Сегодня, 22 марта, в КФУ состоялась церемония награждения победителей и призеров Первой олимпиады учителей Республики Татарстан.

Организаторами мероприятия выступили Институт физики и Институт математики и механики им. Н.И.Лобачевского.

Олимпиада проходила по нескольким направлениям: математика (начальная школа), математика и логика, геометрия, алгебра, физика. По итогам каждого из них организаторы выбрали от двух до шести десятков призеров и победителей. Всего же изъявили желание проверить свои знания почти две тысячи педагогов. Лидерами в представительстве учителей на олимпиаде стали Актанышский и Мамадышский районы и город Набережные Челны.

Ректор Института развития образования РТ Елена Скобельцына в своей приветственной речи отметила, что особенно ей приятно было видеть большое представительство учителей младших классов. «Мы собрались сегодня здесь для того, чтобы создать ассоциацию учителей, которые будут осуществлять свою деятельность по специальной программе работы с одаренными детьми», ‑ сообщила Скобельцына в заключение своего выступления.

В свою очередь, директор Института физики КФУ Альберт Аганов поблагодарил всех присутствующих за участие. «С городскими школами мы работаем давно, но впервые провели республиканскую олимпиаду среди учителей», ‑ заметил он.

Директор Института математики и механики им. Н.И.Лобачевского Владимир Чугунов в своем обращении к педагогам высказал некий призыв к улучшению ситуации с математическим образованием: «Мне очень отрадно и радостно видеть здесь неравнодушных, квалифицированных преподавателей математики. Это вселяет в меня оптимизм, так как уровень показателей ЕГЭ по математике на данный момент далеко не радостный. Я надеюсь, что 2013-й станет поворотным. Математика и физика, по моему мнению, являются фундаментом образования, и я надеюсь, что с помощью вас мы сможем поднять его на должный уровень».

К слову, по мнению организаторов, олимпиада имеет большое значение для школьного образования, в частности, выявляет в каждом муниципальном образовании республики учителей-лидеров, способных качественно осуществлять проверку олимпиадных заданий школьников. Кроме того,  полученные данные будут в полной мере использованы для создания эффективного многоуровневого учебно-методического комплекса подготовки и переподготовки педагогов республики, работающих с одаренными детьми.