На базе КФУ прошел региональный семинар по вопросам энергосбережения
В течение первых двух дней октября Казанский федеральный университет стал базой проведения регионального семинара «Профессиональное обсуждение методических рекомендаций по корректировке структуры и содержания проектов Программы по распространению во всех субъектах Российской Федерации современных проектов энергосбережения в образовательных учреждениях в текущем году и формирование предложений (установок) на следующий год».
Слушателями семинара стали более 130 человек: представители органов государственной власти, осуществляющие управление в сфере образования, и специалисты организаций высшего профессионального и дополнительного профессионального образования Кировской, Нижегородской, Оренбургской, Пензенской, Самарской, Саратовской, Ульяновской областей, Пермского края, Башкортостана, Марий Эл, Мордовии, Татарстана, Удмуртии, Чувашии.
Семинар проводился в очной форме в режиме он-лайн во всех субъектах России. Организатором его является Министерство образования и науки Российской Федерации. Проект по разработке консолидации данных в рамках госконтракта реализует Северо-Кавказский федеральный университет.
За два дня, 1 и 2 октября, участники провели профессиональное обсуждение результатов анализа качества программно-целевых инструментов, аналитических материалов исследований хода реализации целевых программ, направленных на повышение энергоэффективности; методических рекомендаций по корректировке структуры и содержания проектов Программы по распространению во всех субъектах Российской Федерации современных проектов энергосбережения в образовательных учреждениях.
«В ходе анализа выявили определенные ключевые факторы, предпосылки, которые как способствуют мероприятиям по повышению энергоэффективности, так и, наоборот, немного сдерживают реализацию этих проектов, ‑ рассказал директор Комплексного центра обучения в сфере энергоэффективности Казанского федерального университета Искандер Гильманшин. ‑ Участники смогли высказать свою точку зрения относительно мероприятий, которые уже реализуются или находятся на стадии обсуждения. Мы поговорили о возникающих сложностях, обсудили, как реализовать те или иные проекты. Люди информировали о том, что им мешает, какого инструментария не хватает. В частности, был поднят вопрос о таком инструменте, как сервисный контракт. Мы пытаемся сейчас выработать рекомендации, методику реализации энергоэффективных мероприятий в рамках энергосервисных контрактов, то есть привлекать средства инвесторов для модернизации имущественного фонда бюджетных образовательных учреждений».
