Ученый Елабужского института КФУ выступила спикером в Международной летней школе ЮНЕСКО

Международная летняя школа по обучению в области здоровья и благополучия, организованная ЮНЕСКО и НКО EduHub, прошла с 17 по 21 августа в онлайн-формате на платформе Zoom. Участниками стали педагоги, психологи, социальные и медицинские работники, студенты и родители из стран Центральной Азии и Восточной Европы. Пять дней были посвящены актуальным вопросам психологического благополучия, профилактики буллинга, работы с подростками, инклюзии, репродуктивного здоровья и цифровых рисков.

Особое внимание в день открытия школы привлекло выступление Екатерины Кудрявцевой — PhD, научного руководителя международных сетевых лабораторий «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» Елабужского института КФУ, методолога, филолога и тьютора. Её доклад «Мастерство промптинга — навык XXI века. Как говорить с ИИ, чтобы управлять своей реальностью» стал одним из самых обсуждаемых.

Спикер отметила, что понимание между людьми — это договорённость об общем контексте ситуации и общей цели, а владение базовым промптингом помогает договариваться и в виртуальной, и в офлайн-реальности. По её словам, опыт промптинга есть у каждого: когда мы просим ребёнка о конкретной помощи, объясняем алгоритм новому сотруднику или описываем маршрут иностранцу, мы, по сути, составляем промпты. Вопреки популярному мнению, что глубокий промптинг в 2026 году устарел, Кудрявцева показала: если использовать искусственный интеллект как поисковик для поверхностного скроллинга, промпт действительно не нужен. Но если цель — управлять своей реальностью, присваивать результаты и упрощать работу без потери качества, промпт становится главным инструментом.

Ключевой тезис выступления: промпт — это не вопрос, а техническое задание для высококлассного специалиста, который пока не знает ни вас, ни ваших задач, ни нужного формата выдачи. Минимальная рабочая структура промпта включает четыре элемента: роль эксперта, чёткую задачу, контекст и формат выдачи результата. Тот же навык промптинга тренирует в реальной жизни ясное, структурированное общение с людьми.

Практические примеры промптов — план идеального дня, быстрый ужин из минимума продуктов, рабочие отчёты — продемонстрировали, как искусственный интеллект экономит время в быту и профессиональной деятельности. Для педагогов, родителей и психологов это прямой инструмент: разработка современных материалов, поддержка подростков, создание безопасной и интересной образовательной среды.

Результаты анкетирования первого дня, в котором приняли участие 160 человек, подтверждают высокий интерес и практическую ценность темы. Участники отметили соответствие мероприятия ожиданиям, полезность информации и интересную форму подачи. Особенно часто в отзывах звучали слова о промптинге, алгоритмах работы с искусственным интеллектом и примерах его применения в образовании. Многие отдельно выделили выступление Кудрявцевой как информативное и сразу применимое.

Выступление Екатерины Кудрявцевой дало рабочий навык, который меняет подход к коммуникации и с машиной, и с человеком. Полную запись выступления можно посмотреть на YouTube, а презентацию посмотреть по ссылке.