the prevention of using psychoactive Life Science Journal. 2014;11(12): 287-290. http://www.lifesciencesite.com
-
N.G.Gaifullina, I.A.Talysheva, G.M. Ldokova. Psychophysiological and psychological characteristics of young drivers. Life Sci J 2014;11(10):694-696] (ISSN:1097-8135). http://www.lifesciencesite.com. 109
- Психология подростка: учебное пособие /Авт.-сост. – А.Н. Панфилов, Г.М., Льдокова, и др.; науч.ред. Г.М. Льдокова.- Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2014. – 410 с.
- Льдокова Г.М.,Дурсунова А.И.Особенности адаптации подростков в условиях кадетского корпуса//VI Международная студенческая электронная конференция "Студенческий научный форум 2014"
-
Talysheva I.A. Social and economic conditionality of the secondary technical education formation in the Kazan Vicegerency in the XIX-XX centuries//Life Science Journal.- 2014.- №11.- pp. 128-132.
-
Confounding factors in sport activities of powerlifters
-
Powerlifters' ways to overcome confounding factors at competitions
-
Ways to overcome confounding factors in powerlifters' training workouts
-
Ljdokova G.M., Razzhivin O.A., Volkova K.R. Confounding Factors in Sport Activities of Powerlifters // Life Science Journal, 2014. – 11(8s). – С. 410-413.(ISSN:1097-8135).
2013
-
Психические состояния студентов в усложненных условиях учебной деятельности//Концепт. – 2013. –
Спецвыпуск № 01. – ART 13503. – URL:
http://e-koncept.ru/2013/13503.htm. – Гос. рег. Эл
№ ФС 77-49965. – ISSN 2304-120X.
-
Ismailova N.I, Ljdokova G.M, Panfilov A.N., Psychological Ways of Coping with Difficult Life Situations of Men of All Ages//Middle East Journal of Scientific Research. - 2013. - Vol.14, Is.12. - P.1618-1622.
- Mental health of students in the complicated conditions of training activities // DOAJ - Lund University: Koncept : Scientific and Methodological e-magazine. - Lund, Sweden. Vol. 4. - №5, 2013. - URL: http://www.doaj.org/doaj"func=issueTOC&isId=160526 (дата обращения: 02.07.2013)
- Nailya Irkinovna Ismailova, Gallia Mikhaelovna Ljdokova and Alexey Nikolaevich Panfilov Psychological Ways of Coping with Difficult Life Situations of Men of All Ages - Middle-East Journal of Scientific Research 14 (12): 1618-1622, 2013 ISSN 1990-9233.Scopus
- Тенденции современного развития российского образования// Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика. Выпуск 6. Материалы регионального научно-практического семинара -Елабуга, 2013 - С. 53-57
- Льдокова Г.М., Панфилов А.Н. Психические состояния студентов в усложненных условиях учебной деятельности// Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2013. - № 01-1. - С.19-29.
- Льдокова Г.М., Адиятова А.Ф.Исследование ценностей и мотивации одобрения у представителей некоторых наций, представленных на территории Республики Татарстан// Современные наукоемкие технологии. - 2013. -№7. - С.190
- Льдокова Г.М., Константинова Е.В. Саморегуляция поведения в раннем юношеском возрасте//Материалы V Международной студенческой электронной научной конференции "Студенческий научный форум 2013". - Москва: ИД "Академия Естествознания", 2013. - С.211
- Льдокова Г.М., Лебедева А.Н. Особенности взаимодействия в студенческом коллективе//Материалы V Международной студенческой электронной научной конференции "Студенческий научный форум 2013". - Москва: ИД "Академия Естествознания", 2013. - С.211
- Льдокова Г.М.,Петрова О.Н. Влияние профессиональной деятельности на стресс и эмоциональное выгорание у медицинских работников//Материалы V Международной студенческой электронной научной конференции "Студенческий научный форум 2013". - Москва: ИД "Академия Естествознания", 2013. - С.218
- Льдокова Г.М., Романова М.Г. Изучение социально-психологической самооценки коллектива//Материалы V Международной студенческой электронной научной конференции "Студенческий научный форум 2013". - Москва: ИД "Академия Естествознания", 2013. - С.219
- Психология подростка для учителя и родителей: учебно-методическое пособие /Авт.-сост. ; А.Н. Панфилов, Г.М. Льдокова и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова. Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2013. - 410 с.
- Психология младшего школьника: учебное пособие / Авт. сост. А.Н. Панфилов, Г.М. Льдокова и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова.- Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2013.-314 с.
- Исследование смысложизненных ориентаций и тенденций суицидального поведения подростков// Тюменский медицинский журнал.- №3.- Том 15, 2013 – С.22- 23
- Кафлик И., Льдокова Г.М., Штерц О.М. Выездные летние семинары: учимся и отдыхаем // Народное образование. – 2013. - №3. – С.147-151.
- В начале пути: из истории факультета психологии и педагоги-ки/ Малые и средние города России: прошлое, настоя-щее, будущее: Ма-териалы VI Между-народных Стахеев-ских чтений (Ела-буга, 22-23 ноября 3023 г.).- Елабуга, Изд-во Елабужско-го института КФУ, 2013. -С.127-132
- Бильданова В.Р., Шагивалеева Г.Р.,Льдокова Г.М.Самовоспитание личности в процессе образования. Коллективная монография "Психолого-педагогические основы развития личности в процессе образования" Выпуск 3.- Пенза, 2013. -196 с. С.78-101.
- Психологические способы совладания с трудной жизненной ситуацией у мужчин разного возраста. Сборник научных трудов SWORLD по материалам международной научно-практической конференции "Современные направления теоретических и прикладных исследований - 2013".- Одесса, 2013- Т.-20.- № 1.- С. 48-52.
- Исследование психологических особенностей характера татарского народа в произведениях устного народного творчества (в сказках)//Сборник научных статей Казанского федерального университета 2013 года.- Казань: Казанский университет, 2013.- С. 338-340.
- Социально-психологические особенности взаимодействия в студенческом коллективе//Сборник научных статей Казанского федерального университета 2013 года.- Казань: Казанский университет, 2013.- С. 402-404.
- Психологическая служба вуза как ресурсный центр практической психологии// Хрестоматия по социальной психологии: учебное пособие/ авт.-сост. Г.Р.Шагивалеева, О.М. Штерц.2-е издание, дополненное.- Елабуга: изд-во ЕИ К(П)ФУ в г. Елабуга, 2013.- С.321-333
- Руководство НИРС
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1993
Мероприятия
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2009
Дистанционное образование
е1418з гр. Психология личности (Лекции, практические занятия)
е1418з гр. Психология развития (Лекции, практические занятия)
Преподаваемые дисциплины
| Дисциплина | Учебный план | Авторы | Файл |
| Общая и экспериментальная психология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
 |
| Общая и экспериментальная психология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Общая и экспериментальная психология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Общая и экспериментальная психология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Общая и экспериментальная психология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Общая и экспериментальная психология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Основы телефонного консультирования | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Основы телефонного консультирования | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Основы телефонного консультирования | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Основы телефонного консультирования | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Основы телефонного консультирования | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Основы телефонного консультирования | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психологическая социальная помощь в трудных и экстремальных ситуациях | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Социальная работа в системе социальных служб) 2218 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психологическая социальная помощь в трудных и экстремальных ситуациях | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Социальная работа в системе социальных служб) 2118 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психологическая социальная помощь в трудных и экстремальных ситуациях | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Организация и управление в сфере социальной работы) 2219 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психологическая социальная помощь в трудных и экстремальных ситуациях | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Организация и управление в сфере социальной работы) 2119 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личной эффективности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Льдокова Г.М. Штерц О.М. |
|
| Психология личной эффективности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Льдокова Г.М. Штерц О.М. |
|
| Психология личной эффективности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Льдокова Г.М. Штерц О.М. |
|
| Психология личной эффективности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Льдокова Г.М. Штерц О.М. |
|
| Психология личной эффективности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Льдокова Г.М. Штерц О.М. |
|
| Психология личной эффективности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Льдокова Г.М. Штерц О.М. |
|
| Психология личной эффективности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Льдокова Г.М. Штерц О.М. |
|
| Психология личной эффективности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Льдокова Г.М. Штерц О.М. |
|
| Психология личной эффективности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Льдокова Г.М. Штерц О.М. |
|
| Психология личной эффективности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Льдокова Г.М. Штерц О.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология развития | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология социальной работы | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология социальной работы | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология социальной работы | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология социальной работы | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология социальной работы | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психология социальной работы | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психо-социальное сопровождение организации и персонала | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Социальная работа в системе социальных служб) 2218 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психо-социальное сопровождение организации и персонала | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Социальная работа в системе социальных служб) 2118 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психо-социальное сопровождение организации и персонала | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Организация и управление в сфере социальной работы) 2219 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Психо-социальное сопровождение организации и персонала | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Организация и управление в сфере социальной работы) 2119 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Социальная геронтология | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Социальная работа в системе социальных служб) 2118 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Социальная геронтология | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Организация и управление в сфере социальной работы) 2119 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Социальная геронтология | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Организация и управление в сфере социальной работы) 2219 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Социальная геронтология | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Социальная работа в системе социальных служб) 2218 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологическое развитие личности | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Дошкольное образование) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологическое развитие личности | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Дошкольное образование) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологическое развитие личности | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологическое развитие личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологическое развитие личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологическое развитие личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологическое развитие личности | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Дошкольное образование) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологическое развитие личности | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологическое развитие личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологическое развитие личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологическое развитие личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологическое развитие личности | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Дошкольное образование) 2016 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихология | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Организация и управление в сфере социальной работы) 2219 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихология | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Социальная работа в системе социальных служб) 2218 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологя | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Организация и управление в сфере социальной работы) 2119 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Этнопсихологя | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Социальная работа в системе социальных служб) 2118 г. |
Льдокова Г.М. |
|
| Рабочий адрес: | Елабуга, ул. Азина, д. 98, ЕИ ИТФ(1) |
| Номер кабинета: | 17 |
| Телефон: | 8(85557)7-87-49 |
| Факс: | 8(85557)7-87-49 |
| E-mail: | GMLdokova@kpfu.ru |
| Вконтакте: | http://vk.com/id307610078 |
| Google scholar: | https://scholar.google.ru/citations?user=NURP8kwAAAAJ&hl=ru&authuser=2 |