Состоялся образовательный интенсив "Вожатым быть круто!"
В Елабужском институте КФУ успешно завершился образовательный интенсив «Вожатым быть круто!», направленный на раннюю профориентацию и профессиональное самоопределение старшеклассников. Участниками программы стали обучающиеся психолого-педагогических классов школ Елабужского муниципального района Республики Татарстан.
Занятия провели преподаватели кафедры педагогики – доценты Наиля Асхадуллина и Ирина Талышева, а также лаборант кафедры, магистрантка первого года обучения по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» Илиза Гарипова. Программа интенсива была выстроена на принципах деятельностного подхода и позволила участникам не только ознакомиться с теоретическими основами вожатской работы, но и на практике опробовать ключевые профессиональные ситуации.
В рамках профессиональных проб школьники подтвердили высокий уровень теоретической подготовки и выполнили ряд практических заданий: разработали фрагменты сценариев досуговых мероприятий, отработали навыки применения игровых технологий в организации жизнедеятельности временного детского коллектива, провели мини-тренинги на сплочение, моделирующие реальные условия детского оздоровительного лагеря. Главная цель интенсива заключалась в объективной проверке готовности обучающихся к вожатской деятельности, развитии коммуникативных компетенций и формировании осознанного отношения к педагогической деятельности.
Формат «погружения в профессию» вызвал живой интерес у участников. Старшеклассники активно включались в предложенные «отрядами» формы воспитательной работы, предлагали авторские идеи организации детского отдыха и получили развернутую экспертную обратную связь от преподавателей. Особое внимание было уделено развитию эмоционального интеллекта, стрессоустойчивости и ответственности качеств, без которых невозможна успешная работа с детской аудиторией.
Образовательный интенсив «Вожатым быть круто!» стал эффективным инструментом ранней профориентации и позволил школьникам не просто узнать о профессии вожатого, а «примерить» её на себя в безопасной учебной среде. По итогам программы участникам будут вручены именные сертификаты «Помощник вожатого».
«Подобные интенсивы помогают учащимся понять, насколько им близка педагогическая деятельность, ещё до поступления в вуз. Мы видим, как меняется их отношение к профессии: от абстрактного интереса к осознанному выбору и готовности развивать необходимые компетенции», – отметила доцент кафедры педагогики Наиля Асхадуллина.
