ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Институт педагогики и психологии

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации
 и профессиональной переподготовки работников образования 

План-проспект 
образовательных услуг для работников образования 
Республики Татарстан на бюджетной основе на 2012 год

Казань-2012
Начальникам отделов (управлений) образования   Исполнительных комитетов муниципальных образований Республики Татарстан

Директорам информационно-методических центров муниципальных образований Республики Татарстан

 Руководителям и работникам 
образовательных учреждений

Уважаемые коллеги!

В структуре Казанского (Приволжского) федерального университета в соответствии с распоряжением Кабинета Министров Республики Татарстан № 713-р от 13 мая 2011 года создан Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (ПМЦ ПК и ПП РО).  В настоящее время ПМЦ ПК и ПП РО реализует государственное задание по повышению квалификации работников образования за счет бюджета Республики Татарстан. К работе по повышению квалификации работников образования Республики Татарстан привлекаются лучший профессорско-преподавательский состав институтов и факультетов КФУ. Помимо этого Центр осуществляет профессиональную переподготовку работников образования, научное,  организационно-методическое и практическое сопровождение  реализации ключевых задач модернизации и развития образования, определенных в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», Федеральной целевой программе развития образования до 2015 года. Профессорско-преподавательский состав центра уделяет особое внимание вопросам реализации, федерального государственного образовательного стандарта общего образования, методики подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ.
Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования КФУ в соответствии с  планом-проспектом предлагает образовательные услуги на 2012 год по приоритетным направлениям развития образования РТ по следующим видам и формам дополнительного профессионального образования: 
№	Виды и формы дополнительного профессионального образования	Количество часов	
1.
	Повышение квалификации
1)	комбинированная форма повышения квалификации на модульно-компетентностной основе (в том числе в форме семинаров и проблемных курсов):
1. Содержательно-методический модуль:
•	Нормативно-правовой и организационно-методический  раздел
•	Предметно -методический раздел
•	Психолого-педагогические условия организации обучения школьников по  предметной области
•	Методика подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации и Единому государственному экзамену по предметной области 
•	Информационные и коммуникационные технологии в образовании. 
2. Практико-ориентированный модуль:
•	Стажировка.
•	Проектная работа.
•	Практикум.
3. Итоговая аттестация	
не менее 108 
(семинары не менее 8 часов)	
	2) повышение квалификации в форме дистанционного обучения:
использование информационных технологий, обеспечивающих доставку слушателям основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие слушателей и преподавателей в процессе обучения, предоставление слушателям возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала 	не менее 36	
2.	Стажировка:формирование и закрепление на практике профессиональных знаний, умений и навыков в области профессиональной деятельности, полученных в результате теоретической подготовки. Освоение современных образовательных практик.	не менее 72 часов	
3.	Профессиональная переподготовка	Не менее 500 часов	

Повышение квалификации работников образования ведется с использованием  современных лабораторных комплексов Казанского федерального университета новейших, информационных образовательных технологий, мультимедийных средств обучения, технологий дистанционного обучения.

Комплектование учебных групп осуществляется по заявкам отделов (управлений) образованием исполнительных комитетов муниципальных образований, информационно-методических центров, образовательных учреждений, а также по индивидуальным заявкам работников образования (см. приложение 1). Информацию о направляемых на курсы повышения квалификации работниках образования просим сообщить не позднее двух недель до начала дистанционного модуля курсов повышения квалификации в отдел организационно-методического сопровождения или по электронной  почте отделений (см. приложение 2). 
Доводим до Вашего сведения, что согласно письму Минобразования РФ от 26 июня 2003г. №14-55-784ин/15  и государственному заданию Казанскому федеральному университету на 2012 год группа  комплектуется строго в соответствии с планом-проспектом численностью не более 25 человек (кроме некоторых курсов повышения квалификации).
Зачисление на очный этап обучения осуществляется после регистрации слушателя на дистанционном модуле и прохождения программы дистанционного обучения (логин и пароль высылается куратором после зачисления на курсы). 
Информация о зачислении слушателя на курсы (список группы на зачисление) размещается на сайте КФУ «Образовательные услуги ПМЦ ПК и ППРО  по месяцам»; на сайте дистанционного обучения в разделе «Список слушателей курсов (модулей)».
В целях успешного обучения на курсах повышения квалификации слушателям рекомендуется иметь с собой:
-	ноутбук, внешний накопитель данных (флешка);
-	материалы, отражающие реализацию инновационных образовательных технологий;
-	  учебно-методические разработки, авторские программы (проекты) или программы развития образовательного учреждения (для руководителей), другие оригинальные авторские материалы.
На курсовой период планируется: посещение театров, музеев, экскурсии, встречи с представителями научно-педагогической общественности, деятелями культуры и др.
Оплата проживания и командировочных расходов - за счет направляющей организации. Проживание  слушателей   курсов  по  адресу:   ул.   Оренбургский  тракт,  4а,   остановка   «Халева»-общежитие и учебный центр, тел. (843) 277-80 -98.

Приложение 1
На бланке учреждения
Заявка 

на  курсы повышения квалификации  __________________________муниципального района (города) 
по проблеме  «____________________________________________»
с_____ по______2012 г.

№	Ф.И.О. (полностью)
	Должность
	Место работы (полное название учреждения)
	Контактные телефон
(мобильный)
учителя	Личный E-mail 	
1						
2						
3						

Руководитель       
                                                                        
Контактный телефон, ФИО ответственного

Индивидуальная заявка

В Приволжский межрегиональный  центр повышения квалификации 
и профессиональной переподготовки 
работников образования

Отделение  _____________________________

Заявка на курсы  повышения квалификации

Ф.И.О. (полностью)		
Название курса		
Сроки курса		
Место работы (полное название учреждения)

Должность

Населенный пункт

E-mail  учреждения

Контактные телефоны ОУ и слушателя

Личный E-mail  		
Наличие опыта обучения в дистанционном режиме (Да\Нет) 		
Контактный почтовый адрес с почтовым индексом		
Приложение 2

Контакты

Директор Центра
Шайхелисламов Раис Фалихович
Кабинет №120
Телефон: (843)233-70-40
E-mail : P.Mcdpo@ksu.ru  
	Заместитель директора по уч.-мет. работе
Салихова Лилия Фануровна
Кабинет №123
Телефон: (843)233-70-86
E-mail : pmcdpo@gmail.com
	
Отдел организационно-методического сопровождения
Кабинет №124
Телефон: (843) 277-75-23
E-mail : pmcdpo@gmail.com
	Управление  и экономика образования
Кабинет № 221
Телефон кафедры: (843) 233-70-69
E-mail : ueopmc@gmail.com	
Дошкольное и начальное образование
Кабинет № 215, 216
Телефон кафедры: (843) 233-70-46
E-mail: dnopmc@gmail.com	Татарский язык и литература, русский язык и литература, иностранные языки,  история и обществоведческие дисциплины, ИЗО, музыка
Кабинет № 222, 223
Телефон кафедры: (843) 233-70-69
E-mail: gdpmcdpo@gmail.com	
Физическое фоспитание, технологическое образование, профессиональное образование
Кабинет № 110
Телефон кафедры: (843) 277-80-98
E-mail: fkotzpmc@gmail.com	Естественнонаучные дисциплины, математика и информационные технологоии
Кабинет № 217
Телефон кафедры: (843) 233-70-69
E-mail: megnpmc@gmail.com	
Социально-педагогические проблемы, педагогическая психология
Кабинет № 219, 220
Телефон кафедры: (843) 233-70-69
E-mail: ppspkpmc@gmail.com	Общежитие гостиничного типа
Телефон администратора и бронирование номеров: (843) 277-80-98.

Апрель 

№п/п	Категория слушателей	Проблема КПК/дистанционного модуля	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Учителя начальных классов	Преемственность начального общего и основного общего образования в контексте Федеральных государственных образовательных стандартов  
Учебная деятельность и особенности ее формирования в младшем школьном возрасте 	50	108	9-14 апреля д/о
16- 27 апреля 	Лукманова Э.Р.,
Замалетдинова З.И.	
2	Руководители ОУ, зам. руководителей, руководители МО, методисты ИМЦ 	Деятельность руководителя общеобразовательного учреждения в условиях введения ФГОС ОО
Актуальные проблемы реализации ФГОС ОО  (Технологии и нормативно-правовое обеспечение деятельности ОУ в условиях реализации ФГОС основного общего образования
Модель образовательного пространства  ОУ при реализации ФГОС)   	25	108	9-14 апреля д/о
16-27 апреля 	Зиннатуллина Г.Ф.	
3	Учителя татарского языка и литературы, работающие в 5-11 классах

	Подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации и Единому республиканскому экзамену по татарскому языку и литературе
Повышение уровня результативности преподавания и  качества знаний по  предмету «Татарский язык и литература»	50	108	9-14 апреля д/о
16-27 апреля	Низамутдинова Г.М.	
4	Учителя русского языка и литературы	Методика эффективной подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по русскому языку и литературе
Система подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку и литературе	25	108	9-14 апреля  д/о
16-27 апреля	Волкова О.В.	
5	Учителя биологии	Современные образовательные технологии в преподавании биологии
Использование информационных технологий и цифровых образовательных ресурсов в обучении биологии	25	108
	9-14 апреля д/о
16-27 апреля 	Сибгатуллина Т.В.	
6	Учителя математики выпускных классов	Современные подходы к организации подготовки учащихся  к  ЕГЭ  и  ГИА по математике  
Обновление содержания математического образования в условиях поэтапного перехода на ФГОС	50	108 	9-14 апреля д/о
16-27 апреля	Ахметшина Г.Х.	
7	Работники образования	Организация профильных смен для одаренных детей в условиях летнего оздоровительного лагеря
Нормативно-правовые основы и психолого- педагогические подходы в организации  деятельности воспитателя, вожатого детского оздоровительного лагеря 	25	72
	9-14 апреля д/о
16-21 апреля 	Сибгатуллина Т.В.	
8	Работники образования	Организация профильных смен для одаренных детей в условиях летнего оздоровительного лагеря
Нормативно-правовые основы и психолого- педагогические подходы в организации  деятельности воспитателя, вожатого детского оздоровительного лагеря	25	72
	9-14 апреля д/о
16-21 апреля 	Сибгатуллина Т.В.	
9	Педагоги-психологи	Современные проблемы психологии: теория и практика 
Деятельность психолога по профилактике асоциального поведения и зависимостей	25	108
	9-14 апреля д/о
16-27 апреля	Шарифзянова К.Ш.	
10	Воспитатели детских домов и специальных (коррекционных) учреждений 	Вариативные формы и методы воспитательной работы детских домов и специальных (коррекционных) учреждений
Нормативно-правовое регулирование деятельности специальных (коррекционных) учреждений. Инклюзивное образование и социализация детей детских домов 	25	108
	9-14 апреля д/о
16-27 апреля	Морозова А.Н.	
11	Учителя физической культуры	Психолого-педагогические и медико-биологические основы формирования здорового образа жизни на уроках физической культуры 
Обновление содержания и методики преподавания физической культуры в школе в условиях внедрения ФГОС ОО	25	108
	27 апреля-13 мая д/о
14-25 мая 	Ибатуллин А.Г.	
12	Учителя татарского языка и литературы, работающие русскоязычных группах
	Особенности работы по инновационному УМК «Татарча да яхшы бел»  в условиях реализации ФГОС ОО 
Технология  обучения татарскому языку как неродному по инновационному  УМК «Татарча да яхшы  бел» 	25	108	30 апреля-5 мая д/о
7-18 мая 	Низамутдинова Г.М.	
13	Учителя технологии	Инновационная деятельность учителя технологии в условиях поэтапного введения ФГОС СС
Инновационная образовательная среда современной школы	25	108	30 апреля-5 мая д/о
14-25 мая	Гобанов Ю.Н.	

2. Постоянно действующие курсы

№п/п	Категория слушателей	Проблема КПК/дистанционного модуля	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Учителя
1)	естественно-математических предметов	Интерактивные, мультимедийные технологии как компонент профессиональной компетенции учителя гуманитарных (естественно-математических) предметов. Цифровые образовательные ресурсы, методика создания и использования
Информационное общество. Информатизация образования. Пути внедрения НИТ в образовательный процесс. Аппаратные и программные средства персональных ЭВМ. Графическая операционная система Windows. Интерфейс пользователя	25	72	21 апреля-7 мая д/о
12-28 мая 	Александрова Е.В.	

3. Семинары

№п/п	Категория слушателей	Проблема семинара	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Учителя татарского языка и литературы	Обучающий семинар – практикум Формирование и развитие универсальных учебных действий на уроках татарского языка и литературы	20	16	Апрель	Низамутдинова Г.М.	
2	Руководители  муниципальных органов управления образованием и информационно-методических центров;
руководители общеобразовательных учреждений (директора и заместители директора по УВР начальной школы); 
специалисты и методисты муниципальных информационно-методических центров, педагоги начальной и основной школы	Семинар/вебинар 
Федеральный государственный стандарт основного общего образования: цели, содержание, механизмы реализации 	25	8	18 апреля	Храпаль Л.Р.	

Май

1. Проблемно-тематические курсы

№п/п	Категория слушателей	Проблема КПК/дистанционного модуля	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Воспитатели ДОУ 	Обновление содержания образовательной деятельности в области социального развития детей дошкольного возраста 
Нововведения в области дошкольного образования; педагогические технологии воспитания и развития	50	108	7-12 мая д/о
14-25 мая	Шаехова Р.К.	
2	Учителя начальных классов и воспитатели ГПД школ.  Руководители школьных, районных МО	Педагогическая система развивающего образования как основа реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования
Учебная деятельность и особенности ее формирования в младшем школьном возрасте
Вариативность педагогических технологий и их использование в системе начального общего образования	50	108	7-12 мая д/о
14-25 мая 
	Лукманова Э.Р.,
Замалетдинова З.И.	
3	Учителя химии	Обновление содержания и методики  преподавания химии в школе в условиях внедрения ФГОС ОО
Современные аспекты преподавания химии в школе.	25	108
	7-12 мая д/о
14-25 мая 	Сибгатуллина Т.В.	
4	Классные руководители, социальные педагоги, педагоги-психологи 	Восстановительные программы в системе профилактики правонарушений несовершеннолетних в школах. Организация школьной службы примирения.
Нормативно-правовые основы обеспечения профилактики правонарушений в школе	25	108
	7-12 мая д/о
14-25 мая 	Шарифзянова К.Ш.	
5	Работники образования	Тьюторство в образовании: теория и практика работы с одаренными детьми.
Технология тьюторского сопровождения в контексте открытого образовательного пространства.
Детская одаренность как педагогическая проблема. 	25	108
	7-12 мая д/о
14-25 мая 	Сибгатуллина Т.В.	
6	Учителя-тифлопедагоги специальных (коррекционных) учреждений III-IV вида	Инновационные технологии психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями зрения
Модуль. Брайль
	25	108
	7-12 мая д/о
14-25 мая	Морозова А.Н.	
7	Руководители ОУ, заместители руководителей ОУ
	Практический курс MS OFFICE в деятельности руководителя ОУ
	25	72 	14-25 мая	Зиннатуллина Г.Ф.	
8	Учителя начальных классов	Обновление предметного содержания учебно-методического комплекта «Начальная школа ХХI века» в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования
Вариативные учебно-методические комплекты в начальной школе. Учебно-методический комплект «Начальная школа ХХI века»
Учебная деятельность и особенности ее формирования в младшем школьном возрасте	25	108	21-26 мая д/о
28 мая-8 июня 
	Замалетдинова З.И.,
Лукманова Э.Р.
	
9	Учителя,  преподающие и физическую  культуру и ОБЖ
	Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение преподавания предметов  «Физическая культура»  и «Основы безопасности жизнедеятельности» в условиях внедрения ФГОС ОО
Роль ЗОЖ в физическом воспитании и функциональной активности организма человека	25	108
	1 группа
28 мая-2 июня д/о
4-15 июня 

	Ибатуллин А.Г.	
10	Музыкальные руководители ДОУ	Современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста
 Содержание музыкального воспитания и развития ребенка: тенденции к его обновлению 	25	108	28 мая-2 июня д/о
4-15 июня	Шаехова Р.К.	

2. Проблемно-тематические курсы на дистанционной основе 

№п/п	Категория слушателей	Проблема дистанционного курса	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Учителя математики	Обновление содержания математического образования в условиях перехода на системно-деятельностный подход (ФГОС ОО)	50	144 	7-26 мая	Ахметшина Г.Х.	
2	Учителя начальных классов и воспитатели ГПД школ	Личностное развитие младшего школьника  в контексте  Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования	25	144	26 мая-26 июня	Лукманова Э.Р.	

Июнь

1. Проблемно-тематические курсы

№п/п	Категория слушателей	Проблема КПК/дистанционного модуля	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Учителя начальных классов и воспитатели ГПД школ. Руководители школьных, районных МО	Обновление предметного содержания учебно-методического комплекта «Школа России» в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования
Вариативные учебно-методические комплекты в начальной школе. Учебно-методический комплект «Школа России»
Условия развития профессиональной компетентности учителя начальных классов	50	108	4-9 июня д/о
11-22 июня 

	Лукманова Э.Р.,
Замалетдинова З.И.	
2	Учителя татарского языка и литературы, работающие в 1 – 11 классах
	Реализация принципа преемственности в преподавании татарского языка и литературы в начальной и средней школе в условиях ФГОС ОО
Методологические, ценностные и технологические подходы к построению современного урока 	25	108	4-9 июня д/о
11-22 июня 	Низамутдинова Г.М.	
3	Учителя географии	Обновление содержания и методики преподавания предмета «География» в условиях поэтапного внедрения ФГОС ОО
Современные аспекты преподавания географии в школе в условиях внедрения ФГОС ОО	25	108
	4-9 июня д/о
11-22 июня 
	Сибгатуллина Т.В.	
4	Классные руководители 	Теория и практика сохранения и укрепления здоровья учащихся в условиях внедрения ФГОС
Роль ЗОЖ в физическом воспитании и функциональной активности организма человека	25	108
	4-9 июня д/о
11-22 июня 	Сибгатуллина Т.В.	
5	Учителя-логопеды образовательных и специальных (коррекционных) учреждений	Стратегия коррекционной работы учителей-логопедов образовательных и специальных (коррекционных) учреждений 
Нормативно-правовое регулирование деятельности учителей-логопедов образовательных и специальных (коррекционных) учреждений	25	108
	4-9 июня д/о
11-22 июня 	Морозова А.Н.	
6	Учителя физики	Модернизация содержания и методики преподавания предмета «Физика» в условиях ФГОС ОО
Формирование универсальных учебных действий в процессе обучения  физики (в т.ч. общеучебных умений и навыков)	25	108
	1 группа
4-15 июня  д/о
18-29 июня

	Ахметшина Г.Х.	
7	Учителя математики	Современный урок и ИКТ в школьном математическом образовании в контексте ФГОС ОО
Проектирование урока математики на основе требований современных педагогических технологий	25	108	11-16 июня д/о
18-29 июня	Ахметшина Г.Х.	
8	Воспитатели ДОУ со стажем работы свыше 10 лет	Обновление содержания образовательной деятельности в области художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста
Нововведения в области дошкольного образования; педагогические технологии воспитания и развития  	25	108	11-16 июня д/о
18-29 июня 	Галеева Г.А.	
9	Старшие воспитатели, заведующие ДОУ 	Управление инновационной деятельностью в дошкольном образовательном учреждении
Нововведения в области образования и управления дошкольным образовательным учреждением	25 	108	18-23 июня д/о
25 июня-6 июля	Шаехова Р.К.	
10	Инструкторы по физической культуре 	Обновление содержания образовательной деятельности в области физического развития детей дошкольного возраста
Нововведения в области дошкольного образования; здоровьесберегающие технологии 
Теоретико-методические основы физической культуры детей дошкольного возраста	25	108	18-23 июня д/о
25 июня-6 июля	Галеева Г.А.	

2. Проблемно-тематические курсы на дистанционной основе 

№п/п	Категория слушателей	Проблема дистанционного курса	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Педагоги дополнительного образования	Развитие творческих способностей школьников в системе дополнительного образования	25	144	4-28 июня	Шарифзянова К.Ш.	

3. Семинары

№п/п	Категория слушателей	Проблема семинара	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Работники образования	Особенности работы учителя с детьми, имеющими трудности в обучении	25	36	Июнь	Шарифзянова К.Ш.	

Июль-август

1. Проблемно-тематические курсы

№п/п	Категория слушателей	Проблема КПК/дистанционного модуля	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Воспитатели ДОУ	Обновление содержания образовательной деятельности в области познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста 
Нововведения в области дошкольного образования; педагогические технологии воспитания и развития	25	108	25-30 августа д/о
3-14 сентября	Галеева Г.А.	

Сентябрь

1. Проблемно-тематические курсы

№п/п	Категория слушателей	Проблема КПК/дистанционного модуля	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Воспитатели по обучению татарскому (русскому)  языку	Нововведения в области речевого развития ребенка: теория и практика
Содержание речевого развития ребенка: тенденции к его обновлению 	25	108	3-8 сентября д/о
10-21 сентября 	Шаехова Р.К.	
2	Учителя начальных классов	Индивидуально-дифференцированный подход в реализации учебно-методического комплекта «Планета знаний» 
Вариативные учебно-методические комплекты в начальной школе. Учебно-методический комплект «Планета знаний»	25	108	3-8 сентября д/о
10-21 сентября 	Лукманова Э.Р.	
3	Воспитатели групп раннего возраста ДОУ	Дети раннего возраста: адаптация к условиям детского сада, особенности воспитания и развития
Первые три года жизни ребенка: особенности воспитания и развития	25	108	3-8 сентября д/о
10-21 сентября	Галеева Г.А.	
4	Учителя начальных классов	Обновление предметного содержания учебно-методического комплекта «Перспектива» в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования
Вариативные учебно-методические комплекты в начальной школе. Учебно-методический комплект «Перспектива».
Условия развития профессиональной компетентности учителя начальных классов	50	108	10-15 сентября д/о
17-28 сентября 	Лукманова Э.Р.,
Замалетдинова З.И.	
5	Учителя татарского языка и литературы,  работающие русскоязычных группах 
	Технология обучения татарскому языку по УМК «Татарча да яхшы бел»  в условиях ФГОС ОО 
Формирование УУД при обучении татарскому языку по УМК. 
Деятельность учителя по совершенствованию  речевого развития учащегося  	25	108	10-15 сентября д/о
17-28 сентября 	Низамутдинова Г.М.	
6	Учителя музыки	Современные аспекты преподавания музыки в школе в условиях внедрения ФГОС ОО
Обновление содержания и методики преподавания музыки в школе	25	108
	10-15 сентября д/о
17-28 сентября 	Специалист по музыке 	
7	Учителя математики	Компетентностный подход и современные технологии обучения математике в условиях поэтапного введения ФГОС ОО
Педагогическое мастерство учителя в аспекте внедрения современных педагогических технологий	50	108	10-15 сентября д/о
17-28 сентября 	Ахметшина Г.Х.	
8	Учителя,  преподающие и физическую  культуру и ОБЖ
	Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение преподавания предметов  «Физическая культура»  и «Основы безопасности жизнедеятельности» в условиях внедрения ФГОС ОО
Роль ЗОЖ в физическом воспитании и функциональной активности организма человека	25	108
	2 группа
10-15 сентября д/о
17-28 сентября

	Ибатуллин А.Г.	
9	Учителя технологии	Инфо-коммуникационные технологии в преподавании образовательной области «Технология»
Роль ИКТ на уроках технологии в условиях введения ФГОС ОО	25	108	10-21 сентября д/о
24 сентября-5 октября	Гобанов Ю.Н.	
10	Директора и специалисты, методисты ИМЦ	Основные направления деятельности методической службы в условиях поэтапного введения ФГОС ОО
(Информационно-методическое сопровождение поэтапного введения ФГОС ОО)
Моделирование деятельности муниципальных систем образования в условиях реализации ФГОС	45	36	12-14 сентября
 – 1-й этап

18-20 декабря
-2-й этап

	Зиннатуллина Г.Ф.	
11	Руководители ОУ со стажем работы до 3 лет («Введение в должность»)	Управление функционированием и развитием образовательного учреждения на основе стратегического менеджмента
Управление школой: теоретические основы и методы	25	144	17-22 сентября д/о
24 сентября-5 октября	Зиннатуллина Г.Ф.	
12	Учителя начальных классов специальных (коррекционных) учреждений  I - VIII вида	Совершенствование профессиональной компетентности учителей начальных классов специальных (коррекционных) учреждений I - VIII вида
Нормативно-правовое регулирование деятельности учителей начальных классов специальных (коррекционных) учреждений I - VIII вида	25	108
	17-22 сентября д/о
24 сентября-5 октября 	Морозова А.Н.	
13	Воспитатели логопедических групп ДОУ 
	Информационно-педагогические технологии в коррекционно-развивающей деятельности ДОУ: теория и практика
Нововведения в области дошкольного образования;  технология саморазвития (М.М. Монтессори), здоровьесберегающие технологии	50	108	17-22 сентября д/о
24 сентября-5 октября	Шаехова Р.К.,
Галеева Г.А.	
14	Заместители директоров по воспитательной работе со стажем работы до 3 лет («Введение в должность»)	Проектирование воспитательного процесса в ОУ 
Планирование и анализ воспитательной работы в образовательном учреждении	25	144	24-29 сентября д/о
1-12 октября 	Зиннатуллина Г.Ф.	
15	Учителя начальных классов	Теоретико-методологические и методико-технологические подходы к построению современного урока
Урок в начальной школе: современные подходы к его проведению и анализу.
Современные формы и методы воспитательной работы в начальной школе	50	108	24-29 сентября д/о
1-12 октября 	Лукманова Э.Р.,
Замалетдинова З.И.	
16	Учителя русского языка и литературы
1)	школ с родным (татарским) языком обучения;
2)	школ с русским языком обучения	Обновление содержания и методики преподавания русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС ОО
Предметные и метапредметные результаты преподавания русского языка и литературы ФГОС	50	108	24–28 сентября д/о
1–12 октября	Волкова О.В.	
17	Классные руководители	Семинар Одаренные дети: выявление, диагностика и развитие детской одаренности в условиях общеобразовательной школы	25	24	25-27 сентября	Сибгатуллина Т.В.	
2. Проблемно-тематические курсы на дистанционной основе 

№п/п	Категория слушателей	Проблема дистанционного курса	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Руководители ОУ, зам. руководителя 	Деловое администрирование 	25	108 	10 сентября-
10 октября	Храпаль Л.Р.	
2	Классные руководители 	Формирование позитивного поведения как профилактика злоупотребления психоактивными веществами	25	72	17 сентября-
5 октября 	Сибгатуллина Т.В.	
3	Классные руководители 	Организация и методика работы с семьей по профилактике асоциального поведения детей	25	72	17 сентября-
5 октября 	Шарифзянова К.Ш. 	

3. Семинары

№п/п	Категория слушателей	Проблема семинара	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Учителя начальных классов.  Руководители школьных, районных МО	Семинар – практикум Повышение эффективности изучения родного языка в условиях внедрения  Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования	25	8	Сентябрь	Замалетдинова З.И.	
2	Учителя физической культуры и ОБЖ, классные руководители, зам. директора	Гендерные аспекты воспитания и образования школьников 	50	8	Сентябрь	Ибатуллин А.Г.	
3	Классные руководители	Современные аспекты полового воспитания. 
Профилактика виктимности подростков как психолого-педагогическая проблема	25	24	26-28 сентября	Шарифзянова К.Ш.	
4	Руководители и заместители руководителей ОУ	Аналитическая деятельность заместителя директора ОУ в условиях введения и реализации ФГОС ОО	25	8	27 сентября	Храпаль Л.Р.	

Октябрь

№п/п	Категория слушателей	Проблема КПК/дистанционного модуля	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Руководители образовательных учреждений	Формирование экономической компетенции руководителей ОУ
 Теоретические основы современного организационно-экономического механизма управления образовательным учреждением	25	72	1-6 октября –д/о

8-12 октября 	Зиннатуллина Г.Ф.	
2	Учителя английского языка	Модернизация содержания и методики преподавания предмета «Английский язык» в условиях ФГОС ОО
Формирование и развитие универсальных учебных действий средствами  иностранного языка	25	108
	1-6 октября д/о
8-19 октября 	Специалист по иностранному языку 	
3	Учителя истории 	Обновление содержания и методики  преподавания предмета «История» в условиях введения ФГОС ОО
Современные аспекты преподавания истории в школе в условиях внедрения ФГОС ОО	25	108
	1-6 октября д/о
8-19 октября	Специалист по истории	
4	Воспитатели ДОУ г. Казани (со стажем работы свыше 15 лет)	Примерные общеобразовательные программы дошкольного образования  и передовые педагогические технологии
Нововведения в области дошкольного образования; педагогические технологии воспитания и развития  	25	108	8-13 октября д/о
15-26 октября	Галеева Г.А.	
5	Воспитатели ДОУ,  инструкторы по физической культуре	Обновление содержания образовательной деятельности в области физического развития детей дошкольного возраста 
Нововведения в области дошкольного образования; педагогические технологии воспитания и развития	25	108	8-13 октября д/о
15-26 октября	Галеева Г.А.	
6	Учителя начальных классов	Профессиональная компетентность учителя татарского языка и литературы в начальной школе
Профессиональная компетентность учителя начальной школы и условия её развития	50	108	8-13 октября д/о
15-26 октября	Лукманова Э.Р.,
Замалетдинова З.И.	
7	Музыкальные руководители ДОУ
	Нововведения в музыкальном образовании дошкольников: теория и практика
 Содержание музыкального воспитания и развития ребенка: тенденции к его обновлению 	25	108	8-13 октября д/о
15-26 октября	Галеева Г.А.	
8	Учителя татарского языка и литературы  
1-11 классах 	Нормативно-правовое и учебно-программно-методическое обеспечение преподавания татарского языка и литературы 
Временные государственные образовательные стандарты по татарскому языку и литературе	25	108	8-13 октября д/о
15-26 октября 	Низамутдинова Г.М.	
9	Учителя математики, работающие в профильных школах/классах	Формирование компетенций учителя для профильного обучения математике и подготовки школьников к экзаменам и олимпиадам
Содержание и организация обучения математике на профильном и предпрофильном уровнях	25	108	8-13 октября д/о
15-26 октября 	Ахметшина Г.Х.	
10	Учителя информатики и ИКТ	Содержание и методика преподавания предмета «Информатика и ИКТ» в условиях внедрения ФГОС общего образования
Информатизация образования. ФГОС. Теоретические проблемы преподавания информатики и ИКТ в условиях внедрения ФГОС	25	108	8-13 октября д/о
15-26 октября 	Александрова Е.В.	
11	Преподаватели, организаторы ОБЖ	Обновление содержания и методики преподавания предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в условиях поэтапного внедрения ФГОС ОО
Основы воинской обязанности и военной службы или Организация патриотической работы с молодежью и содержательное обеспечение деятельности образовательного учреждения по оборонно-спортивному и патриотическому направлению	25	108	8-13 октября д/о
15-26 октября	Ибатуллин А.Г.	
12	Заместители директоров по воспитательной работе 	Стратегия воспитания в условиях введения ФГОС ОО 
Проектирование программы воспитания и социализации обучающихся
Организация, содержание и технологии  внеурочной деятельности в условиях ФГОС  начального и основного общего образования	25	108	15-19 октября – д/о
22 октября-2 ноября 	Зиннатуллина Г.Ф.	
13	Учителя русского языка и литературы 
1)	школ с родным (татарским) языком обучения;
2)	школ с русским языком обучения	Актуальные проблемы содержания и преподавания русского языка и литературы в условиях модернизации образования
Модернизация российского образования. Теоретические проблемы стандартизации и преподавания русского языка и литературы в условиях модернизации образования	25	108	1 группа
15-19 октября  д/о
22 октября–2 ноября

	Волкова О.В.	
14	Учителя химии	Методика эффективной подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации и Единому государственному экзамену по химии
Образовательные ресурсы и их использование при подготовке учащихся к итоговой аттестации  по химии.
Система эффективной подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации и Единому государственному экзамену по биологии	25	108
	15-20 октября д/о
22 октября-2 ноября 	Сибгатуллина Т.В.	
15	Учителя физики	Модернизация содержания и методики преподавания предмета «Физика» в условиях ФГОС ОО
Формирование универсальных учебных действий в процессе обучения  физики (в т.ч. общеучебных умений и навыков)	25	108
	2 группа
15-20 октября д/о
22 октября-2 ноября	Ахметшина Г.Х.	
16	Классные руководители
	Формирование лидерских качеств у детей и подростков в условиях внедрения ФГОС
Развитие  лидерских качеств у детей и подростков как психолого-педагогическая проблема 	25	108
	15-20 октября д/о
22 октября-2 ноября	Шарифзянова К.Ш.	
17	Учителя-сурдопедагоги специальных (коррекционных) учреждений I- II вида	Инновационные технологии психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха
Дактилология и современный жестовый язык 	25	108
	15-20 октября д/о
22 октября-2 ноября	Морозова А.Н.	
18	Учителя начальных классов и воспитатели ГПД школ.  Руководители школьных, районных МО	Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования 
Проектная деятельность учителя: сущность и технология. Алгоритм разработки проекта, критерии оценки	50	108	22-27 октября д/о
29 октября-10 ноября 	Лукманова Э.Р.,
Замалетдинова З.И.	
19	Воспитатели по обучению татарскому (русскому)  языку 	Современные подходы к организации  раннего языкового образования в дошкольном образовательном учреждении
 Содержание речевого развития ребенка: тенденции к его обновлению	50	108	29 октября-3 ноября д/о
5-16 ноября	Шаехова Р.К.,
Галеева Г.А.	
20	Руководители ОУ, заместители руководителей ОУ
	Информатизация образования. Управление образовательными учреждениями на основе использования новых информационных технологий
Создание информационно-образовательного пространства в ОУ. Современные управленческие технологии	20	108	29 октября-3 ноября д/о

5  ноября-16 декабря 	Зиннатуллина Г.Ф.	

2. Проблемно-тематические курсы на дистанционной основе 

№п/п	Категория слушателей	Проблема дистанционного курса	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Учителя начальных классов и воспитатели ГПД школ. Руководители школьных, районных МО	Формирование гражданской идентичности младших школьников	25	108	8 октября-8 ноября 	Лукманова Э.Р.	

3. Семинары, конференции

№п/п	Категория слушателей	Проблема семинара	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Руководящие и педагогические кадры	Актуальные вопросы оценки эффективности здоровьесберегающей деятельности в образовании	25	16	4 октября	Храпаль Л.Р.,
Зиннатуллина Г.Ф.
	
2	Работники образования	Республиканская научно-практическая конференция «Реализация ФГОС общего образования: опыт, проблемы, перспективы»
Секции:
Нормативно-правовое обеспечение деятельности администрации ОУ в рамках реализации ФГОС НОО и ФГОС ОО.
Системно-деятельностный подход в работе учителя.
Формирование и развитие педагогического и управленческого опыта реализации ФГОС НОО в условиях школ сельского поселения.
Оценка качества образования в условиях реализации ФГОС НОО	95	16	18 октября	Храпаль Л.Р.,
Зиннатуллина Г.Ф.
	
3	Учителя химии	Семинар-тренинг Проектирование интерактивных практических занятий по химии	15	16	29-30 октября	Сибгатуллина Т.В.	
4	Учителя математики	Обучающий семинар Содержательные и методические особенности подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по математике	50	8	Октябрь	Ахметшина Г.Х.	
5	Работники ОУ	Обучающий семинар Интерактивные технологии в обучении. Проектирование уроков с использованием интерактивной доски	25	36	Октябрь	Александрова Е.В.	
6	Педагоги-психологи	Модель психолого-педагогического сопровождения учащихся при подготовке к ГИА и ЕГЭ	25	8	Октябрь	Шарифзянова К.Ш.	

Ноябрь
1. Проблемно-тематические курсы

№п/п	Категория слушателей	Проблема КПК/дистанционного модуля	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Учителя русского языка и литературы 
1)	школ с родным (татарским) языком обучения;
2)	школ с русским языком обучения	Актуальные проблемы содержания и преподавания русского языка и литературы в условиях модернизации образования
Модернизация российского образования. Теоретические проблемы стандартизации и преподавания русского языка и литературы в условиях модернизации образования	25	108	2 группа
5-9 ноября  д/о
12- 23 ноября	Волкова О.В.	
2	Учителя математики, преподающие в 5-9 классах	Содержание и методика преподавания математики в условиях внедрения ФГОС основного общего образования
Новые подходы и принципы обучения математике (деятельностный подход)	25	108	5-10 ноября д/о
12-23 ноября 	Ахметшина Г.Х.	
3	Учителя физической культуры	Методика развития кондиционных и координационных способностей школьников на материале базовых видов спорта
Обновление содержания и методики преподавания физической культуры в школе в условиях введения ФГОС ОО	25	108
		5-10 ноября д/о
12-23 ноября 	Ибатуллин А.Г.	
4	Учителя технологии	Современная дидактическая система учителя технологии в условиях введения и реализации ФГОС ОО
Дидактическая система учителя технологии	25	108	12-23 ноября д/о
26 ноября – 7 декабря	Гобанов Ю.Н.	
5	Учителя
1)	гуманитарных предметов
	Интерактивные, мультимедийные технологии как компонент профессиональной компетенции учителя гуманитарных (естественно-математических) предметов. Цифровые образовательные ресурсы, методика создания и использования
Информационное общество. Информатизация образования. Пути внедрения НИТ в образовательный процесс. Аппаратные и программные средства персональных ЭВМ. Графическая операционная система Windows. Интерфейс пользователя	25	72	
12-17 ноября д/о
19-24 ноября	Александрова Е.В.	
6	Заведующие, старшие воспитатели ДОУ	Управление развитием дошкольного образовательного учреждения
 Нововведения в области образования и управления дошкольным образовательным учреждением 	50	108	12-17 ноября д/о
19-30 ноября	Шаехова Р.К.	
7	Учителя иностранных языков	Методика эффективной подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по иностранному языку
Новые подходы к оценке качества подготовки выпускников начальной, основной и полной средней школы по иностранному языку	25	
108	12-17 ноября д/о
19-30 ноября	Специалист по иностранному языку	
8	Учителя ОО «Искусство»	Обновление содержания образовательной области «Искусство» в условиях внедрения и реализации ФГОС ОО
Современные методы и приёмы преподавания ОО «Искусство»	25	108
	12-17 ноября д/о
19-30 ноября 	Специалист по музыке	
9	Заместители директора по учебно-воспитательной работе	Управление образовательным процессом в условиях поэтапного введения и реализации ФГОС ОО
 Создание единого информационно-образовательного пространства  ОУ в условиях реализации ФГОС ОО  Проектирование методического сопровождения профессионального роста педагога	25	108	19-24 ноября д/о
26 ноября-7 декабря 	Зиннатуллина Г.Ф.	
10	Учителя татарского языка и литературы РФ и РТ,  работающие в 1 – 11 классах в школах 
1) с татарским языком обучения 
2) русским языком обучения	Обновление содержания и методики преподавания татарского языка и литературы в условиях введения ФГОС ОО
Методологические, ценностные и технологические подходы к построению современного урока 
	50	108	19-24 ноября д/о
26 ноября-7 декабря 	Низамутдинова Г.М.	
11	Учителя, преподающие и химию и биологию	Современные образовательные технологии в преподавании химии и биологии в контексте ФГОС ОО
Использование информационных технологий и цифровых образовательных ресурсов в обучении химии и биологии.	25	108
	19-24 ноября д/о
26 ноября-7 декабря	Сибгатуллина Т.В.	
12	Учителя биологии	Современные аспекты преподавания биологии в школе в условиях внедрения ФГОС ОО
Обновление содержания и методики преподавания биологии в школе	25	108
	19-24 ноября д/о
26 ноября-7 декабря	Сибгатуллина Т.В.	
13	Школьные психологи	Развитие профессиональной компетентности практического психолога в образовании
Специфика профессиональной деятельности практического психолога и её место в общей модели образовательного пространства 	25	108
	19-24 ноября д/о
26 ноября-7 декабря	Шарифзянова К.Ш.	
14	Руководители ОУ	Современный образовательный менеджмент
Нормативно-правовое обеспечение деятельности ОУ	25	108	26 ноября-1 декабря д/о

3-14 декабря 	Зиннатуллина Г.Ф.	
15	Воспитатели ДОУ г. Казани (со стажем работы до 5 лет)	Психолого-педагогические проблемы развития игровой деятельности дошкольном возрасте
Нововведения в области дошкольного образования; игровые технологии развития	50	108	26 ноября-1 декабря д/о
3-14 декабря 	Шаехова Р.К.,
Галеева Г.А.	
16	Учителя начальных классов	Образовательная система «Школа 2100»: деятельностный подход в реализации учебно-методического комплекта в начальной школе Вариативные учебно-методические комплекты в начальной школе. Учебно-методический комплект «Школа 2100»	25	108	26 ноября-1 декабря д/о
3-14 декабря 	Лукманова Э.Р.	
17	Учителя физической культуры	Обновление содержания и методики преподавания предмета «Физическая культура»  в условиях поэтапного внедрения ФГОС ОО
Программно-методическое обеспечение предмета «Физическая культура»	25	108	26 ноября-1 декабря д/о
3-14 декабря	Ибатуллин А.Г.	

2. Проблемно-тематические курсы на дистанционной основе 

№п/п	Категория слушателей	Проблема дистанционного курса	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Классные руководители, социальные педагоги	Теория и практика организации учебно-воспитательной работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
Психолого-педагогическое сопровождение детей «группы риска»	25	144
	26 ноября-
23 декабря	Шарифзянова К.Ш.	

3. Стажировка

№п/п	Категория слушателей	Проблема стажировки	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Учителя начальных классов	Современные информационно-коммуникационные технологии в системе начального общего образования
Ценностные ориентиры системы образования в стандарте нового поколения	25	108	12-17 ноября д/о
19-30 ноября 	Замалетдинова З.И.	

4. Семинары

№п/п	Категория слушателей	Проблема семинара	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Руководители  и специалисты муниципальных информационно-методических центров;
заместители директора ОУ	Семинар-практикум
Современный урок в контексте требований ФГОС: технология и аспектный анализ урока	15	16	28 ноября	Храпаль Л.Р.	
2	Учителя русского языка и литературы	Семинар-практикум Сложные вопросы по ГИА и ЕГЭ по русскому языку и литературе	50	8	ноябрь	Волкова О.В.	

Декабрь

1. Проблемно-тематические курсы

№п/п	Категория слушателей	Проблема КПК/дистанционного модуля	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Учителя начальных классов и воспитатели ГПД школ.	Деятельностный подход в формировании универсальных учебных действий младших школьников
Реализация проектного метода обучения в начальных классах	50	108	3-8 декабря д/о
10-21 декабря 	Лукманова Э.Р.,
Замалетдинова З.И.	
2	Учителя русского языка и литературы	Интерактивные технологии как компонент профессиональной компетенции учителя русского языка и литературы
Современные педагогические технологии. Компетентностный подход к обучению	25	108	3-8 декабря  д/о
10–21 декабря	Волкова О.В.	
3	Учителя математики	Инновационные образовательные технологии при обучении математике в контексте с ФГОС
Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся на уроках и во внеурочное время 	25	108	3-8 декабря д/о
10-21 декабря	Ахметшина Г.Х.	
4	Учителя информатики и ИКТ	Методика эффективной подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации и Единому государственному экзамену по информатике и ИКТ
Система работы по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ	25	108 	3-8 декабря д/о
10-21 декабря	Александрова Е.В.	
5	Работники образования	Инновации в педагогике: организация, содержание и психолого-педагогическое сопровождение конкурсов педагогического мастерства.
Профессиональные конкурсы как средство мотивации к повышению квалификации через самообразование	25	108
	3-8 декабря д/о
10-21 декабря 	Шарифзянова К.Ш.	
6	Учителя-олигофренопедагоги специальных (коррекционных) учреждений VIII вида	Инновационные технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья 
Нормативно-правовые аспекты работы учителей специальных (коррекционных) учреждений I - VIII вида	25	108
	3-9 декабря д/о
10-21 декабря 	Морозова А.Н.	
7	Социальные педагоги, психологи школ-интернатов и специалисты постинтернатных служб 	Инновационные процессы в сфере замещающей заботы и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Современные подходы к организации психолого-педагогической подготовки и социально-психологического   сопровождения приемной семьи	25	108
	3-8 декабря д/о
10-21 декабря 	Сибгатуллина Т.В.	
8	Директора и специалисты, методисты ИМЦ	Основные направления деятельности методической службы в условиях поэтапного введения ФГОС ОО
(Информационно-методическое сопровождение поэтапного введения ФГОС ОО)
Моделирование деятельности муниципальных систем образования в условиях реализации ФГОС	45	36	12-14 сентября
 – 1-й этап
18-20 декабря
-2-й этап

	Зиннатуллина Г.Ф.	
9	Воспитатели ДОУ, учителя начальных классов	Преемственность в деятельности детского сада, семьи и школы в контексте ФГТ и ФГОС НОО	25	72	17-28 декабря	Шаехова Р.К.	
10	Воспитатели по обучению татарскому   языку	Организационно-методическое сопровождение обучения детей дошкольного возраста татарскому языку в контексте ФГТ	19	72	17-28 декабря	Шаехова Р.К.	

2. Семинары, конференции

№п/п	Категория слушателей	Проблема семинара	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Учителя русского языка и литературы	Поволжская конференция Инновационное образование по русскому языку и литературе: технологии, методы и мониторинг качества знания учащихся	50	8	декабрь	Александрова Е.В.	

Повышение квалификации по  мере комплектования групп

1. Проблемно-тематические курсы

№п/п	Категория слушателей	Проблема КПК/дистанционного модуля	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Педагоги ДОУ	Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании: теория и практика	50	36	По мере комплектования	Александрова Е.В., Мифтахов Р.Ф.	
2	Зам. директора по производственной работе, старшие мастера, руководители структурных подразделений	Инновационная деятельность преподавателей и мастеров производственного обучения в подготовке конкурентоспособных выпускников системы НПО и СПО РТ	25	108	По особому 
графику 	Специалист по профессиональному образованию	
3	Зам. директора по УВР УНПО, УСПО, мастера	Разработка и экспертиза примерной основной профессиональной образовательной программы НПО, СПО	25	108	По особому 
графику	Специалист по профессиональному образованию	
4	Работники образования	Методологические основы  педагогического исследования	25	216	По особому 
графику	Салихова Л.Ф.	

2. Проблемно-тематические курсы на дистанционной основе 

№п/п	Категория слушателей	Проблема дистанционного курса	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Граждане, изъявившие желание взять на воспитание детей-срот и детей, оставшихся без попечения родителей	Психолого-педагогическая подготовка замещающих семей (школа приемных родителей)
	50	108	По мере комплектования	Сибгатуллина Т.В.	

3. Семинары

№п/п	Категория слушателей	Проблема семинара	Кол-во  слуша-телей	Кол-во  часов	Сроки проведения	Ответственный исполнитель	
1	Работники дошкольного образования	Семинар Обновление содержания дошкольного образования в контексте федеральных государственных требований	200	8	В течение 
года	Шаехова Р.К.	
2	Работники образования	Обучающий семинар Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе в условиях введения ФГОС	25	36 	По мере комплектования группы	Александрова Е.В.	

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (ПМЦ ПК и ПП РО)

420059 г. Казань, ул.   Оренбургский  тракт,  4а,

Контактные телефоны: 
(843)  233-70-40 – директор центра
(843) 233-70-86 – заместитель директора 
(843)   277-75- 23 отдел организационно-методического сопровождения 
(843)  277-80-98 – бронирование номеров, администратор

Электронные адреса цента: 
P.Mcdpo@ksu.ru
pmcdpo@gmail.com