Кафедра романо-германской филологии

Казанский международный лингвистический саммит

В ноябре каждого года кафедра романо-германской филологии является соорганизатором Казанского международного лингвистического саммита, одного из центральных событий в мире лингвистике в РФ. Так, в 2022 году на Саммит было подано около 1600 заявок из 18 стран мира и 71 города Российской Федерации. Были представлены свыше 110 высших учебных заведений из разных уголков мира. Выступили с докладами научные редакторы авторитетных лингвистических журналов, входящих в базу данных Scopus. В рамках Саммита были проведены в гибридном формате два крупных лингвистических мероприятия: 14-16 ноября 2022 года – Международная научная конференция «Современная лингвистика: от теории к практике» («Contemporary linguistics: theory and practice»). 17-19 ноября 2022 года – Лингвометодический фестиваль «Языковые тренды и методические инновации» для учителей и преподавателей русского, родных и иностранных языков с участием руководителей системы образования, ведущих учёных-методистов, учителей-новаторов, различных учительских ассоциаций и объединений.

Студенческий кружок «Лингвистический ландшафт мультилингвальных городов»

Основная цель научного кружка – изучение языковых особенностей лингвистических ландшафтов городов Татарстана; выявление особенностей функционирования и взаимовлияния разноструктурных языков ландшафтов, русского, татарского и английского, на уровне лексики, грамматики и особенностей репрезентации языкового материала. Наименования наносятся на интерактивную карту языкового разнообразия Татарстана.

Грант Потанина по созданию магистерской программы «Мультилингвальные технологии раннего развития детей» (2015 г.)

• Составлен план, соответствующий требованиям ФГОС 3+ по направлению «Педагогическое образование», отвечающий потребностям в специалистах в области мультилингвального развития детей дошкольного возраста. • Разработаны, апробированы и внедрены программы учебных дисциплин, направленных на подготовку педагогических кадров в области мультилингвального развития детей. • Разработано и опубликовано более 5 учебно-методических пособий по методике преподавания иностранного языка детям раннего возраста, по детской литературе, цифровым технологиям в преподавании иностранного языка дошкольникам. • Создано более 10 цифровых образовательных ресурсов, сопровождающих дисциплины программы и позволяющих . • Заключены договора о сотрудничестве с мультилингвальными детскими дошкольными учреждениями г. Казани, которые стали базовыми площадками для проведения учебных и производственных практик, в частности имеется договор с сетью полилингвальных детских садов и Кембриджской международной школы «Бала-Сити» (г. Казань). Первый набор состоялся осенью 2015 г.

Грант в рамках реализации федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016‑2020 годы, от «07» ноября 2016 г. № 09.Y71.25.0158 (2016-2017 гг.)

Создана онлайн-школа «Живые сказки» на русском языке для детей дошкольного возраста, проживающих в иноязычной среде, в том числе за пределами Российской Федерации, и нуждающихся в развитии и совершенствовании навыков устной речи и позитивной социализации в условиях межкультурной коммуникации. Собственный опыт создания и внедрения онлайн-школы дал понимание технологических процессов дизайна электронных программ, важность учета детской психологии и физиологии восприятия цифровых объектов и роли педагога в этом процессе. Подробнее.

Грант РФФИ №17-29-09128 «Модель развития русской речи и социокультурных компетенций детей 3-8 лет, проживающих в полилингвальных регионах Российской Федерации и за рубежом, посредством цифровых обучающих объектов» (2018-2021гг.)

Работа над грантовым проектом позволила выйти на качественно новый этап исследования взаимодействия цифрового ресурса, ребенка и педагога. Разработана научно обоснованная модель развития и сохранения навыков русской речи и социокультурных компетенций у детей 3-8 лет, проживающих в иноязычной языковой среде за рубежом и в полилингвальных регионах Российской Федерации, посредством современных цифровых средств передачи информации и педагогически грамотных технологий ее освоения.

Научно-образовательный центр мультилингвальных кросс-культурных исследований

Основным научным направлением деятельности НОЦ являются исследования в области би- и мультилингвизма, межкультурной коммуникации, романо-германской филологии и лингвострановедения, дистанционных технологий развития языковых компетенций. Подробнее.