Инклюзивный праздник "День чудес"

2 апреля в ТРЦ Sunrise City по инициативе Центра лечебной педагогики «Чудо-дети» прошла акция, посвящённая Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма.

Этот день был установлен резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 18 декабря 2007 года, в которой была выражена обеспокоенность высокой численностью детей, страдающих аутизмом.

"Цель мероприятия в том, что бы вывести из дома особых деток и, что бы они наравне со здоровыми детками участвовали в любых развлекательных мероприятиях. Поэтому на каждом мастер-классе за каждым столом, сидят особые детки и здоровые детки, это для нас принципиальная позиция, что бы это было совместное мероприятия и они все делали вместе. главная задача мероприятия – творить добро и делиться частичкой себя с теми, кому это так необходимо, – рассказала исполнительный директор центра лечебной педагогики ”Чудо-дети” Ася Кислова.

Официальный цвет праздника - синий, поэтому детям раздавали синие шарики и флажки. В развлекательную часть мероприятия вошёл концерт, подготовленный усилиями творческих коллективов со всего города. На празднике присутствовали различные веселые персонажи: танцующий бэтмен, Симка, Гончик из “Щенячьего патруля”. Никто не упускал возможность сфотографироваться со своими любимыми мульт-персонажами. Помимо этого, каждый желающий мог принять участие в благотворительной акции и купить пряники, процент от продажи которых будет направлен в специализированные фонды. 

Активное участие приняли в акции и студенты Набережночелнинского института КФУ. Они работали на фото-зоне, общались с ребятами во время мастер-классов, раздавали шарики. Для детей было приготовлено несколько интерактивных зон: дженга, рисование на песке, на воде, аквагримм, подделки из глины, настольные игры, оригами. Дети делали себе различные сладости, сами скатывали тесто и заправляли их вкусными шоколадными шариками.

Акция показала, что день информирования населения о проблеме аутизма имеет особое значение, потому что он создаёт благоприятные условия для развития детей, улучшает их состояние и настроение, а также способствует зарождению инклюзивной среды (когда дети с особенностями здоровья общаются, обучаются и дружат совместно со здоровыми детьми).