Лаборатория комплексной подготовки педагогов в классическом университете организована в Институте психологии и образования КФУ в марте 2016 г.

Миссия лаборатории – создание и научно-методическое сопровождение практико-ориентированной, рефлексивной модели педагогического образования «4Т», учитывающей трансформацию ребенка, трансформацию учителя, трансформацию социальной среды, трансформацию образования.

 Функции лаборатории:

• мониторинговая, связанная с диагностикой и анализом профессиональной подготовки будущих учителей в структурных подразделениях КФУ;
• стратегическая, которая предполагает определение эффективных образовательных треков, маршрутов, траекторий профессиональной подготовки и переподготовки будущих учителей;
• программно-методическая, связанная с разработкой стандартов, образовательных программ, учебных модулей, библиотеки модулей, образовательных результатов, дидактических материалов, электронных образовательных ресурсов;
• технологическая, предполагающая создание Ресурсного центра по педагогическому образованию, а также проектирование и реализацию современных технологий образования (проблемно-ориентированных, интерактивных, цифровых – дистанционных и геймифицированных);
• информационно-аналитическая и методическая, связанная с анализом передового научного и практического опыта развития педагогического образования в России и за рубежом и изданием научно-педагогического журнала «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски».

Основные темы научно-исследовательских работ: содержание САЕ, технологии САЕ, технологии мониторинга и экспертной оценки функционирования САЕ, педагогическое образование в России и за рубежом, стандартизация педагогического образования, геймификация педагогического образования, теория и практика непрерывного педагогического образования, эффективные модели педагогического образования.