Быть в числе лучших — это про нас!
Активная студенческая жизнь, масштабные проекты, спортивные достижения и десятки организованных мероприятий — для студентов Набережночелнинского института КФУ возможности для развития не ограничиваются учебными аудиториями.
Ярким примером того, как можно раскрыть свой потенциал в стенах института, стала студентка третьего курса направления «Государственное и муниципальное управление» Аделина Галлямова — председатель профбюро ВШЭиП, тьютор, спортсменка, победитель и призер многочисленных конкурсов, а также обладательница звания финалиста Всероссийского конкурса «Студенческий лидер» в номинации «Профсоюзный импульс» и победителя конкурса «Студент года КФУ» в номинации «Лучший профорг».
Путь Аделины в Набережночелнинский институт КФУ начался задолго до поступления. Будучи школьницей из башкирского города Туймазы, она уже тогда представляла себя студенткой именно этого вуза.
«Я хотела поступить в Набережночелнинский институт уже с десятого класса. Мне очень нравился этот город,а также тут было именно то напраление, которое мне нравилось. Я даже не раздумывала между другими вариантами. Для меня выбор был очевиден», — вспоминает девушка.
Еще в школе Аделина активно участвовала в общественной жизни, поэтому при выборе института ей было важно найти место, где можно не только получать качественное образование, но и реализовывать себя вне учебы.
Оказалось, ожидания полностью совпали с реальностью. Уже в первые недели обучения студентка вступила в профсоюзную организацию института. Вдохновением для нее стали старшие профорги, которых она увидела на адаптационном выезде первокурсников.
«Они были очень заряженными, постоянно помогали студентам, решали вопросы. Мне захотелось стать такой же», — рассказывает Аделина.
Вскоре девушка стала профоргом, а вскоре и председателем Студенческого совета института. Сегодня она возглавляет профбюро Высшей школы экономики и права, совмещая общественную деятельность с учебой, конкурсами и занятиями спортом.
За три года обучения Аделина успела организовать более 50 мероприятий и принять участие более чем в 25 конкурсах различного уровня. Немало достижений связано и со спортивной жизнью института: студентка выступает в составе сборной НЧИ КФУ по волейболу, которая регулярно занимает призовые места.
Однако главным своим достижением девушка считает победу в конкурсе «Студент года» в номинации «Лучший профорг».
Конкурс объединил более 30 участников. На первом этапе студентам необходимо было представить экспертам свое портфолио достижений и подготовить автопортрет, отражающий общественную деятельность, успехи в учебе и работу в профсоюзной организации. По итогам заочного отбора в финал прошли лишь несколько человек.
«Я знала, что среди финалистов очень сильные участники, поэтому старалась показать не только свои достижения, но и результаты работы нашей команды. Когда узнала, что стала победителем, это было очень волнительно. Особенно приятно было понимать, что удалось достойно представить Набережночелнинский институт», — вспоминает Аделина.
По словам студентки, победить помогли не только многочисленные достижения, но и опыт, накопленный за годы общественной деятельности.
«Я всегда очень ответственно отношусь к любому делу. Любой конкурс для меня — это возможность показать результат большой работы. За моими плечами уже много мероприятий, проектов и конкурсов, и каждый из них чему-то меня научил».
Не менее серьезным испытанием для девушки стал республиканский этап конкурса «Студенческий лидер». В отличие от многих других соревнований, здесь участникам необходимо продемонстрировать не только личные достижения, но и глубокие знания законодательства, навыки проектной деятельности, лидерские качества и умение работать с аудиторией.
Конкурс включал девять испытаний. Среди них: правовое ориентирование, тестирование на знание законодательства, управленческие поединки, защита социального проекта, проведение мастер-класса и блиц-опрос, во время которого за две минуты нужно ответить на двадцать вопросов.
Для мастер-класса Аделина выбрала тему командной работы и распределения ролей в коллективе. А в рамках проектного направления представила авторскую инициативу «Школа наставничества», направленную на развитие системы подготовки тьюторов, старост и профоргов института.
«Я готовила презентации, изучала законодательную базу, разрабатывала проект, продумывала мастер-класс. Это был один из самых сложных конкурсов, в которых я участвовала», — признается студентка.
По итогам республиканского этапа Аделина стала финалисткой конкурса, заняв четвертое место среди сильнейших участников Татарстана. Несмотря на то что до призовой тройки не хватило совсем немного, этот результат стал для нее важным этапом профессионального роста.
«После объявления результатов я очень расстроилась. Но потом поняла, что это не повод останавливаться. Наоборот, теперь у меня появилась еще большая мотивация. Я хочу вернуться на этот конкурс и доказать, что Набережночелнинский институт может бороться за самые высокие места», — говорит она.
В конкурсной деятельности Аделина не ограничивается личными результатами. Она активно помогает младшим студентам готовиться к выступлениям, становится для них наставником и делится накопленным опытом.
«Наверное, самая большая мотивация для меня — получать опыт и передавать его другим. Хочется, чтобы после меня оставались знания, победы и люди, которые смогут продолжить начатое дело», — отмечает она.
Особенно ярко это проявилось во время конкурса «Студенческий лидер Республики Татарстан». Помимо собственной подготовки к девяти серьезным испытаниям, она сопровождала и обучала студенток младших курсов.
«Я была их наставником. Мы вместе разбирали правовые ситуации, готовились к испытаниям, обсуждали ответы. Для меня важно не только самой участвовать в конкурсах, но и помогать другим раскрывать свой потенциал», — говорит Аделина.
Сегодня одним из главных направлений ее работы остается поддержка студентов. Как председатель профбюро и тьютор, она ежедневно помогает решать самые разные вопросы — от оформления документов до адаптации первокурсников и иностранных студентов.
«Самое большое достижение для меня — это доверие студентов. Они обращаются ко мне не только по учебным вопросам, но и просто за советом. Для меня это очень важно», — признается девушка.
Сейчас Аделина работает над собственным проектом «Школа наставничества», который направлен на развитие системы подготовки тьюторов, старост и профоргов института. Даже если проект не получит грантовую поддержку, студентка намерена реализовать его своими силами.
По мнению Аделины, именно разнообразие возможностей делает студенческую жизнь в Набережночелнинском институте КФУ особенной.
«В нашем институте очень много направлений: общественные, творческие, спортивные, научные. Каждый студент может найти место, где ему будет интересно развиваться. Главное не бояться пробовать себя в чем-то новом», — уверена она.
За три года обучения ей удалось не только добиться личных успехов, но и стать человеком, который помогает другим студентам раскрывать свои способности, находить единомышленников и уверенно двигаться к своим целям.
