В процессе организации участия Российской Федерации в международном исследовании PISA-2022 директор и сотрудники ЦНППМПР принимали активное участие в подготовке образовательных организаций Республики Татарстан – участниц исследования. Активно применялись следующие формы работы с педагогами:

1. Проведение еженедельных региональных вебинаров по развитию читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности, глобальных компетенций школьников.
2. Предварительный разбор и корректировка уроков / внеурочных мероприятий, направленных на развитие читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности, креативного мышления школьников.
3. Выезды в общеобразовательные организации и посещение уроков с дальнейшим формулированием выводов и рекомендаций по организации работы в контексте международных исследований.
4. Методический анализ учебного материала, используемого на уроках /внеурочных мероприятиях в целях подготовки к PISA-2022.
5. Групповые и индивидуальные консультации учителей, обеспечивающих подготовку школьников.
6. Сопровождение в ходе входной и итоговой диагностики уровня функциональной грамотности школьников на платформе РЭШ, консультирование педагогов по вопросам проверки выполненных заданий.

В результате проведенной работы было обеспечено существенное улучшение результатов диагностики уровня функциональной грамотностишкольников.