Елабужский институт КФУ выиграл грант Министерства образования и науки РФ в размере 15 миллионов рублей. В его рамках на базе вуза будет вестись разработка новых образовательных программ. Такой же грант выиграли еще 2 структурных подразделения Казанского федерального университета (Институт психологии и образования, Институт физики) и 20 ведущих университетов и институтов страны.
Работу на местах ради общего блага будут вести ведущие специалисты из разных городов России. Некоторые из них сегодня приняли участие в научно-практическом семинаре "Усиление практической направленности педагогического образования на основе организации сетевого взаимодействия вуза и школы", который на протяжении двух дней (4 и 5 июня) будет проходить в стенах Елабужского института КФУ.
Отметим, семинар организован Казанским федеральным университетом и Московским государственным педагогическим университетом при поддержке Министерств образования и науки РФ и РТ. На пленарном заседании обсуждались вопросы возрождения педагогического образования, интеграции вуза и школы, реализации профильного обучения школьников в условиях интеграции и многие другие.
О возрождении педагогического образования во втором десятилетии XXI века рассказал председатель УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров, ректор МПГУ, академик РАН, академик РАО Алексей Семенов. На педагогическое образование оказывают влияние различные факторы – это и внешние системные изменения (демографическая волна, социально-экономические и политические ситуации), и развитие информационных технологий, и «болонский процесс», и оптимизация системы высшего и общего образования. Осуществляется движение по стандартизации образования – появляются стандарты как для школы, так и для вуза: ФГОС, Профстандарт. На этой волне возникла концепция развития педагогического образования. Сегодня можно сказать о том, что педагогическое образование является универсальным образованием гражданина XXI века.
Людмила Нугуманова – советник ректора, директор Департамента довузовского, общего и педагогического образования КФУ - познакомила участников семинара с стратегическим направлением обновления педагогического образования в КФУ – интеграцией вуза и школы. В университете на данный момент формируются такие технологии и принципы обучения, которые кардинально меняют подготовку учителей. Такие проекты как «Детский университет» и «Малый университет» предоставляют углубленные знания школьникам и работают на повышение имиджа профессии педагога. Платформой для апробации и внедрения инновационных технологий выступают лицеи КФУ – лицей имени Н.И. Лобачевского и IT- лицей. Кроме того, создана социально-образовательная сеть «Буду студентом!», которая объединяет более 500 тысяч пользователей, причем не только из Татарстана.
Директор Елабужского института КФУ Елена Мерзон выступила с докладом «Обеспечение практической направленности педагогического образования в процессе совместной проектной деятельности вуза и школы». К механизмам взаимодействия вуза и школы можно отнести сетевые лаборатории общей и частной дидактики, проведение различных вебинаров, реализация комплекса взаимосвязанных мероприятий, направленных на формирование единого сообщества. Международный фестиваль школьных учителей, конкурс студенческих эссе «Учитель, который мне запомнился» являются своеобразной пирамидой выявления и поддержки наиболее результативных учителей. К примеру, в результате анализа студенческих эссе были отмечены 186 учителей. Сейчас Елабужский институт взял курс на развитие физико-технического направления и уже в этом году будет функционировать «Летняя физико-математическая школа».
Кроме того, на пленарном заседании сегодня выступили директор лицея имени Н.И. Лобачевского Елена Скобельцына, заместитель председателя УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров, проректор МПГУ Людмила Трубина и заведующая кафедрой ИКТ в образовании, руководитель рабочей группы по модернизации образовательных программ МПГУ Елена Булин-Соколова. Последняя познакомила гостей семинара с проектированием образовательного процесса для подготовки педагогов по программам бакалавриата с усилением практической направленностью на основе сетевого взаимодействия вуз-школа.
После пленарного заседания состоялось заседание двух секций, где гости смогли поучаствовать в дискуссиях и узнать для себя много нового о взаимодействии вуза и школы.