В Казани прошла церемония награждения победителей конкурса «Лучший студенческий трудовой отряд года Республики Татарстан»

С приветственным словом к участникам конкурса обратился министр по делам молодежи Республики Татарстан Тимур Сулейманов: «Уникальность студенческих трудовых отрядов для нас заключается в удивительной модели, формуле, которая обеспечивает востребованность движения в течение долгих лет».

К участию в конкурсе поступило 89 заявок в 7 личных и 13 командных номинациях, в числе которых «Лучший командир студенческого отряда», «Лучший специалист по развитию студенческих отрядов», «Лучший трудовой отряд по комиссарской деятельности», «Лучший школьный трудовой отряд» и другие. Среди конкурсантов — отряды самых разных направлений деятельности, штабы студотрядов образовательных учреждений, руководители и PR-специалисты молодежных объединений.

Студенты Елабужского института КФУ и участники Штаба студенческих отрядов Елабужского муниципального района заявили о себе в рамках номинации «Лучший муниципальный штаб студенческих отрядов – 2021» и представили результаты своей деятельности, дальнейшие планы по развитию Штаба, нормативно-правовую базу.

Отметим, что конкурсный отбор проходил в два этапа: сначала ребятам предстояло отправить заявку с соответствующим портфолио, а позже представить очную самопрезентацию и ответить на вопросы жюри.

«Я горжусь своей командой и тем, что являюсь ее частью. Не могу описать благодарность бойцам, которые на протяжении многих лет старались показывать свой уровень на международных, региональных, муниципальных мероприятиях. Штаб – это команда, здесь задействован каждый. Испытываю гордость в том числе и потому, что спустя 5 лет нам удалось вернуть знамя Штаба домой» - поделилась мыслями куратор Штаба студенческих отрядов Елабужского института КФУ Анастасия Морозова.

Ребята отмечают, что победа на конкурсе послужит отправной точкой для реализации намеченных планов, среди которых закрепление своего имени на грантовых конкурсах, расширение взаимодействия со средними профессиональными образовательными учреждениями, а также преобразование новых направлений деятельности.