Как обеспечить эффективность управленческого инжиниринга в системе дошкольного образования?
По сути, этот вопрос стал центральным на государственных экзаменах у магистрантов, завершающих обучение по программе «Управление дошкольным образованием».
Одни выпускники предлагали инжиниринг административного управления, другие – педагогического, третьи – методического или смешанного.
Современные образовательные платформы, цифровые ресурсы и коммуникационные технологии позволяют сделать это управление достаточно мобильным и эффективным.
В этом сумели убедить нас выпускники заочной магистратуры.