Психологическая ценность семейного альбома в группе детского сада

В эпоху цифровой фотографии традиционные фотоальбомы можно увидеть всё реже. Именно напечатанные и красиво оформленные фотографии обладают тем самым удивительным настроением, которое может перенести ребенка в мир его семьи, помочь вспомнить счастливые дни с родителями, с бабушками и дедушками

Опыт применения арт-терапевтических техник в работе с темой обиды

Приведены примеры применения арт-терапевтических техник в работе с темой обиды

Роль семьи в противодействии скулшутингу

Проанализировано такое явлением как скулшутинг, являющееся современной угрозой в образовательной среде; его внешние и внутренние психологические причины; связь скулшутинга с буллингом и насилием в семье, психосоциальные факторы риска

Опыт применения совместного рисунка в семейном консультировании: риски, ожидания и реальность

Раскрыт опыт применения совместного рисунка в семейном консультировании, приведены примеры рисков, ожиданий и реального результата

Опыт использования проективных методик в процессе семейного консультирования

Раскрыт опыт использования проективных методик в процессе семейного консультирования

Причины несформированности привязанности у детей

Раскрываются причины несформированности привязанности у детей раннего возраста.

Жизнь для себя или причины осознанной бездетности

Проведен анализ современной парадигмы молодежи - жить для себя, а также причины осознанной бездетности

Возможности медиации в разрешении семейных конфликтов

Проведен анализ возможностей медиации в разрешении семейных конфликтов

Опыт проектирования практических занятий в онлайн-курсе "Профессиональный конкурс "Воспитатель года": готовим победителей"

Раскрыт опыт проектирования практических занятий в онлайн-курсе "Профессиональный конкурс "Воспитатель года": готовим победителей"

STEM образование в дошкольных образовательных организациях Республики Татарстан: проблемы и перспективы

В докладе раскрываются "+" внедрения цифровых технологий в образовательную деятельность дошкольных образовательных организаций, их преимущества перед традиционными средствами обучения, и "-".

Методическое сопровождение альтернативных форм физического развития детей дошкольного возраста.

В докладе рассматривались проблемы методического сопровождения альтернативных форм физического развития детей дошкольного возраста.

Образование и экономика: проблемы и перспективы

В докладе анализировались проблемы включения экономических показателей в образование.

Особенности организации диагностической деятельности студентов в группах детей с РАС в детском саду КФУ

В докладе рассматривались особенности организации диагностической деятельности студентов в группах детей с РАС в детском саду КФУ

ФОРМИРОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ КАК УСЛОВИЕ СОЗДАНИЯ БЕЗОПАСНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рассматриваются пути формирования критического мышления будущих воспитателей как условие создания безопасной информационной среды для детей дошкольного возраста

Глокализация в системе дошкольного образования

Раскрываются проблемы глокализации в системе дошкольного образования

АКМЕМОТИВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ КАК СРЕДСТВО ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

В статье рассматриваются особенности акмемотивационной технологии и ее роль в творческом саморазвитии личности в процессе профессиональной подготовке студентов. Анализируется значимость акмемотивацонно ориентированного обучения для творческого саморазвития. Определяется взаимосвязь и взаимодействие

Современные проблемы обучения играм детей дошкольного возраста

В докладе раскрываются проблемы обучения играм детей дошкольного возраста

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

В докладе раскрываются особенности развития игровой деятельности детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра

Соавтор доклада - Сулейманова Чулпан, магистр.

Результаты МКДО 2022 в Республике Татарстан

Представлены результаты МКДО 2022 в Республике Татарстан

file:///C:/Users/User/Desktop/99323.pdf

Проблемы внедрения ФОП ДО: риски и перспективы.

Были проанализированы проблемы внедрения ФОП ДО: риски и перспективы.

Проблемы просвещения родителей в дошкольных образовательных организациях

В докладе были раскрыты проблемы просвещения родителей в дошкольных образовательных организациях

Ранее развитие детей: проблемы и перспективы.

В докладе проанализированные проблемы, с которыми сталкиваются молодые современные родители, которые хотят с рождения развивать своих детей.

Профессиональные сообщества в системе научно-методического сопровождения педагога дошкольного образования/ Professional communities in the system of scientific and methodological support for a teacher of preschool education

Изучении роли института профессиональных объединений педагогов дошкольного образования в системе непрерывного научно-методического сопровождения.

Обусловленность понимания социальной причинности глухими младшими школьниками особенностями семьи/ The conditioning of understanding of social causality by deaf primary school students on family characteristics

В работе представлены результаты собственного экспериментального исследования, содержащие качественный анализ эмпирических данных. Установлено, что обедненность понимания социальной причинности у глухих детей, имеющих слышащих родителей, в значительной мере обусловлена неумением взрослых слышащих лю

Проблема допустимого наказания в воспитании/ The problem of acceptable punishment in education

Проведен анализ проблем допустимого наказания в воспитании детей дошкольного возраста

Образовательные игры детей дошкольного возраста

В докладе были проанализированы образовательные игры для детей дошкольного возраста

Стратегии помощи детям с РАС в установлении взаимодействия

В докладе анализируются стратегии помощи детям с РАС в установлении взаимодействия с окружающими

Роль и место наставника в дошкольной образовательной организации

Раскрывается роль и место наставника в дошкольной образовательной организации

Проблемы внедрения федеральной образовательной программы в образовательную практику дошкольных образовательных организаций Республики Татарстан

В докладе раскрыты проблемы внедрения федеральной образовательной программы в образовательную практику дошкольных образовательных организаций Республики Татарстан

Векторы развития современного дошкольного образования в Республике Татарстан

В докладе рассматривались современные векторы развития современного дошкольного образования в Республике Татарстан

Воспитание дошкольников на основе традиционных духовно-нравственных ценностей в Республике Татарстан

В докладе анализируются возможности дошкольных образовательных организаций по воспитанию дошкольников на основе традиционных духовно-нравственных ценностей в Республике Татарстан

Возможности среды дошкольных образовательных организаций для эффективного развития детей с РАС

Проанализированы возможности среды дошкольных образовательных организаций для эффективного развития детей с РАС

Дошкольные образовательные организации Республики Татарстан - центры по обучению родным языкам как средству сохранения и трансляции культуры народов Поволжья

В докладе анализируется деятельность дошкольных образовательных организаций Республики Татарстан, являющимися центрами по обучению дошкольников родным языкам и сохранению и трансляции культуры народов Поволжья

Диссеминационная парадигма в творческом развитии личности студентов

В докладе рассматривается процесс внедрения диссеминационной парадигмы в творческое развитие личности студентов

Влияние среды на формирование ценностных ориентиров детей дошкольного возраста

Влияние среды на формирование ценностных ориентиров детей дошкольного возраста

Влияние среды на формирование духовно-нравственных ценностей детей дошкольного возраста

В докладе рассматриваются условия влияния среды на формирование духовно-нравственных ценностей детей дошкольного возраста.

Влияние диссеминации на творческом саморазвитие личности студентов

Рассматривались проблемы влияния диссеминации на творческом саморазвитие личности студентов

Проблемы преемственности дошкольного и начального образования в республике Татарстан

Рассматривались проблемы преемственности дошкольного и начального образования в республике Татарстан

Формирование цифровой образовательной среды в поликультурном пространстве детского сада

Раскрыт алгоритм формирования цифровой образовательной среды в поликультурном пространстве детского сада

Анализ современных исследований среды ДОО детей дошкольного возраста с РАС

Был проведен анализ современных исследований среды ДОО детей дошкольного возраста с РАС

Родники моей малой Родины

Проект ?Родники моей малой Родины? посвящен актуальной проблеме настоящего времени - проблеме бережного отношения к природным ресурсам. Цель проекта: выявление местоположения и изучение родников малой Родины, формирование у детей дошкольного возраста понимание значения воды в жизни всего живого на з

Семейный бюджет

?Семейный бюджет? заключается в формировании полезных и устойчивых привычек в сфере финансов, начиная с раннего возраста. Знания, приобретенные детьми в этом проекте, помогут им избежать экономических ошибок по мере взросления и приобретения финансовой самостоятельности, а также заложит основу эконо

Поведения дошкольников с расстройством аутистического спектра и отношения с родителями

Основой успешной социализации детей с РАС является достаточная для оптимального функционирования в социуме степень овладения навыками социально-бытового поведения. Процесс овладения такими детьми навыками социально-бытового поведения отличается длительностью протекания и постепенностью, а его эффект

Исследование современных дошкольников, ценности детей

Проведен анализ исследований современных дошкольников, их ценностей

Эффективность образовательного процесса на примере дошкольных образовательных организаций г. Казани

Проанализирована эффективность образовательного процесса на примере дошкольных образовательных организаций г. Казани

Оценка когнитивного потенциала билингвальных образовательных программ и условий семьи дошкольника-билингва

Была дана оценка когнитивного потенциала билингвальных образовательных программ и условий семьи дошкольника-билингва

Детерминированность развития социально-бытового поведения дошкольников с расстройством аутистического спектра типом родительского отношения

Основой успешной социализации детей с РАС является достаточная для оптимального функционирования в социуме степень овладения навыками социально-бытового поведения. Процесс овладения такими детьми навыками социально-бытового поведения отличается длительностью протекания и постепенностью, а его эффект

Влияние региональных особенностей на формирование ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста

Влияние региональных особенностей на формирование ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста

Воспитание дошкольников РТ на основе традиционных духовно-нравственных ценностей

О воспитании дошкольников РТ на основе традиционных духовно-нравственных ценностей

Мониторинг качества дошкольного образования с использованием инструментария МКДО для детей от 0 до 7 лет в роли эксперта МКДО

Анализ мониторинга качества дошкольного образования с использованием инструментария МКДО для детей от 0 до 7 лет в роли эксперта МКДО

Ценности, формируемые у современных дошкольников, и их связь с культурой народа

В статье дан анализ ценностей, формируемых у современных дошкольников, и их связь с культурой народа

Риски реализации Федеральной образовательной программы в республике Татарстан

Проанализированы риски реализации Федеральной образовательной программы в республике Татарстан

УПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ РТ

статье приведен краткий анализ научных исследований, посвященных проблеме профессионального развития педагогов дошкольных образовательных организаций. Сделана попытка уточнить на теоретическом уровне сущность феномена ?профессиональное развитие педагога?, который проявляется в способности педагога с

Аутизм билингвальных дошкольников: риски и преимущества

Анализируется проявления аутизма у билингвальных дошкольников, риски и преимущества

Ценностные ориентиры современного дошкольного образования

В статье анализируются ценностные ориентиры современного дошкольного образования

Ментор-компетенции руководителя системы дошкольного образования

Ментор-компетенции руководителя системы дошкольного образования

Опыт участия в мониторинге качества дошкольного образования детских садов г. Казани.

В докладе описываются проблемы, с которыми сталкивается внешний эксперт, проводящий мониторинг качества дошкольного образования.

Изучение отношения студентов к использованию дистанционного обучения для профессиональной подготовки в вузе

В докладе рассматривались проблемы студентов в период дистанционного обучения.

Особенности организации STEM-образования в дошкольной образовательной организации.

В докладе рассматриваются проблемы организации STEM-образования дошкольников в дошкольной образовательной организации

Воспитание здорового ребенка в играх.

В докладе анализируется современная ситуация - дети дошкольного возраста мало играют в подвижные игры в дошкольных образовательных организациях.

Проблемы и перспективы мониторинга качества дошкольного образования в Казани.

В докладе анализируются результаты мониторинга качества дошкольного образования в г.Казани.

Устойчивое развитие дошкольного образования в рамках эксперимента ОМЕП

В докладе рассматриваются проблемы устойчивого развития дошкольного образования в процессе проведения эксперимента по международной образовательной программе (ОМЕП).

Проблемы современных детей в освоении русского языка

В докладе рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются педагоги, обучающие современных детей русскому языку.

Воспитание современных ценностей у детей дошкольного возраста.

В докладе рассматриваются причины и пути воспитания ценностей у детей дошкольного возраста.

Влияние дистанционного обучения на формирование профессионального мышления студентов.

В докладе рассматриваются проблемы дистанционного обучения на формирование профессионального мышления студентов.

Педагогические условия коррекции негативных проявлений у детей 3 лет в условиях детского сада.

В докладе раскрываются педагогические условия коррекции негативных проявлений у детей 3 лет в условиях детского сада

Взаимодействие с родителями по вопросам воспитания здорового ребенка.

В докладе рассматриваются возможности обучения родителей воспитанников подвижным играм для воспитания здорового дошкольника.

Воспитание коллектива в процессе занятий по изобразительной деятельности по методике Т.С. Комаровой

В докладе раскрываются возможности формирования коллектива детей дошкольного возраста в процессе занятий по изобразительной деятельности на основе пособий Т.С. Комаровой.

Формирование навыков командной работы у детей дошкольного возраста в процессе занятий по STEM-образованию.

В докладе рассматриваются возможности STEM-образования в процессе формирования командной работы в детском саду.

Взаимодействие дошкольной образовательной организации и дистантных семей.

В докладе рассматриваются проблемы взаимодействия дошкольной образовательной организации и дистантных семей.

Возможности образовательной среды на развитие билингвальных детей в ДОО в РТ

Рассматривались возможности образовательной среды на развитие билингвальных детей в ДОО в РТ

Развитие потенциала педагогов дошкольных образовательных организаций средствами профессионального конкурса

В докладе анализируются цели проведения профессионального конкурса и готовность воспитателей к участию в нем.

Опыт организации проектной деятельности в процессе исследовательской работы педагогов дошкольной образовательной организации. Проект "Мы юные инженеры будущего"

В статье раскрыт опыт организации проектной деятельности в процессе исследовательской работы педагогов дошкольной образовательной организации по подготовке будущих инженеров.

Развитие духовно-нравственных ценностей в процессе реализации комплексных программ дошкольного образования

В докладе рассматриваются возможности развитие духовно-нравственных ценностей в процессе реализации комплексных программ дошкольного образования

Семья в рисунках современных дошкольников

В докладе анализируются рисунки современных детей дошкольного возраста, которые нарисовали свои семьи в виде животных, изобразив проблемы и сложности с которыми дети сталкиваются в жизни с родными.

Развитие грамотности и гуманизма у будущих воспитателей детских садов.

В докладе раскрываются приемы развития грамотности и гуманизма у будущих воспитателей детских садов.

ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

В статье раскрыты технологии организации цифрового образования у детей младшего возраста в дошкольной образовательной организации.

Вклад Н.Е. Вераксы в развитие современного дошкольного образования

В выступлении был раскрыт вклад Н.Е. Вераксы в развитие современного дошкольного образования

Проблемы перехода на дистанционное обучение, связанные с самоизоляцией

Проанализированы проблемы перехода на дистанционное обучение педагогов дошкольных образовательных организаций, связанные с самоизоляцией, и возможности мотивации воспитанников и их родителей.

Результаты реализации инновационных программ в ДОО РТ.

Более 20 детских садов РТ реализуют инновационные программы издательства "Национальное образование". Эти программы способствуют развитию креативности у воспитателей ДОО, что отражается на результатах образовательной деятельности.

Менторинг как инструмент взаимодействия в условиях цифровизации образования

Structural and functional model of pedagogical support of the process of training undergraduates in distance learning in the Moodle

Структурно-функциональная модель педагогического сопровождения процесса подготовки магистрантов заочного обучения в среде Moodle

Научные основы менторинга для системы дошкольного образования

Возможности взаимодействия детского сада и семей воспитанников по вопросу воспитания экологической культуры

В докладе раскрыты возможности взаимодействия детского сада и семей воспитанников по вопросу воспитания экологической культуры

Современные формы приобщения дошкольников к изобразительному искусству

В докладе раскрыты современные формы приобщения дошкольников к изобразительному искусству

Результаты работы в качестве эксперта в ДОО в процессе проведения мониторинга качества дошкольного образования.

Представлены результаты работы в качестве эксперта в ДОО в процессе проведения мониторинга качества дошкольного образования.

Анализ результатов мониторинга качества дошкольного образования детей от 3 до 7 лет в Республике Татарстан

Проведен анализ результатов мониторинга качества дошкольного образования детей от 3 до 7 лет в Республике Татарстан в 2020 году.

Межпрофессиональное взаимодействие специалистов дошкольных образовательных организаций в процессе профилактики и коррекции детей.

Анализ проблем межпрофессионального взаимодействия специалистов дошкольных образовательных организаций в процессе профилактики и коррекции детей.

Digital learning environment in modern conditions

Abstract Relevance. The COVID-19 pandemic caused the whirlwind development and search for new ways of introducing and organizing a digital learning environment in educational institutions. At present, this trend is primarily associated with the needs of the educational process participants, it all

Достижения педагогических работников дошкольных образовательных организаций Республики Татарстан

В докладе раскрывались достижения педагогических работников дошкольных образовательных организаций Республики Татарстан

Проблемы апробации мониторинга качества дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях

В докладе раскрываются проблемы апробации мониторинга качества дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях

Возможности организации преемственной системы инклюзивного образования между дошкольной образовательной организацией и начальной школой.

Инклюзивное образование - это важная парадигма современного образования. Дошкольное образование занимается инклюзивным образованием, создавая разные формы работы с детьми с ОВЗ. Вопросы преемственности в инклюзивном образовании решаются очень трудно, и выстроить системы достаточно сложно, но возможн

Особенности внедрения программы "Вдохновение" в республике Татарстан

Программа "Вдохновение" является современной программой, вобравшей в себя все лучшие мировые практики дошкольного образования. 18 детских садов г.Казани и республики Татарстан решились на апробацию данной программы.Результаты внедрения зависят от качества участников эксперимента.

Качество научных исследований учащимися начальной школы

Дети младшего школьного возраста активно занимаются научной деятельностью. Сфера их интересов очень разнообразна: от изучения особенностей пород лошади до оценки состояния отличников. Уровень самостоятельности, актуальности, оригинальности тоже разный, но очень важно поддерживать такие интересы млад

Возможности создания развивающей предметно-пространственной среды для детей с РАС

Детей с расстройством аутистического спектра станивится все больше с каждым годом, и детские сады вынуждены принимать таких детей. Важным является вопрос создания условий для детей с РАС. Дошкольные образовательные организации г.Казани по-разному решают эту проблему.

Комплексная система оценки качества в дошкольной образовательной организации

Качество дошкольного образования рассматривалось в докладе с учетом требований ФГОС ДО

О создании условий для развития детской одаренности в дошкольной образовательной организации

Качество дошкольного образования должно отражать возможности работы с одаренными детьми. Умение педагогов распознавать и поддерживать талантливых детей - это важное профессиональное качество Для развития детской одаренности необходимы субхективизм, индивидуализация и вариативность содержания.

Алгоритм подготовки воспитателей дошкольных образовательных организаций к участию во конкурсе "Воспитатель года России".

В докладе раскрываются этапы подготовки педагогов детских садов Всероссийскому профессиональному конкурсу.

Международный очно-заочный конкурс для детей дошкольного возраста Я - талантлив!

Особенности реализации программы "Тропинки" в дошкольных образовательных организациях г. Казани

Программа "Тропинки" является современной инновационной программой, предлагающей интересный и эффективный методический материал, требующий определенной подготовки воспитателей дошкольных образовательных организаций.

Инклюзивная практика: развивающая предметно-пространственная среда для детей с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях

В докладе анализируется развивающая предметно-пространственная среда дошкольных образовательных организаций с учетом доступности ее для детей с ОВЗ.

Профилактика социальных рисков детей дошкольного возраста.

Проблемы, характерные для подростков, теперь встречаются и у детей дошкольного возраста. Например, такая проблема как уход из дома, современные дошкольники используют, как возможность шантажа родителей.

Социализация ребенка дошкольного возраста в процессе апробации программы "Разноцветная планета".

Программа "Разноцветная планета", апробируемая в Республике Татарстан, построенная на изучении сказок русского и татарского народов, дает возможность детям развить коммуникативные компетенции. Игры со сказками успешнее социализируют детей дошкольного возраста, чем другие приемы работы с де

Возможности инклюзивного образования для детей аутистов дошкольного возраста

По данным американских психологов детей аутистов сегодня 1 к 57, и появление таких детей в детских садах - это сегодняшняя реальность. Как готовить педагогов, детей и родителей к встрече с аутичным ребенком, эту проблему необходимо срочно решать.

Развитие резильентности у детей с ОВЗ в мотивирующей предметно-пространственной среде ДОО

В статье раскрывается понятие "резильентность" и важность его формирования у детей с ОВЗ, посещающих ДОО.

Анализ апробации программы "Вдохновение" и "Мате: плюс" в дошкольных образовательных организациях Республики Татарстан".

Программы "Вдохновение" и "Мате: плюс" предполагают кардинальную перестройку не только развивающей предметно-пространственной среды, но и всего образовательного процесса в ДОО. В докладе рассматриваются такие вопросы: как решиться на изменение среды и как мотивировать на него пед

Моделирование развития ребенка-мигранта в мотивирующей образовательной среде дошкольной образовательной организации

В докладе рассмотрены проблемы, с которыми могут столкнуться дети-мигранты при посещении дошкольной образовательной организации и сделана попытка смоделировать пути решения данной проблемы с помощью развития у детей резильентности.

Рольсемьи и семейных ценностей во взаимодействии дошкольной образовательной организацией и родителями воспитанников

В докладе анализируются способы взаимодействия между ДОО и семьями воспитанников и предлогаются эффективные пути партнерства.

Создание развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО

Стандарт дошкольного образования предъявляет четкие требования к созданию развивающей предметно-пространственной среды. Дошкольные образовательные организации обязаны создать такие условия, которые содействовали бы развитию каждого ребенка.

Проблемы психологической службы в связи с введением стандарта инклюзивного образования

В докладе рассматривались проблемы, связанные с введением инклюзивного образования: подготовка педагогических работников, преобразования развивающей предметно-пространственной среды, детей и родителей.

Клиника психического развития детей и технология подготовки педагогов к работе в поликультурной среде.

Современная наука не учитывает зависимость между закономерностями психического развития детей в поликультурной среде и технологии подготовки педагогов к работе.

Изменения в деятельности педагога дошкольной организации в связи с реализацией ФГОС ДО и введением профессионального стандарта.

С 1 января 2017 года вступит в силу профессиональный стандарт педагога, который предъявляет определенные требования к знаниям психологии воспитателями дошкольных образовательных организаций. Знания психологии дошкольника педагоги могут получить разными средствами: самообразованием, дистанционными ку

Особенности формирования готовности активно противостоять идеологии экстремизма у студентов университета.

Преподавание психологических дисциплин дает возможность педагогу формировать готовность активно противостоять идеологии экстремизма. В этом помогают тренинговые упражнения,обсуждение результатов и рефлексия.

Ценностно-смысловые и технологические компоненты примерной основной образовательной программы ?Вдохновение?

Ценнностно-значимые направления развития (ключевые компетентности; доминанта возраста или особенности развития и потребности конкретного ребенка). Создание материала вместе с ребенком. Обсуждение с ребенком выбранного материала (чем нравится, чему учился, что хочет получить).

Развивающие практики в дошкольном образовании

Развивающее дошкольное образование как условие и инструмент внедрения ФГОС ДО

Реализация ФГОС дошкольного образования: проблемы и пути их решения

В процессе выступления были раскрыты проблемы, сложности внедрения ФГОС дошкольного образования и приведены примеры реализации ФГОС различных примерных основных образовательных программ.

Навигатор образовательных программ - новые возможности образования детей дошкольного возраста

Раскрыты новые примерные основные образовательные программы дошкольного образования.

Проблемы и перспективы развития частных детских садов в г.Казани и республике Татарстан

В докладе раскрыты проблемы и перспективы развития частных детских садов в г.Казани и республике Татарстан

Создание системы комплексной помощи детям с ОВЗ в освоении основной образовательной программы дошкольного образования

В детские сады сегодня приходит все больше детей с ОВЗ и задача администрации и педагогических работников ДОО создать такую систему работы, чтобы эти дети чувствовали себя комфортно и получали профессиональную поддержку.

Эффективное использование информационно-коммуникационных технологий в обучении детей с особыми образовательными потребностями

В докладе раскрываются возможности использования ИКТ-технологий в работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ.

Повышение квалификации педагогов образовательных учреждений в области работы с одаренными детьми.

В докладе представлены результаты исследования воспитателей детских садов и педагогов начальных классов о работе с одаренными детьми. Делается вывод о необходимости повышать квалификацию педагогов, используя тренинговые формы для обучения их работе с одаренными детьми.

Подготовка педагогических кадров для детских садов в КФУ

Подготовка студентов для дошкольных образовательных организаций в КФУ носит практикоориентированный характер. Для того, чтобы студенты научились небояться детей, им предлагают решать проблемные ситуации, кейсы, видеопроблемы. Погружение студентов в реальные ситуации дошкольного детства позволяет им

Анализ современных книг, развивающих детей дошкольного возраста

В докладе анализируется состояние современных книг для детей дошкольного возраста, приводятся примеры не желательного изложения событий и фактов для детей.

"Алгоритм внедрения ФГОС дошкольного образования в дошкольные образовательные организации"

В докладе раскрыты этапы перехода дошкольных образовательных организаций на федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

Пути сохранения психического здоровья младших школьников в процессе обучения

В докладе были раскрыты пути сохранения психического здоровья младших школьников в процессе обучения