В последние годы отмечаются серьезные нарушения механизмов саморегуляции систем разных уровней. Причины этого видятся в том числе в экологической неграмотности человека, относящегося к окружающему миру потребительским отношением к природе. Поэтому, задачи изменения мировоззрения человека и экологического развития школьников представляются первоочередными. Как показывает практика, несмотря на значительный прогресс в деле экологического просвещения населения, уровень экологической культуры большинства людей остается недостаточно высоким. Следовательно, в складывающихся обстоятельствах большое значение имеет формирование экологической культуры молодого поколения.
Многолетние изучение экологической проблемы в школьном образовании и воспитании позволило нам определить понятие экологической культуры. В нашем понимании экологически культурный человек – это интеллигентный и цивилизованный человек, обладающий естественнонаучными и экологическими знаниями народа, умеющий экологически мыслить и действовать, бережно относящийся к окружающей природно-социальной среде. Правильное отношение вырабатывается при условии тесного контакта и различных форм взаимодействия школьников с флорой и фауной в его окружении. Отсюда вытекает общая черта экологического образования школьников – непосредственный контакт учащихся с объектами природы, общение с природой, наблюдения и практическая деятельность по уходу за ними, осмысление увиденного в процессе обсуждения учителями и родителями. Сотрудничество, благодаря которому развиваются взаимопонимание, сочувствие и согласие, так необходимые при формировании экологической культуры школьников, эффективней всего может проявляться совместной деятельности педагогов, учителей, родителей и обучающихся, объединенные достижением общей цели.
Цель конференции: «Формирование экологической культуры обучающихся при изучении естественнонаучных дисциплин».
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием прошла на базе «Гимназии № 155 с татарским языком обучения» в Ново-Савиновском районе г. Казани 12 марта 2015 года, при участии представителейМинистерства образования и науки Республики Татарстан; Казанского (Приволжского) федерального университета; Института управления, экономики и финансов –отделение развития территорий; Русского географического общества.
На конференции участвовали 89 человек. Состав участников: ученые, писатели, учителя, педагоги, воспитатели, психологи, философы; участвующие из районов родного края: Дрожжановский, Черемшанский, Азнакаевский, Ютазинский, Актанышский, Сабинский, Буинский; из городов: Набережные Челны, Нижнекамск. Из регионов России: Самарская, Ульяновская, Тюменская, Нижегородская, Свердловская области; Ханты-Мансийский АО; Удмуртская, Марийская Республики; из зарубежных стран: Турецкая Республика, Республика Казахстан, Соединенные Штаты Америки.