Современная система оценки качества образования
Мастер-класс Ворониной Юлии Владимировны раскрывает роль учителя, опираясь на структуру оценки качества образования
5 августа участники IX Международного фестиваля школьных учителей прослушали мастер-класс Юлии Владимировны Ворониной, доцента кафедры дошкольного, коррекционного, дополнительного образования и проблем воспитания Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Оренбургского государственного педагогического университета.
По словам модератора, современная система оценивания – сложная для восприятия учителя инновация.
«Читатель не знает, что такое вот эти самые универсальные учебные действия и, как следствие, затрудняется это оценивать. Универсальные учебные действия воспринимаются как красивый бантик,» - поясняет Юлия Владимировна. Красной нитью через всё выступление звучит мысль: «Прежде чем определять, как оценивать, нужно понять, что оценивать.»
Лектор отметил, что весь материал должен быть наглядно продемонстрирован и доступен для участников, поэтому на протяжении всей лекции приводились примеры, которые полезны практически в повседневной жизни. На протяжении всего мастер-класса в открытом диалоге с Юлией Владимировной участники определяли типы универсальных учебных действий, моделировали различные учебные ситуации, анализировали задачи друг друга и вели оживлённую дискуссию по наиболее спорным моментам. Энтузиазм, с которым группы подошли к выполнению заданий, помог установить дружескую атмосферу, в которой без стеснения озвучивались все интересующие вопросы. Все, кто сидел в аудитории, пришли к выводу, что все упражнения в учебниках можно проанализировать и скорректировать в зависимости от конечной цели – навыка, которому мы хотим обучить. Процесс обучения не зависит от плохих или хороших учебников. Такого понятия нет в современной педагогике. Процесс обучения базируется на взаимодействии учителя и учеников, на умении лектора внедрять материал в образовательную среду.
