Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Технологии психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития» рассчитана на категорию слушателей – специалистов образования (педагог - дефектолог, учитель — логопед, специальный психолог) и относится к 5-му уровню квалификации (самостоятельная деятельность, требующая анализа ситуации, ответственность за решение и результат).

Шифр направления подготовки (по лицензии КФУ №1664 от 22.09.2015г.): – приложение 1.1. - 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование; Дополнительное образование, подвид 2 – дополнительное профессиональное образование.

Общая характеристика программы

Область применения:

Назначением настоящей программы дополнительного профессионального образования (далее – ДПО) является:

Рассмотрение актуальных вопросов нормативно-правового обеспечения и методической поддержки содержания коррекционно-реабилитационной работы с детьми с комплексными нарушениями.

Освоение диагностико-консультативных технологий организации процесса сопровождения детей с комплексными нарушениями.

Обучение инновационным коррекционно-реабилитационным технологиям работы со слепоглухими.

Программа разработана на основе квалификационного справочника должностей педагогических работников – учитель -дефектолог, учитель-логопед, педагог -психолог (должности педагогических работников); (Приказ Минздравсоцразвития РФ от 23.07.2010 N 541н (с изменениями на 31 мая 2011 года).

Цель: освоение новых профессиональных компетенций в области современных инновационных технологий коррекционно-реабилитационной работы с детьми с комплексными нарушениями развития, в том числе со слепоглухими детьми до 7 лет.

Требования к слушателям – высшее профессиональное образование в области дефектологии, без предъявления требований к стажу работы, или педагогическое образование и стаж работы в образовании не менее 5 лет.

Объем и организация обучения – 96 часов; очная, с отрывом от работы.