XIII Региональный семинар учителей математики и информатики

"Новые вызовы в обучении математике и информатике в школе"

Семинар учителей математики и информатики проводится кафедрой теории и технологий преподавания математики и информатики (ИММ КФУ) ежегодно и играет роль площадки для обмена опытом между учителями Приволжского федерального округа и преподавателями системы высшего образования. 

Семинар состоится 30 марта 2024 года в рамках V Международного форума по математическому образованию - IFME'2024.

Участие бесплатное!

Для регистрации на семинаре необходимо пройти по ссылке до 28 марта 2024 года и выбрать роль "Слушатель", мероприятие – "Семинар учителей". 

Желающим выступить на семинаре с докладом необходимо зарегистрироваться на сайте заранее (до 22 марта), выбрать роль "Автор", мероприятие – "Семинар учителей", обязательно приложив текст аннотации доклада. 

Контакты организаторов семинара

Кафедра теории и технологий преподавания математики и информатики Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского КФУ

Адрес: г. Казань, ул. Кремлевская, д. 35, каб. 706.

E-mail: mathedu@kpfu.ru

Тел.: 8(843)2337083

Telegram: @mathinform

Сайт семинара https://kpfu.ru/math/conference/rsum 

Аннотации докладов учителей математики и информатики

​

Акмалова Лилия Андреевна (Елабуга)

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Профессиональное развитие педагога является важным аспектом для повышения качества образования. Получая новые знания педагог улучшает свои навыки, знания и умения, чтобы они могли быть успешными в своей профессии. В статье приведены примеры прохождения курсов повышения квалификации в Федеральной образовательном центре «Сириус» и международной стажировке в городе Стамбуле по гранту Правительства РТ «Алгарыш». Актуальность работы заключается в необходимости учителей полилингвальных комплексов «Адымнар» развиваться в преподавании предметов на английском языке. Для этих целей есть возможности, о которых необходимо знать и использовать. Развитие учителей является ключевым фактором в обеспечении качественного образования. В статье представлены факторы для улучшения своих навыков и знаний в своей области.

Бабаева Светлана Николаевна (Казань)

Вероятность и статистика – проблемы введения нового предмета

В докладе будут рассмотрены первые итоги и проблемы введения курса «Вероятность и статистика» в школах, как организационного, так и методологического характера. С учетом метапредметных связей с физикой, геометрией какие практические задания можно использовать на уроках вероятности и статистики в 7 классе  для  формирования естественнонаучной грамотности школьников.

Васильева Елена Анатольевна (Казань)

Математика и патриотическое воспитание учащихся

В данном докладе рассказывается о патриотическом воспитании на моих уроках математики. В обучении математике с точки зрения патриотического воспитания огромную роль играет подбор математических задач. Их решение, включающих исторические сведения, способствует развитию кругозора учащихся и познавательного интереса к предмету. Тогда урок математики становится для них не просто уроком, на котором нужно решать, вычислять и заучивать формулы, а пробуждает чувства сопричастности к величию своей страны, способствуют воспитанию чувства гордости за свою Родину.

Евсеева Александра Андреевна (Казань)

Как привлечь и удержать внимание школьников на уроках математики?

В докладе будут рассмотрены приёмы мотивации школьников на включение в образовательную деятельность как по изучению нового материала, так и по систематизации изученного. Будут рассмотрены такие "крючки" внимания как "Сообщение на доске", "Польза в жизни", "Инфографика" и др.

Зайнуллина Лейсан Наилевна (Казань)

Числовые характеристики случайной величины

С 2023-2024 учебного года теория вероятностей и математическая статистика  является отдельной дисциплиной. В нее вошли темы, которые ранее рассматривались на первом курсе института, в частности, случайная величина и ее числовые характеристики. В докладе будут рассмотрены прикладные задачи на вычисление числовых характеристик: математического ожидания и дисперсии.

Кадырова Гузель Агзамовна (Казань)

Применение приемов смыслового чтения и работы с текстом  на уроках геометрии

В докладе рассматриваются понятия “читательская грамотность”, “смысловое чтение”. Актуальным остается вопрос о подборе методических приемов, форм и средств, направленных на развитие навыков смыслового чтения, которое является одним из факторов, способствующих формированию умению учиться. В статье рассматриваются основные приемы смыслового чтения на уроках геометрии, представлен педагогический опыт по практическому применению различных приемов смыслового чтения. Целенаправленное и систематическое обучение приемам работы над текстом учебника или задачи позволит сформировать у учащихся умения и навыки смыслового чтения и повысит качество образования по предмету.

Николаев Эдуард Николаевич (Казань)

Об особенностях обучения математике учащихся средней школы средствами авторского цифрового образовательного ресурса

В веб ресурсе представлены авторские методические разработки по математике. Учащиеся могут получить, теоретическую часть для понимания темы, короткие видеоролики с объяснениями, а также тренажеры для отработки полученных знаний. Учителя могут получить готовые самостоятельные и контрольные работы с ответами.

Симахина Марина Викторовна (Казань)

Межпредметные связи как средство формирования математической грамотности

В докладе рассматривается приемы применения знаний из других учебных дисциплин на уроках математики, с целью привлечения внимания учащихся к изучаемой  теме, расширению  кругозора, активизации умственной деятельности,  что способствует   формированию математической грамотности школьников и созданию ощущения единого образовательного пространства для школьника.