2024
- Bodnar S, Yatsenko G., Sabirova D. Examining the Prosody Features of Simultaneous Interpreters' English Speech in the Sample of Political Discourse // Journal of Research in Applied Linguistics, 14(3), 2023. P 426-431.
-
Миннигулова Л.А., Боднар С.С. Потенциал аудиовизуальных текстов в совершенствовании лексико-грамматических навыков английского языка // Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по матер. LXXVIII междунар. науч.-практ. конф. № 1(75). – Новосибирск: СибАК, 2024. – С. 42-50.
- Боднар С.С., Яценко Г.С., Мухамадеева Э.В. Обучение англоязычному историческому дискурсу учащихся 10-11 классов социально-гуманитарного профиля // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2024. № 2. (ВАК)
-
Боднар С.С. Яценко Г.С. Методические приемы обучения студентов-лингвистов публичным выступлениям с учетом просодических особенностей на материале английского языка // Современные наукоемкие технологии. № 3.- 2024. - С. 112-116. (ВАК)
-
Мавлиева Д.А., Боднар С.С. Паремии как методическое средство обучения иностранному языку // Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по матер. LXXVIII междунар. науч.-практ. конф. № 1(75). – Новосибирск: СибАК, 2024. – С. 84-90.
2023
-
Бахтиозин Д.Б., Боднар С.С. Корреляция материала видеоигр с типологией упражнений по формированию лексико-грамматических навыков английского языка (на примере УМК «Spotlight 5-9») // Экспериментальные и теоретические исследования в современной науке: сб. ст. по матер. LXXXV междунар. науч.-практ. конф. № 1(78). – Новосибирск: СибАК, 2023. – С. 38-44.
-
Михеенко Т.С., Боднар С.С. Применение социальных сетей в практике обучения английскому языку // Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по матер. LXVII междунар. науч.-практ. конф. № 2(64). – Новосибирск: СибАК, 2023. – С. 65-71.
-
Миннигулова Л.А., Боднар С.С. Аудио-визуальные тексты в изучении английского языка // Экспериментальные и теоретические исследования в современной науке: сб. ст. по матер. XCV междунар. науч.-практ. конф. № 11(87). – Новосибирск: СибАК, 2023. – С. 42-47.
- Ганиева А.А. ФОРМИРОВАНИЕ SOFT SKILLS СРЕДСТВАМИ ПРЕДМЕТА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» Terra Linguae. - 2023
- Малахова В.П., Боднар С.С. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОИЗНОШЕНИЮ В ШКОЛЕ // Terra Linguae. - 2023
-
Бурганова М.Р., Боднар С.С. Использование ИКТ для формирования лексических навыков у студентов в неязыковом вузе // Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по матер. LXXI междунар. науч.-практ. конф. № 6(68). – Новосибирск: СибАК, 2023. – С. 55-59.
2022
-
Sabirova, D.R., Bodnar, S.S., Yatsenko, G.S.Analysis of English TV Commercials // Res Militaris, 2022,
vol.12, n?2, 2314-2323. (Scopus)
-
Bodnar, S. S. ., Yatsenko, G. S. Medical terminology in the legal And Political Discourse of the English language. BiLD Law Journal, 7(3s), 2022. P. 139–143.
- Малахова В.П., Боднар С.С. Трудности обучения произносительной стороне иноязычной речи / В.П. Малахова, С.С. Боднар // Terra Linguae. - 2022. С. 120-125.
- Боднар С.С., Яценко Г.С. Особенности формирования читательской компетентности на уроках английского языка / С.С. Боднар, Г.С. Яценко // Современные проблемы науки и образования. - №5. - 2022. (ВАК)
- Трибуш К.П., Боднар С.С. Особенности формирования лексических навыков английского языка на этапе начального общего образования / К.П. Трибуш, С.С. Боднар // Terra Linguae. - 2022. - С. 133-139.
- Ганиева А.С., Боднар С.С. Совершенствование фонетической стороны речи английского языка на этапе среднего общего образования / А.С. Ганиева, С.С. Боднар // Terra Linguae. - 2022. - С. 103-108.
-
Фатихова Д.И., Боднар С.С. Потенциал мультимедийных средств на уроках иностранного языка / Д.И. Фатихова, С.С. Боднар // Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по матер. LXII-LXIII междунар. науч.-практ. конф. № 9-10(60). – Новосибирск: СибАК, 2022. – С. 31-36.
- Швец А.М., Боднар С.С. Особенности формирования грамматических навыков английского языка на этапе начального общего образования / А.М. Швец, С.С. Боднар // Terra Linguae. - 2022. - С. 143-147.
2021
- Sabirova Diana, Bodnar Svetlana, Yatsenko Galina, English Neologisms in Social Media Communication: A Case of the Language of Social Life Streaming Services//APPLIED LINGUISTICS RESEARCH JOURNAL. - 2021. - Vol.5, Is.1. - P.144-148. (Web of Science)
-
Латыпова Д.Ф., Боднар С.С. Особенности функционирования языка Хинглиш / Д.Ф. Латыпова, С.С. Боднар // Terra Linguae: сб. науч. ст. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – Вып. 9. – С. 22-26.
-
Галиева Д.Д., Боднар С.С. Обучение произношению вариантов английского языка в средней общеобразовательной школе / Д.Д. Галиева, С.С. Боднар // Terra Linguae: сб. науч. ст. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – Вып. 9. – C. 79-84.
-
Боднар С.С., Гизатуллина Е.В. Методические основы обучения студентов-лингвистов переводу медицинских терминов в общественно-политических текстах / С.С. Боднар, Е.В. Гизатуллина // Казанский лингвистический журнал. - 2021. - Том 4. - № 1. - С. 138-157.
2020
-
Sabirova D.R, Bodnar S.S, Yatsenko G.S., Prosodic characteristics of the speech of hosts in the media communication (examples of British and American talk shows)//ACM International Conference Proceeding Series. - 2020. - Vol., Is.. - . (Scopus)
- Bodnar Svetlana Sergeevna, Zorina Anna Viktorovna, Shamsutdinova Enzhe Kharisovna, The Linguistic and Prosodic Analyses of English Film Trailers//JOURNAL OF RESEARCH IN APPLIED LINGUISTICS. - 2020. - Vol.11, Is.. - P.306-316. (Web of Science)
- Просина В.А., Боднар С.С. Обучение английскому языку посредством мобильного обучения на основной ступени средней школы / В.А. Просина, С.С. Боднар // Terra Linguae: сб. науч. ст. -; Казань: Изд-во Казан. ун-та, - Вып. 6. - 2020. - С. 56-60.
-
Сабирова Д.Р., Боднар С.С., Яценко Г.С. Проблемы обучения произношению и интонации английского языка и способы их решения // Современные наукоемкие технологии. – 2020. – № 12 (часть 1) – С. 217-221; URL: http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=38436 (дата обращения: 25.01.2021). (ВАК)
- Зайнетдинова З.Р., Боднар С.С. Использование аутентичных видеоматериалов в целях повышения мотивации при обучении английскому языку / З.Р. Зайнетдинова, С.С. Боднар // Terra Linguae: сб. науч. ст. -; Казань: Изд-во Казан. ун-та, - Вып. 6. - 2020. - С. 46-50.
- Боднар С.С., Абдрахманова А.Н. Проблема обучения вариантам английского языка на старшей ступени средней школы / С.С. Боднар, А.Н. Абдрахманова // Terra Linguae: сб. науч. ст. Казань: Изд-во Казан. ун-та, - Вып. 6. - 2020. - С. 25-30.
- Сабирова А.Н., Боднар С.С. Этнокультурный компонент обучения иностранному языку (на примере организации внеклассной деятельности в Республике Татарстан) / А.Н. абирова, С.С. Боднар // Terra Linguae: сб. науч. ст. -; Казань: Изд-во Казан. ун-та, - Вып. 6. - 2020. - С. 16-20.
- Ахмадуллина Э.Р., Боднар С.С. Комплекс упражнений для интегративного обучения английскому языку с применением художественно-выразительных элементов в начальной школе / Э.Р. Ахмадуллина, С.С. Боднар // Terra Linguae: сб. науч. ст. -; Казань: Изд-во Казан. ун-та, - Вып. 6. - 2020. - С. 16-20.
2019
-
Ахмадуллина Э.Р., Боднар С.С. Методические преимущества использования музыки в обучении иностранному языку на начальном этапе // Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по матер. XVIII междунар. науч.-практ. конф. № 1(17). – Новосибирск: СибАК, 2019. – С. 23-28.
-
Сабирова Д.Р., Яценко Г.С., Боднар С.С. Профессиональные роли современного учителя в Бельгии // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 6. (ВАК)
- Гизатуллина Е.Д., Боднар С.С. Особенности функционирования медицинских терминов в общественно-политическом дискурсе и общие проблемы их перевода / Е.Д. Гизатуллина, С.С. Боднар // Terra Linguae: сб. науч. ст. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2019. – Вып. 5. – С. 62-69.
- Воронина М.К., Боднар С.С. Английский трейлер и его просодическое оформление / М.К. Воронина, С.С. Боднар // Terra Linguae: сб. науч. ст. -; Казань: Изд-во Казан. ун-та, - Вып. 5. - 2019. - С. 73-81.
2018
2017
2016
- Bodnar Svetlana, Yatsenko Galina, Preparation of Teachers to Work with Immigrant Children on the Examples of Belgium and Canada//IFTE 2016 - 2ND INTERNATIONAL FORUM ON TEACHER EDUCATION. - 2016. - Vol.12, Is.. - P.223-227.
- Bodnar S., Yatsenko G. Preparation of Teachers to Work with Immigrant Children on the Examples of Belgium and Canada / S. Bodnar, G. Yatsenko // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. - 2016. - P. 223-227.
-
Особенности просодического оформления синхронного перевода // Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. С. 43-46.
-
Боднар С.С. Профессионально-личностные характеристики современного учителя в Канаде / С.С. Боднар // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 6. (ВАК)
VAK.PDF -
Боднар С.С. Фонетические особенности американского, канадского, австралийского и новозеландского вариантов английского языка / С.С. Боднар // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 3(57): в 2-х ч. Ч. 1. C. 82 - 85. ISSN 1997-2911 (ВАК)
2015
-
Postgraduate teacher education in Canada (a glance from Russia )
- Bodnar Svetlana, Yatsenko Galina, THE IMPLEMENTATION OF LINGUISTIC AND CULTURAL STUDIES APPROACH INTO THE COURSE OF ENGLISH PHONETICS WITH THE USE OF NEW AUDIO-VIDEO TECHNOLOGIES//EDULEARN15: 7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES. - 2015. - Vol., Is.. - P.7364-7368.
- Денисова Д., Боднар С.С. Проявление элизии в английском языке / Д. Денисова, С.С. Боднар // Terra Linguae: Сб. науч. ст. Вып.2. - Казань: Издательство «ТАИ«, 2015. - С. 79 - 81.
-
Боднар С.С. Развитие системы непрерывного педагогического образования в Канаде (вторая половина ХХ - начало ХХI вв.) / С.С. Боднар // Современные наукоемкие технологии. –2015. – № 12 (часть 4) – С. 629 - 633. (ВАК)
- Овганова М.А., Боднар С.С. Фонетическая культура публичных выступлений (на материале английского языка) / М.А. Овганова, С.С. Боднар // Terra Linguae: Сб. науч. ст. Вып.2. - Казань: Издательство «ТАИ«, 2015. - С. 68 - 71.
- Yatsenko G., Bodnar S. Comparative education review on English language teachers' training in Belgium and Canada EDULEARN15 7th International Conference on Education and New Learning Technologies 2015, Barcelona, Spain; p. 7484-7490.
2014
- Скурихина Я.А., Якупова Ф.Ф. Боднар С.С. Сравнительный анализ фонем русского и английского языков / Я.А. Скурихина, Ф.Ф. Якупова, С.С. Боднар // Сборник научных трудов ОПиВКН ИМОИиВ К(П)ФУ «Terra Linguae et Reliquiae«. - 2014. - С. 194-197.
- Якупова Ф.Ф. Сравнительный анализ фонем русского и английского языков. / Я.А. Скурихина, Ф.Ф. Якупова, С.С. Боднар // Terra Linguae Et Reliquiae: Сб. науч. ст. – Казань: Издательство «ТАИ», 2014. – №2 – с. 194-197.
-
Якупова Ф.Ф. Сравнительный анализ фонем русского и английского языков. / Я.А. Скурихина, Ф.Ф. Якупова, С.С. Боднар // Terra Linguae Et Reliquiae: Сб. науч. ст. - Казань: Издательство "ТАИ", 2014. - №2 - с. 194-197.
- Якупова Ф.Ф. Сравнительный анализ фонем русского и английского языков. / Я.А. Скурихина, Ф.Ф. Якупова, С.С. Боднар // Terra Linguae Et Reliquiae: Сб. науч. ст. - Казань: Издательство "ТАИ", 2014. - №2 - с. 194-197.
2012
2011
-
Боднар С.С. Структурные признаки системы непрерывного педагогического образования в Канаде / С.С. Боднар // Вестник Челябинского госуда-ственного педагогического университета. - 2011. - № 3. - С. 34 - 45.
Рассмотрены структурные признаки системы непрерывного педагогического образования в Канаде. Автор анализирует деятельность
образовательных учреждений и организаций, задействованных в профессиональном развитии педагогов в стране.
Ключевые слова: непрерывное педагогическое образование, факультет педагогики, бакалавр педагогики, сертификат учителя, Педагогический
колледж, программа стажировки преподавателя, Департамент образования, ассоциации преподавателей, федерации преподавателей, школьные советы, наставник, степень магистра, докторская степень, программа обмена
преподавателей, образование взрослых, инновационные технологии.
- Боднар С.С. Профессиональная компетентность учителя как критерий современного качества педагогического образования в Канаде / С.С. Боднар // Профессиональное образование: вопросы теории и инновационной практики: материалы межд. научно-практ. конференции. - Казань: УРАО -Институт педагогики и психологии профессионального образования-, 2011. - С. 28 - 29.
-
Боднар С. С. Из истории подготовки учителей в Канаде / С.С. Боднар // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. - Курск, 2011. - № 2. - С. 52 - 54.
2010
- Подготовка педагогических кадров в высших учебных заведениях Канады Аннотация: В Канаде существует двухуровневая система подготовки учителей: обучение по программе бакалавриата и по программе магистратуры.
- Боднар С. С. Интернационализация системы высшего педагогиче-ского образования в Канаде / С.С. Боднар // Современные проблемы высшего образования: достижения и перспективы: матер. междунар. научно-практ. кон-ференции. " Казахстан: Казахский Национальный университет им. аль-Фараби, 2010. " С. 67 " 70.
-
Боднар С.С. Организация педагогической практики в высших учебных заведениях Канады (на примере университета Брока, провинция Онтарио) / С.С. Боднар // Образование и саморазвитие. - 2010. - № 2 (18). - С. 214-219.
Аннотация: рассмотрены основные особенности организации педагогической практики на начальных программах образования преподавателей в Канаде. Автор анализирует подготовку, структуру и оценивание практики на примере Университета Брока в провинции Онтарио, определяет ее значение для
профессионального педагогического образования.
Ключевые слова: непрерывная педагогическая практика, профессиональная деятельность,
школа профессионального развития, микрообучение.
- Боднар С.С. Реализация лингвострановедческого аспекта на занятиях по практической фонетике английского языка в высших учебных заведениях Материалы X Всеросс. научно-практ.конференции "Вопросы совре-менной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе. Пенза: МНИЦ, 2010. " С. 70-73.
- Боднар С. С. Ведущие направления модернизации содержания про-фессионально-педагогической подготовки будущих учителей в Канаде / С.С. Боднар // Инновационная модель подготовки учителя в системе непрерывного педагогического образования: опыт, проблемы, перспективы: матер. всерос. на-учно-практ. конференции с международным участием. " Казань: ТГГПУ, 2010. " С. 41 " 43.
- Боднар С.С. Профессиональная подготовка будущих учителей в Ка-наде в системе многоуровнего педагогического образования / С.С. Боднар // Со-временные тенденции профессионального и технологического образования в XXI веке: матер. регионал. научно-практ. конференции. " Мурманск: Мурманский государственный педагогический университет, 2010. " Том I. " С. 131 " 134.
- Боднар С.С. Языковая политика в современном образовательном пространстве Канады / С.С. Боднар // Теория и практика подготовки учителя иностранного языка: опыт, проблемы, перспективы: матер. всеросс. научно-практ. конференции. " Казань: ТГГПУ, 2010. " С. 49 " 53.
- Боднар С. С. Общая характеристика основных тенденций развития профессионального педагогического образования в современной Канаде [Текст] / С. С. Боднар // Молодой ученый. " 2010. " №5. Т.2. " С. 151-153.
2009
| Рабочий адрес: | Казань, ул. М.Межлаука, д. 3/45, Учебное здание 31 |
| Номер кабинета: | 213 |
| E-mail: | Svetlana.Bodnar@kpfu.ru |
| Вконтакте: | http://vk.com/id11811157 |
| Twitter: | http://twitter.com/@gjV7vMtiLfW0Gim |
| Google scholar: | https://scholar.google.com/citations?user=cLkZYBYAAAAJ&hl=ru |
| Google+: | http://plus.google.com/108984026554339132198/posts?hl=ru |
| orcid.org: | http://orcid.org/0000-0001-9779-9987 |
| Педагогический стаж (ППС) в ВУЗе: |
| Научно-педагогический стаж: |
| Общий стаж: |
| Непрерывный в КФУ: |
